Ⅰ. Read and tick.
1. A: Who's on duty today?
B: We are.
2. A: What can we do after the English party?
B: We can clean the blackboard.

1. 勾选左图 2. 勾选右图

【分析】先理解每段对话的含义，再匹配对应插图：第1段对话围绕值日展开，左图呈现学生值日打扫的场景，对应第1题；第2段对话讨论英语派对后的活动，右图呈现学生打扫的场景，对应第2题，据此完成勾选。
【解析】1. 对话1询问谁值日，左图是学生值日打扫的场景，因此勾选左图；2. 对话2讨论英语派对后做的事，右图是学生打扫的场景，因此勾选右图。
【答案】1. 左图 2. 右图
【知识点】英语情景对话、图文匹配
【点评】本题考查学生对英语情景对话的理解及图文匹配能力，题目难度低，易作答。
【难度系数】0.2

Ⅱ. Look and choose.

A.Put the books on the shelf.
B.Put back the desks and chairs.
C.Put the schoolbags in the desks.
D.Keep the floor clean.

B A C D

【分析】
本题是英语情景匹配题，解题思路为：先逐一观察每幅图的内容，再匹配对应的英文选项，最后按图的顺序排列出正确答案。第一步，看第一幅图：教室的桌椅摆放不整齐，对应选项B；第二步，看第二幅图：人物在整理书架上的书，对应选项A；第三步，看第三幅图：展示了课桌，对应选项C；第四步，看第四幅图：地板干净整洁，对应选项D，最终按图的顺序组合答案。
【解析】
依次分析四幅图的内容：1. 第一幅图中桌椅凌乱，匹配选项B“Put back the desks and chairs（把桌椅放回原位）”；2. 第二幅图中人物整理书架的书，匹配选项A“Put the books on the shelf（把书放在书架上）”；3. 第三幅图中出现课桌，匹配选项C“Put the schoolbags in the desks（把书包放进课桌里）”；4. 第四幅图中地板干净，匹配选项D“Keep the floor clean（保持地板干净）”。将选项按图的顺序排列，得到答案。
【答案】
B A C D
【知识点】
英语情景匹配；看图识义
【点评】
本题通过图片考查学生对英文句子的理解与匹配能力，属于基础情景类题目，需要学生准确识别图意并对应正确的英文表达。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. Choose and complete the dialogue.
A. Let me help you.
B. Let me clean the teacher's desk.
C. Let me clean the windows.
D. Let's clean the desks and chairs.

1.
2.
3.
4.

1.C 2.B 3.D 4.A

【分析】首先观察每幅图中人物的动作：第1幅图人物在擦窗户，第2幅图人物在擦讲台，第3幅图人物在擦桌椅，第4幅图人物在帮忙，需将动作与选项中的句子一一匹配，选出对应答案。
【解析】1. 图中动作是擦窗户，对应选项C“Let me clean the windows.”；2. 图中动作是擦讲台，对应选项B“Let me clean the teacher's desk.”；3. 图中动作是擦桌椅，对应选项D“Let's clean the desks and chairs.”；4. 图中动作是帮忙，对应选项A“Let me help you.”。
【答案】1.C 2.B 3.D 4.A
【知识点】情景交际、祈使句
【点评】本题结合日常劳动场景的图片，考查祈使句的运用，需准确观察图片动作匹配对应句子，属于基础情景匹配题。
【难度系数】0.3