四、听三遍录音,根据所听内容,将下面的表格补充完整。(7分)

笔试部分(70分)
笔试部分(70分)
答案
1. May 2. China 3. April 4. Mid-Autumn 5. third 6. Dragon 7. Boat
解析
【分析】
这是一道听力类表格信息补全题,解题时首先要在听录音前快速浏览表格内容,明确四列分别对应姓名、国籍、生日、最喜爱的节日,提前预判每个空缺处的内容范畴:1、3空属于生日部分,要填月份类词汇;2空属于国籍栏,要填国家名称;4、6、7空属于节日名称的组成部分;5空属于生日的序数词部分。听第一遍时快速抓取对应空缺的信息,第二遍核对补全拼写,第三遍整体校验信息是否匹配、拼写是否正确即可完成作答。
【解析】
我们对照听力原文信息逐一补全空缺:
1. Lily的生日为5月4日,此处填写月份May;
2. Li Fang是典型的中文名,听力明确给出其国籍为中国,填写China;
3. Li Fang的生日为4月9日,此处填写月份April;
4. Li Fang最喜爱的节日是中秋节,即Mid-Autumn Festival,此处填写Mid-Autumn;
5. Nick的生日为6月3日,此处填写表示日期的序数词third;
6、7. Nick最喜爱的节日是端午节,即Dragon Boat Festival,依次填写Dragon和Boat。
【答案】
1. May 2. China 3. April 4. Mid-Autumn 5. third 6. Dragon 7. Boat
【知识点】
听力信息提取,日期英文表达,节日英文名称
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型,重点考察学生听前预判的答题技巧,以及基础的国籍、日期、节日相关核心词汇的掌握程度,整体考点常规,只要熟悉对应词汇、认真抓取听力细节就不容易失分。
【难度系数】
0.7
这是一道听力类表格信息补全题,解题时首先要在听录音前快速浏览表格内容,明确四列分别对应姓名、国籍、生日、最喜爱的节日,提前预判每个空缺处的内容范畴:1、3空属于生日部分,要填月份类词汇;2空属于国籍栏,要填国家名称;4、6、7空属于节日名称的组成部分;5空属于生日的序数词部分。听第一遍时快速抓取对应空缺的信息,第二遍核对补全拼写,第三遍整体校验信息是否匹配、拼写是否正确即可完成作答。
【解析】
我们对照听力原文信息逐一补全空缺:
1. Lily的生日为5月4日,此处填写月份May;
2. Li Fang是典型的中文名,听力明确给出其国籍为中国,填写China;
3. Li Fang的生日为4月9日,此处填写月份April;
4. Li Fang最喜爱的节日是中秋节,即Mid-Autumn Festival,此处填写Mid-Autumn;
5. Nick的生日为6月3日,此处填写表示日期的序数词third;
6、7. Nick最喜爱的节日是端午节,即Dragon Boat Festival,依次填写Dragon和Boat。
【答案】
1. May 2. China 3. April 4. Mid-Autumn 5. third 6. Dragon 7. Boat
【知识点】
听力信息提取,日期英文表达,节日英文名称
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型,重点考察学生听前预判的答题技巧,以及基础的国籍、日期、节日相关核心词汇的掌握程度,整体考点常规,只要熟悉对应词汇、认真抓取听力细节就不容易失分。
【难度系数】
0.7
一、词汇检测。(14分)
(A) 根据首字母提示补全单词。(7分)
1. Danny feels hot. He should t
2. My grandpa has a toothache. He can't eat a
3. You should eat more v
4. My p
5. Go along this street. T
6. E
7. The boy wants to visit Australia by p
(A) 根据首字母提示补全单词。(7分)
1. Danny feels hot. He should t
ake
off his jacket.2. My grandpa has a toothache. He can't eat a
nything
.3. You should eat more v
egetables
. They are good for you.4. My p
arents
love me, and I love them too. We are a happy family.5. Go along this street. T
urn
right at the traffic lights.6. E
xcuse
me, how do I get to the bookshop on Apple Street?7. The boy wants to visit Australia by p
lane
.答案
(A) 1. take 2. anything 3. vegetables
4. parents 5. Turn 6. Excuse
7. plane
4. parents 5. Turn 6. Excuse
7. plane
解析
【分析】
做这类首字母提示补全单词的题目,解题思路分为三步:1. 先通读完整句子,准确理解句子的语境和核心含义;2. 结合给出的首字母提示,联想符合语义的常用词汇、固定搭配,同时留意句中给出的指代、句式等隐藏提示;3. 最后把推导出来的单词代入句子,验证句意是否通顺,同时检查语法细节,比如名词单复数、句首单词大写、情态动词后接动词原形等要求,确认答案正确。
【解析】
1. 句意为“Danny觉得很热,他应该脱掉他的夹克”,固定短语take off表示“脱掉”,情态动词should后接动词原形,结合首字母t,填入take。
2. 句意为“我的爷爷牙疼,他不能吃任何东西”,否定句中表示“任何事物”用anything,结合首字母a,填入anything。
3. 句意为“你应该多吃蔬菜,它们对你有好处”,后句的They指代空格处的名词,需要用复数形式,vegetable的复数为vegetables,符合健康饮食的语境,结合首字母v,填入vegetables。
4. 句意为“我的父母爱我,我也爱他们,我们是幸福的一家人”,后句的them指代空格处的复数名词,p开头的家庭成员词汇parents符合家庭语境,填入parents。
5. 句意为“沿着这条街走,在红绿灯处右转”,指路常用表达turn right意为“向右转”,该句为祈使句,句首单词首字母需要大写,结合首字母T,填入Turn。
6. 句意为“打扰一下,请问我要怎么去苹果街的书店?”,问路的标准礼貌固定用语为Excuse me,句首首字母大写,结合首字母E,填入Excuse。
7. 句意为“这个男孩想要乘飞机游览澳大利亚”,表示交通方式的固定搭配by plane意为“乘飞机”,结合首字母p,填入plane。
【答案】
1. take
2. anything
3. vegetables
4. parents
5. Turn
6. Excuse
7. plane
【知识点】
固定短语搭配;名词单复数;情景交际用语
【点评】
本题是小学英语阶段非常典型的基础首字母词汇题,全部围绕日常高频场景、核心课标词汇设置,既考察了词汇识记能力,也提醒学生做题时要注意细节,比如句首单词大写、根据后文的代词提示判断名词单复数,避免不必要的失分。
【难度系数】
0.9
做这类首字母提示补全单词的题目,解题思路分为三步:1. 先通读完整句子,准确理解句子的语境和核心含义;2. 结合给出的首字母提示,联想符合语义的常用词汇、固定搭配,同时留意句中给出的指代、句式等隐藏提示;3. 最后把推导出来的单词代入句子,验证句意是否通顺,同时检查语法细节,比如名词单复数、句首单词大写、情态动词后接动词原形等要求,确认答案正确。
【解析】
1. 句意为“Danny觉得很热,他应该脱掉他的夹克”,固定短语take off表示“脱掉”,情态动词should后接动词原形,结合首字母t,填入take。
2. 句意为“我的爷爷牙疼,他不能吃任何东西”,否定句中表示“任何事物”用anything,结合首字母a,填入anything。
3. 句意为“你应该多吃蔬菜,它们对你有好处”,后句的They指代空格处的名词,需要用复数形式,vegetable的复数为vegetables,符合健康饮食的语境,结合首字母v,填入vegetables。
4. 句意为“我的父母爱我,我也爱他们,我们是幸福的一家人”,后句的them指代空格处的复数名词,p开头的家庭成员词汇parents符合家庭语境,填入parents。
5. 句意为“沿着这条街走,在红绿灯处右转”,指路常用表达turn right意为“向右转”,该句为祈使句,句首单词首字母需要大写,结合首字母T,填入Turn。
6. 句意为“打扰一下,请问我要怎么去苹果街的书店?”,问路的标准礼貌固定用语为Excuse me,句首首字母大写,结合首字母E,填入Excuse。
7. 句意为“这个男孩想要乘飞机游览澳大利亚”,表示交通方式的固定搭配by plane意为“乘飞机”,结合首字母p,填入plane。
【答案】
1. take
2. anything
3. vegetables
4. parents
5. Turn
6. Excuse
7. plane
【知识点】
固定短语搭配;名词单复数;情景交际用语
【点评】
本题是小学英语阶段非常典型的基础首字母词汇题,全部围绕日常高频场景、核心课标词汇设置,既考察了词汇识记能力,也提醒学生做题时要注意细节,比如句首单词大写、根据后文的代词提示判断名词单复数,避免不必要的失分。
【难度系数】
0.9
(B) 用括号中所给单词的适当形式填空。(7分)
1. —Would you like some
2. —What's wrong with
3. Look! Mike
4. —Tom, you shouldn't
5. Miss Sun likes
6. The girl always
7. There are a lot of big
1. —Would you like some
tomato
(tomato) soup? —Yes, please.2. —What's wrong with
her
(she)? —She has a fever.3. Look! Mike
is cleaning
(clean) the desk in his bedroom.4. —Tom, you shouldn't
talk
(talk) in class. —I'm sorry, Miss Li.5. Miss Sun likes
teaching
(teach) English. She is a good teacher.6. The girl always
reads
(read) books before bedtime.7. There are a lot of big
cities
(city) in China. And they are all very beautiful.答案
(B) 1. tomato 2. her 3. is cleaning
4. talk 5. teaching 6. reads 7. cities
4. talk 5. teaching 6. reads 7. cities
解析
【分析】
做这类词形变换填空题时,首先要先定位空格在句中的位置,再结合前后的提示信息判断变形规则:第一步先找句中的标志性提示词,比如Look!、always、a lot of这类时态/数量提示,再看空格前后的词性属性,比如介词、情态动词的用法要求,最后对应对应的语法规则把所给单词变为正确形式即可,每道题都有明确的规则指向,不需要复杂推导。
【解析】
1. 第一空:此处tomato作定语修饰后面的名词soup,名词作定语修饰另一个名词时通常用单数形式,无需变复数,因此填tomato。
2. 第二空:空前是介词with,介词后面接人称代词时必须使用宾格形式,主格she对应的宾格是her,因此填her。
3. 第三空:句首的"Look!"是现在进行时的典型标志,表示此刻动作正在发生,现在进行时结构为am/is/are+动词现在分词;主语Mike是第三人称单数,be动词选is,clean的现在分词是cleaning,组合后填is cleaning。
4. 第四空:空前是情态动词的否定形式shouldn't,情态动词后面必须接动词原形,因此直接填talk。
5. 第五空:动词like的固定搭配like doing sth表示长期的爱好“喜欢做某事”,teach的动名词形式是teaching,因此填teaching。
6. 第六空:句中频度副词always表示句子用一般现在时,主语The girl是第三人称单数,谓语动词要变为第三人称单数形式,read的三单形式是reads,因此填reads。
7. 第七空:空前的a lot of表示“许多”,接可数名词时要使用复数形式,city是以辅音字母+y结尾的名词,变复数规则为改y为i再加es,得到cities,因此填cities。
【答案】
1. tomato 2. her 3. is cleaning 4. talk 5. teaching 6. reads 7. cities
【知识点】
词形变换规则,动词时态辨析,固定搭配用法
【点评】
本题是小学英语阶段的基础语法考察题,覆盖了人称代词宾格、情态动词用法、现在进行时、一般现在时三单、名词复数等多个核心基础考点,整体偏向基础,只要学生牢记基础语法规则就能顺利完成,做题时注意圈出句中的提示词就能避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8
做这类词形变换填空题时,首先要先定位空格在句中的位置,再结合前后的提示信息判断变形规则:第一步先找句中的标志性提示词,比如Look!、always、a lot of这类时态/数量提示,再看空格前后的词性属性,比如介词、情态动词的用法要求,最后对应对应的语法规则把所给单词变为正确形式即可,每道题都有明确的规则指向,不需要复杂推导。
【解析】
1. 第一空:此处tomato作定语修饰后面的名词soup,名词作定语修饰另一个名词时通常用单数形式,无需变复数,因此填tomato。
2. 第二空:空前是介词with,介词后面接人称代词时必须使用宾格形式,主格she对应的宾格是her,因此填her。
3. 第三空:句首的"Look!"是现在进行时的典型标志,表示此刻动作正在发生,现在进行时结构为am/is/are+动词现在分词;主语Mike是第三人称单数,be动词选is,clean的现在分词是cleaning,组合后填is cleaning。
4. 第四空:空前是情态动词的否定形式shouldn't,情态动词后面必须接动词原形,因此直接填talk。
5. 第五空:动词like的固定搭配like doing sth表示长期的爱好“喜欢做某事”,teach的动名词形式是teaching,因此填teaching。
6. 第六空:句中频度副词always表示句子用一般现在时,主语The girl是第三人称单数,谓语动词要变为第三人称单数形式,read的三单形式是reads,因此填reads。
7. 第七空:空前的a lot of表示“许多”,接可数名词时要使用复数形式,city是以辅音字母+y结尾的名词,变复数规则为改y为i再加es,得到cities,因此填cities。
【答案】
1. tomato 2. her 3. is cleaning 4. talk 5. teaching 6. reads 7. cities
【知识点】
词形变换规则,动词时态辨析,固定搭配用法
【点评】
本题是小学英语阶段的基础语法考察题,覆盖了人称代词宾格、情态动词用法、现在进行时、一般现在时三单、名词复数等多个核心基础考点,整体偏向基础,只要学生牢记基础语法规则就能顺利完成,做题时注意圈出句中的提示词就能避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8
二、选择填空。(18分)
(A) 选择方框内合适的单词完成短文。(7分)
A. hungry B. runs C. mouth D. mountains E. afraid F. drive G. sees
Nian is a big monster(怪兽). He has a big 1.
(A) 选择方框内合适的单词完成短文。(7分)
A. hungry B. runs C. mouth D. mountains E. afraid F. drive G. sees
Nian is a big monster(怪兽). He has a big 1.
C
. Before Chinese New Year, Nian comes out because he is very 2. A
. He wants to eat animals and people. So people run away to the 3. D
. One day, an old man says, "Nian is 4. E
of three things: red colour, loud noises(响声) and fire. We can use(使用) them to 5. F
Nian away!" That night, Nian comes again. People wear red clothes and light firecrackers(放鞭炮). "Boom! Bang!" Nian hears the loud noises and 6. G
the red colour. He 7. B
away.答案
(A) 1. C 2. A 3. D 4. E 5. F 6. G
7. B
7. B
解析
【分析】
这道题是结合年兽传统故事的选词填空题,解题时首先先明确方框内所有备选单词的词义和词性,再通读整篇短文了解故事大意,之后逐空结合上下文语义、词性匹配、固定搭配三个维度筛选合适的单词,全部选完后再代入全文通读,验证整体逻辑是否通顺即可。比如先看每空前后的提示:第一空前有不定冠词a和形容词big,说明要填可数名词单数描述年兽的身体特征;第二空后文提到年想要吃人和动物,对应它出来的原因是饥饿,一步步推导就能选出所有答案。
【解析】
1. 第1空:句意为“他长着一张大嘴巴”,空格前“a big”需要搭配可数名词单数,描述年兽的身体部位,选项C. mouth(嘴巴)符合语境,故选C。
2. 第2空:句意为“春节前年就出来了,因为他非常饿”,后文提到他想要吃掉动物和人类,对应他饥饿的状态,选项A. hungry(饥饿的)符合语义,故选A。
3. 第3空:句意为“所以人们逃到山里去”,根据躲避年兽的传统故事常识,人们会躲到山里,选项D. mountains(山)符合语境,故选D。
4. 第4空:句意为“年害怕三样东西:红色、巨大的响声和火”,此处是固定搭配be afraid of,意为“害怕”,选项E. afraid符合搭配和语义,故选E。
5. 第5空:句意为“我们可以用这些东西把年赶跑”,此处是固定搭配drive away,意为“驱离、赶跑”,不定式符号to后接动词原形,选项F. drive符合要求,故选F。
6. 第6空:句意为“年听到巨大的响声,看到了红色”,主语Nian是第三人称单数,谓语动词要用第三人称单数形式,选项G. sees(看见)符合语义和语法,故选G。
7. 第7空:句意为“他逃跑了”,此处是固定搭配run away,意为“逃跑”,主语He是第三人称单数,谓语动词要用第三人称单数形式runs,选项B. runs符合要求,故选B。
【答案】
1. C 2. A 3. D 4. E 5. F 6. G 7. B
【知识点】
选词填空,固定搭配,词义辨析
【点评】
本题结合学生熟悉的年兽传统节日故事命题,考察小学阶段核心基础词汇的语境运用能力,大部分空都可以通过上下文提示和常见固定搭配直接推导得出,难度较低,做完后建议把所有答案代入全文通读,检查故事逻辑是否连贯,避免出现错选漏选。
【难度系数】
0.8
这道题是结合年兽传统故事的选词填空题,解题时首先先明确方框内所有备选单词的词义和词性,再通读整篇短文了解故事大意,之后逐空结合上下文语义、词性匹配、固定搭配三个维度筛选合适的单词,全部选完后再代入全文通读,验证整体逻辑是否通顺即可。比如先看每空前后的提示:第一空前有不定冠词a和形容词big,说明要填可数名词单数描述年兽的身体特征;第二空后文提到年想要吃人和动物,对应它出来的原因是饥饿,一步步推导就能选出所有答案。
【解析】
1. 第1空:句意为“他长着一张大嘴巴”,空格前“a big”需要搭配可数名词单数,描述年兽的身体部位,选项C. mouth(嘴巴)符合语境,故选C。
2. 第2空:句意为“春节前年就出来了,因为他非常饿”,后文提到他想要吃掉动物和人类,对应他饥饿的状态,选项A. hungry(饥饿的)符合语义,故选A。
3. 第3空:句意为“所以人们逃到山里去”,根据躲避年兽的传统故事常识,人们会躲到山里,选项D. mountains(山)符合语境,故选D。
4. 第4空:句意为“年害怕三样东西:红色、巨大的响声和火”,此处是固定搭配be afraid of,意为“害怕”,选项E. afraid符合搭配和语义,故选E。
5. 第5空:句意为“我们可以用这些东西把年赶跑”,此处是固定搭配drive away,意为“驱离、赶跑”,不定式符号to后接动词原形,选项F. drive符合要求,故选F。
6. 第6空:句意为“年听到巨大的响声,看到了红色”,主语Nian是第三人称单数,谓语动词要用第三人称单数形式,选项G. sees(看见)符合语义和语法,故选G。
7. 第7空:句意为“他逃跑了”,此处是固定搭配run away,意为“逃跑”,主语He是第三人称单数,谓语动词要用第三人称单数形式runs,选项B. runs符合要求,故选B。
【答案】
1. C 2. A 3. D 4. E 5. F 6. G 7. B
【知识点】
选词填空,固定搭配,词义辨析
【点评】
本题结合学生熟悉的年兽传统节日故事命题,考察小学阶段核心基础词汇的语境运用能力,大部分空都可以通过上下文提示和常见固定搭配直接推导得出,难度较低,做完后建议把所有答案代入全文通读,检查故事逻辑是否连贯,避免出现错选漏选。
【难度系数】
0.8
(B) 选择方框内合适的词组完成短文。(6分)
A. has to B. far from C. points at D. is late for E. next to F. get off
On Monday morning, Peter's car breaks down(抛锚了). His factory is 1.
A. has to B. far from C. points at D. is late for E. next to F. get off
On Monday morning, Peter's car breaks down(抛锚了). His factory is 1.
B
his home, so he 2. A
go to work by bus. On the bus, he sits 3. E
an old woman. The bus stops at the bus stop. Suddenly(突然), the old woman 4. C
a tall man and shouts, "He stole(偷了) my bag!" The thief(小偷) wants to 5. F
the bus, but it's too late. Peter jumps up to catch the thief. At last, the bus driver stops the bus at the police station. Peter 6. D
work, but he is very happy.答案
(B) 1. B 2. A 3. E 4. C 5. F 6. D
解析
【分析】
首先我会先通读整篇短文,梳理清楚故事的完整脉络:周一早上Peter的车抛锚,他坐公交上班,在车上遇到老妇人指认小偷的事件,最后整车人去警察局,Peter虽然耽误了上班但很开心。接下来先明确六个备选词组的全部含义:A. has to 不得不;B. far from 远离;C. points at 指向;D. is late for 迟到;E. next to 在……旁边;F. get off 下车。之后逐个分析每个空格的语法属性和语境逻辑,先排除明显不符合语义的选项,再结合语法规则(比如主谓一致、动词形式要求)锁定正确答案,做完后再把答案代入全文通读验证整体逻辑是否通顺。
【解析】
1. 第一空:前文提到Peter的车抛锚了,后文说明他需要坐公交去上班,可推断出工厂的位置是离家很远,选B. far from,句子"His factory is far from his home"语义完全通顺。
2. 第二空:因为家离工厂远,车辆又出故障,客观条件导致他只能选择坐公交上班,主语he是第三人称单数,用has to表示客观情况下不得不做某事,选A. has to。
3. 第三空:本句描述他在公交车上的座位位置,搭配后面的an old woman,表达坐在老妇人旁边的含义,选E. next to,符合方位描述的逻辑。
4. 第四空:后文老妇人大喊说小偷偷了她的包,对应的动作是她指向那个高个子男人,主语the old woman是第三人称单数,动词用points at,选C. points at。
5. 第五空:小偷被发现之后想要逃跑,对应的行为是下车,want to后面需要接动词原形,get off the bus是下车的固定表达,选F. get off。
6. 第六空:公交车最后开到了警察局处理小偷事件,因此最终的结果就是Peter上班迟到了,选D. is late for,完全符合事件的发展逻辑。
【答案】
1. B 2. A 3. E 4. C 5. F 6. D
【知识点】
短语辨析,语境选词,固定搭配
【点评】
本题属于叙事类的短语选词填空题,整体故事逻辑连贯,解题门槛不高,核心是先理清故事的前因后果,结合上下文的提示信息匹配对应短语,同时要注意第三人称单数作主语时的动词变形规则,避免出现语法匹配错误。
【难度系数】
0.8
首先我会先通读整篇短文,梳理清楚故事的完整脉络:周一早上Peter的车抛锚,他坐公交上班,在车上遇到老妇人指认小偷的事件,最后整车人去警察局,Peter虽然耽误了上班但很开心。接下来先明确六个备选词组的全部含义:A. has to 不得不;B. far from 远离;C. points at 指向;D. is late for 迟到;E. next to 在……旁边;F. get off 下车。之后逐个分析每个空格的语法属性和语境逻辑,先排除明显不符合语义的选项,再结合语法规则(比如主谓一致、动词形式要求)锁定正确答案,做完后再把答案代入全文通读验证整体逻辑是否通顺。
【解析】
1. 第一空:前文提到Peter的车抛锚了,后文说明他需要坐公交去上班,可推断出工厂的位置是离家很远,选B. far from,句子"His factory is far from his home"语义完全通顺。
2. 第二空:因为家离工厂远,车辆又出故障,客观条件导致他只能选择坐公交上班,主语he是第三人称单数,用has to表示客观情况下不得不做某事,选A. has to。
3. 第三空:本句描述他在公交车上的座位位置,搭配后面的an old woman,表达坐在老妇人旁边的含义,选E. next to,符合方位描述的逻辑。
4. 第四空:后文老妇人大喊说小偷偷了她的包,对应的动作是她指向那个高个子男人,主语the old woman是第三人称单数,动词用points at,选C. points at。
5. 第五空:小偷被发现之后想要逃跑,对应的行为是下车,want to后面需要接动词原形,get off the bus是下车的固定表达,选F. get off。
6. 第六空:公交车最后开到了警察局处理小偷事件,因此最终的结果就是Peter上班迟到了,选D. is late for,完全符合事件的发展逻辑。
【答案】
1. B 2. A 3. E 4. C 5. F 6. D
【知识点】
短语辨析,语境选词,固定搭配
【点评】
本题属于叙事类的短语选词填空题,整体故事逻辑连贯,解题门槛不高,核心是先理清故事的前因后果,结合上下文的提示信息匹配对应短语,同时要注意第三人称单数作主语时的动词变形规则,避免出现语法匹配错误。
【难度系数】
0.8
(C) 补全对话,使对话完整、通顺,其中有一项为多余项。(5分)
(Sally's family are at their new home. )
Dad: Do you like our new home, Sally?
Sally: 1.
Dad: 2.
Sally: Because it's big and beautiful. What about you, Dad?
Dad: I like the bedroom. It is small but nice.
3.
Sally: Oh, I see. What about you, Mum?
Mum: I like the kitchen. 4.
Sally: Where are Peter and Paul?
Dad: 5.
Sally: Of course. Because they can play in the garden all day!
A. Why do you like it?
B. I can play football there.
C. Because I like cooking yummy food for you.
D. They're in the garden.
E. I can have a good rest there.
F. Yes. It's nice.
(Sally's family are at their new home. )
Dad: Do you like our new home, Sally?
Sally: 1.
F
I like the living room.Dad: 2.
A
Sally: Because it's big and beautiful. What about you, Dad?
Dad: I like the bedroom. It is small but nice.
3.
E
Sally: Oh, I see. What about you, Mum?
Mum: I like the kitchen. 4.
C
Sally: Where are Peter and Paul?
Dad: 5.
D
Do they like our new home?Sally: Of course. Because they can play in the garden all day!
A. Why do you like it?
B. I can play football there.
C. Because I like cooking yummy food for you.
D. They're in the garden.
E. I can have a good rest there.
F. Yes. It's nice.
答案
(C) 1. F 2. A 3. E 4. C 5. D
解析
【分析】
首先通读整个对话,明确对话场景是Sally一家人在新家讨论各自喜欢的家居区域,同时询问两个弟弟的位置。解题时逐空结合上下文的逻辑线索匹配选项:
1. 第一空前是爸爸提出的一般疑问句“你喜欢我们的新家吗”,需要给出对应肯定/否定回答,后文Sally紧接着说自己喜欢客厅,说明是肯定回答,匹配对应选项。
2. 第二空后Sally用Because引出原因,说明空处一定是询问原因的特殊疑问句,直接锁定对应疑问词的选项。
3. 第三空前爸爸说自己喜欢卧室,描述它小但是很舒适,空处需要补充说明喜欢卧室的合理原因,结合卧室的功能匹配选项。
4. 第四空前妈妈说自己喜欢厨房,空处要补充喜欢厨房的原因,结合厨房的用途匹配选项。
5. 第五空前Sally询问Peter和Paul的位置,空处需要回答两人所在的地点,匹配对应地点描述的选项,最后验证剩余选项为多余项,整体逻辑通顺。
【解析】
1. 第一空:上文是一般疑问句"Do you like our new home, Sally?",后文Sally表示自己喜欢客厅,说明是肯定回答,F选项"Yes. It's nice."符合语境。
2. 第二空:下文Sally用"Because it's big and beautiful."给出原因,可知空处是询问对方为什么喜欢客厅,A选项"Why do you like it?"符合问答逻辑。
3. 第三空:前文爸爸说自己喜欢卧室,卧室的核心功能是休息,E选项"I can have a good rest there."(我可以在那里好好休息)是喜欢卧室的合理原因,符合语境。
4. 第四空:前文妈妈说自己喜欢厨房,厨房的核心用途是烹饪,C选项"Because I like cooking yummy food for you."(因为我喜欢给你们做好吃的食物)是喜欢厨房的合理原因,符合语境。
5. 第五空:上文问句"Where are Peter and Paul?"是询问两人的位置,D选项"They're in the garden."(他们在花园里)直接回答地点,符合语境。
【答案】
1. F 2. A 3. E 4. C 5. D
【知识点】
情景交际,特殊疑问句问答,语境匹配
【点评】
本题属于生活化的基础情景补全对话题,整体逻辑线索清晰,学生只要抓住问答对应关系,比如because对应why提问、where提问对应地点回答、一般疑问句对应肯否回答,结合不同家居空间的日常功能常识就可以轻松选出正确答案,多余选项干扰性较弱,适合巩固情景交际的基础用法。
【难度系数】
0.85
首先通读整个对话,明确对话场景是Sally一家人在新家讨论各自喜欢的家居区域,同时询问两个弟弟的位置。解题时逐空结合上下文的逻辑线索匹配选项:
1. 第一空前是爸爸提出的一般疑问句“你喜欢我们的新家吗”,需要给出对应肯定/否定回答,后文Sally紧接着说自己喜欢客厅,说明是肯定回答,匹配对应选项。
2. 第二空后Sally用Because引出原因,说明空处一定是询问原因的特殊疑问句,直接锁定对应疑问词的选项。
3. 第三空前爸爸说自己喜欢卧室,描述它小但是很舒适,空处需要补充说明喜欢卧室的合理原因,结合卧室的功能匹配选项。
4. 第四空前妈妈说自己喜欢厨房,空处要补充喜欢厨房的原因,结合厨房的用途匹配选项。
5. 第五空前Sally询问Peter和Paul的位置,空处需要回答两人所在的地点,匹配对应地点描述的选项,最后验证剩余选项为多余项,整体逻辑通顺。
【解析】
1. 第一空:上文是一般疑问句"Do you like our new home, Sally?",后文Sally表示自己喜欢客厅,说明是肯定回答,F选项"Yes. It's nice."符合语境。
2. 第二空:下文Sally用"Because it's big and beautiful."给出原因,可知空处是询问对方为什么喜欢客厅,A选项"Why do you like it?"符合问答逻辑。
3. 第三空:前文爸爸说自己喜欢卧室,卧室的核心功能是休息,E选项"I can have a good rest there."(我可以在那里好好休息)是喜欢卧室的合理原因,符合语境。
4. 第四空:前文妈妈说自己喜欢厨房,厨房的核心用途是烹饪,C选项"Because I like cooking yummy food for you."(因为我喜欢给你们做好吃的食物)是喜欢厨房的合理原因,符合语境。
5. 第五空:上文问句"Where are Peter and Paul?"是询问两人的位置,D选项"They're in the garden."(他们在花园里)直接回答地点,符合语境。
【答案】
1. F 2. A 3. E 4. C 5. D
【知识点】
情景交际,特殊疑问句问答,语境匹配
【点评】
本题属于生活化的基础情景补全对话题,整体逻辑线索清晰,学生只要抓住问答对应关系,比如because对应why提问、where提问对应地点回答、一般疑问句对应肯否回答,结合不同家居空间的日常功能常识就可以轻松选出正确答案,多余选项干扰性较弱,适合巩固情景交际的基础用法。
【难度系数】
0.85
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