五、对话排序。（共8小题，计8分）
A. () A. Yes. What are you cooking?
( 2 ) B. Great. Are you hungry?
() C. Hi, I’m home, Mum.
() D. Good. I like them. I can’t wait.
() E. I’m cooking fish and some vegetables.
B. () A. First, look at the traffic lights and wait for the green traffic light.
() B. How can we keep safe on the road?
() C. No, can you see the red light? You can’t cross the road now.
( 3 ) D. Can I go now?
() E. When can I go?
( 6 ) F. Look! The traffic light is green. You can cross the road now.

A. 3 1 5 4
B. 2 1 4 5

【分析】对话排序需先明确对话主题，再通过问答逻辑、上下文衔接关系确定顺序。A部分是母子间关于做饭的日常对话，需先找起始句，再匹配问答；B部分是关于过马路交通安全的对话，按提问、回答、后续提问的逻辑梳理。
【解析】
A部分：
1. 起始句为C（Hi, I’m home, Mum.），对应序号1；
2. B已标为2（Great. Are you hungry?），承接回家场景；
3. A（Yes. What are you cooking?）承接B的问题，对应序号3；
4. E（I’m cooking fish and some vegetables.）回答A的问题，对应序号5；
5. D（Good. I like them. I can’t wait.）承接E的回答，对应序号4；
（A部分括号依次填：A→3，C→1，D→4，E→5）
B部分：
1. B（How can we keep safe on the road?）为提问，对应序号1；
2. A（First, look at the traffic lights...）回答B的问题，对应序号2；
3. D已标为3（Can I go now?），承接A的回答；
4. C（No, can you see the red light?）回答D的问题，对应序号4；
5. E（When can I go?）承接C的回答，对应序号5；
6. F已标为6（Look! The traffic light is green...），对应E的问题；
（B部分括号依次填：A→2，B→1，C→4，E→5）
【答案】A. 3 1 5 4；B. 2 1 4 5
【知识点】日常对话排序、情景交际
【点评】本题考查小学英语日常情景对话的逻辑排序，需掌握对话间的问答衔接关系，难度适中。
【难度系数】0.6

六、阅读排序。（共5小题，计10分）
Look at the girl. Her name is Nana. She's so beautiful in her new dress. Today is her birthday. She has a birthday party. Her friends come to the party. Tingting and Pengpeng sing a birthday song. After that, Nana makes a wish. She wants a lovely doll. It's time to eat the cake. They are very happy.
A. B. C. D. E.
1. → 2. → 3. → 4. → 5.

1. B 2. A 3. D 4. E 5. C

【分析】首先梳理短文的事件顺序，再匹配对应的图片：短文先介绍穿新裙子的女孩Nana，接着提到她的生日派对，然后朋友唱生日歌，之后Nana许愿想要娃娃，最后吃蛋糕。将每个事件与对应图片一一对应，即可得出排序。
【解析】根据短文内容的先后逻辑：
1. 短文开头描述女孩Nana穿新裙子，对应图B，故第1个为B；
2. 接着提到她有生日派对，对应图A（派对场景），故第2个为A；
3. 然后说明朋友唱生日歌，对应图D（两个孩子唱歌），故第3个为D；
4. 之后提到Nana许愿想要娃娃，对应图E（女孩想着娃娃），故第4个为E；
5. 最后说吃蛋糕，对应图C（女孩拿蛋糕），故第5个为C。
【答案】1. B 2. A 3. D 4. E 5. C
【知识点】阅读理解、图文匹配
【点评】本题需结合短文内容与图片信息，梳理事件先后顺序，考查学生的阅读理解及图文对应能力，难度适中。
【难度系数】0.5

七、完形填空。（共5小题，计10分）
Hello, I'm Jack. 1 to meet you. I'm a student. Let me tell you about my parents' jobs.
My father is 36 years old. He is a 2. He drives a taxi and takes people to 3 places. He is very busy every day.
My mother is 34 years old. She works in a 4. She is a 5. She helps students learn new things. All the children like her.
I love my parents and their jobs. All jobs are great.
() 1. A. It's B. Nice C. Fine
() 2. A. driver B. doctor C. teacher
() 3. A. different B. same C. the same
() 4. A. hospital B. school C. factory
() 5. A. nurse B. teacher C. worker

1. B 2. A 3. A 4. B 5. B

【分析】
首先看第1空，英语日常问候有固定表达“Nice to meet you”；第2空，后文提到爸爸“drives a taxi”，说明职业是司机；第3空，出租车的作用是带人们去不同的地方；第4空，后文说妈妈“helps students learn new things”，说明工作地点是学校；第5空，帮助学生学习的职业是老师。结合这些上下文和基础知识点就能选出答案。
【解析】
1. 固定搭配：“Nice to meet you”是英语常用问候语，对应选项B，故选B。
2. 名词辨析：根据后文“He drives a taxi”可知爸爸是司机，A选项driver符合，故选A。
3. 形容词辨析：出租车接送人们去不同的地方，different符合语境，same不符合，故选A。
4. 名词辨析：由“helps students learn new things”可知妈妈在学校工作，school符合，故选B。
5. 名词辨析：帮助学生学习的职业是老师，teacher符合，故选B。
【答案】
1. B 2. A 3. A 4. B 5. B
【知识点】
固定搭配、名词词义辨析、语境理解
【点评】
本题是基础完形填空，围绕介绍父母职业展开，考查日常固定表达和基础名词辨析，结合上下文即可轻松解题，难度低。
【难度系数】
0.8