八、Mike 正在介绍自己的一日三餐。根据首字母提示写单词,补全短文。(10分)
I am Mike. I am an American. I usually have three meals a day. For breakfast, I usually have 1. b and eggs. For lunch, I usually have 2. p and 3. t, both of them are 4. v. For dinner, I usually have 5. m. It is yummy.

1.bread 2.potatoes 3.tomatoes
4.vegetables 5.meat

【分析】
这是一篇结合日常三餐语境的首字母补全题，解题思路如下：第一步先通读全文，明确短文核心是介绍一日三餐的各类食物，所有空都要填和食物相关的词汇；第二步逐个结合首字母、生活常识、上下文关联提示推导：第1空是早餐搭配鸡蛋的b开头食物，直接联想常见早餐食物；第2、3空是午餐的两样食物，后文提示两者属于同一类v开头的事物，先推断出第4空的食物类别，再反过来匹配p、t开头的对应蔬菜，逻辑更顺畅；最后第5空填晚餐的m开头常见食物即可，所有推导都要符合语义通顺的要求。
【解析】
1. 句意：早餐我通常吃面包和鸡蛋，b开头的常见早餐食物，bread（面包）符合语境，是不可数名词，用原形即可。
2. 结合后文提示两样午餐食物都属于蔬菜，p开头的常见蔬菜是potato，这里用复数potatoes表示一类事物，符合语境。
3. 对应第2空，t开头的常见蔬菜是tomato，用复数tomatoes表示一类事物，和前面的potatoes对应。
4. 土豆和西红柿都属于v开头的vegetables（蔬菜），用复数形式符合主语both of them指代两个事物的描述。
5. 句意：晚餐我通常吃肉，m开头的常见食物meat（肉）符合“很美味”的后续描述，语义通顺。
【答案】
1. bread 2. potatoes 3. tomatoes 4. vegetables 5. meat
【知识点】
食物类名词；语境词义推断；可数名词复数
【点评】
本题结合生活化的三餐场景考察基础词汇，难度较低，解题的小技巧是不要孤立填写每个空，可以借助后文的类别提示反向推导前面的未知单词，提升答题准确率。
【难度系数】
0.8

九、完形填空。(10分)
It is Sunday afternoon. Mike and his 1 are at home. Mike 2 washing the 3 in the kitchen. 4 father, Mr Brown, is cooking fish in the kitchen. It 5 good. Mike's mother, 6, is in the kitchen too. She is cooking the soup now. Mike's little sister, Helen, is setting the table in the 7. She has a dog, Bobby. Mum wants her to 8 the dog because they can't find it. Oh, it's there and it's 9 for dinner. Bobby 10. How happy they are!
()1. A. friends B. family C. classmates
()2. A. is B. are C. can
()3. A. tomatoes B. milk C. bread
()4. A. Her B. Their C. His
()5. A. sounds B. smells C. feels
()6. A. Mrs Brown B. Mr Brown C. Miss Brown
()7. A. living room B. study C. dining room
()8. A. look for B. find out C. look at
()9. A. sad B. quick C. ready
()10. A. can't wait B. can wait C. be wait

1.B 2.A 3.A 4.C 5.B 6.A 7.C
8.A 9.C 10.A

【分析】
首先通读全文，可知本篇短文讲述了周日下午Mike一家人在家准备晚餐的生活化场景，解题时先整体把握故事语境，再逐空结合语法规则、生活常识、前后文的提示信息逐一排除错误选项：
1. 第一空后文陆续出现了Mike的爸爸、妈妈、妹妹，说明在场的是他的家人，直接排除不符合场景的朋友、同学选项；
2. 第二空考察现在进行时结构，主语Mike是第三人称单数，匹配对应的be动词即可；
3. 第三空限定动作是“洗”，地点在厨房，结合三个选项的物品属性判断只有需要清洗的食材符合逻辑；
4. 第四空指代Mike的父亲，对应正确的形容词性物主代词即可；
5. 第五空描述正在烹饪的鱼的感官属性，结合常识判断烹饪中的食物对应的感官动词；
6. 第六空对应Mike的妈妈的身份，匹配正确的称呼即可；
7. 第七空动作是摆餐具，结合不同房间的功能选出对应场所；
8. 第八空后文提示“找不到小狗”，对应需要执行的“寻找”动作，区分三个短语的含义选出正确项；
9. 第九空对应晚餐相关的固定搭配，结合语境选出符合逻辑的形容词；
10. 第十空结合全文开心的氛围，判断小狗的状态，同时排除语法错误的选项。
【解析】
1. 第1题：后文提到了Mike的爸爸、妈妈、妹妹，说明Mike和家人在家，A朋友、C同学都不符合语境，选B family。
2. 第2题：句子是现在进行时结构“be+现在分词”，主语Mike是第三人称单数，be动词用is，are搭配复数主语，can后面要跟动词原形，选A is。
3. 第3题：动作是“洗”，地点在厨房，A西红柿是需要清洗的食材，B牛奶、C面包都不需要清洗，选A tomatoes。
4. 第4题：此处指代Mike的爸爸，Mike是男性，对应的形容词性物主代词用His，Her指代女性，Their是他们的，不符合，选C His。
5. 第5题：正在烹饪的鱼是闻起来很香，A sounds听起来，C feels摸起来，都不符合烹饪食物的感官属性，选B smells。
6. 第6题：Mike的妈妈是布朗夫人，B Mr Brown是布朗先生，C Miss Brown是未婚的布朗小姐，都不符合妈妈的身份，选A Mrs Brown。
7. 第7题：摆餐具是在餐厅进行的，A living room客厅，B study书房，都不符合摆餐桌的场景，选C dining room。
8. 第8题：后文说找不到小狗，所以妈妈要她去找小狗，look for强调寻找的动作，find out是查明真相，look at是看向某物，都不符合，选A look for。
9. 第9题：固定搭配be ready for表示“为……做好准备”，这里指小狗也准备好吃晚餐了，sad伤心的，quick快的都不符合，选C ready。
10. 第10题：语境表示小狗迫不及待要吃饭了，can't wait表示等不及，B can wait语义不符合，C be wait语法错误，选A can't wait。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.C 5.B 6.A 7.C 8.A 9.C 10.A
【知识点】
现在进行时、词义辨析、固定搭配
【点评】
本题是贴合日常家庭生活的记叙文类完形填空，整体场景熟悉，考点都是小学阶段的核心基础词汇和语法，学生解题时要注意先通读全文把握整体故事走向，不要孤立判断单个空格，结合前后文的提示信息就能轻松选出正确答案，适合巩固基础词汇和场景阅读能力。
【难度系数】
0.7

十、(生活实践)Mike 希望和大家分享在点餐过程中总结的一些经验,请根据他的分享选出正确的选项。(10分)
Eating at restaurants is nice. The following rules may help you have a good time.
First, get to a booked(预定的) table on time. This is good for the restaurant workers and other people. When you sit down, wait for the waiter to bring menus.
During the meal, chew with your mouth closed. It's not polite to talk with food in your mouth. Raise your hand quietly to ask for help. Do not shout. Also, do not use your phone too much. Pay attention to your food and your friends.
After eating, wait till everyone finishes. Then you can ask for the bill(账单). Following these rules makes eating out nice for all.
()1. What should you do about a booked table?
A. Get to the table on time.
B. Bring a gift to the waiter.
C. Get to the table late.
()2. The underlined word "chew" means "" in Chinese.
A.吞 B.喝 C.咀嚼
()3. Which is NOT polite during the meal?
A. Drinking water.
B. Talking with food in the mouth.
C. Asking for help.
()4. How should you ask for help in a restaurant?
A. Shout loudly.
B. Call the waiter on the phone.
C. Raise your hand quietly.
()5. What is the main idea of this passage?
A. How to order food in a restaurant.
B. Some important eating rules in a restaurant.
C. Some yummy restaurant food.

1.A 2.C 3.B 4.C 5.B

【分析】
这是一篇介绍餐厅就餐礼仪的生活化阅读理解，解题时可以先浏览所有题干，明确每道题的提问方向，再带着问题回到原文对应段落定位信息：细节题直接匹配原文表述即可选出答案，词义猜测题结合上下文的就餐场景逻辑推导词义，主旨大意题重点关注文章首尾段的主题句，就能快速锁定正确选项。
【解析】
1. 细节题：根据原文第二段第一句"First, get to a booked(预定的) table on time."可知，预定了餐桌应该准时到达，文中没有提到要给服务员带礼物、可以迟到的相关表述，因此选A。
2. 词义猜测题：划线词所在句"chew with your mouth closed"描述的是就餐时的动作，后文提到嘴里含着食物说话是不礼貌的，结合就餐常识，闭着嘴完成的和食物相关的动作是咀嚼，吞、喝不符合语境，因此选C。
3. 细节题：根据原文第三段第二句"It's not polite to talk with food in your mouth."可知，嘴里含着食物说话是不礼貌的，喝水、正常求助都是就餐中符合礼仪的行为，因此选B。
4. 细节题：根据原文第三段"Raise your hand quietly to ask for help. Do not shout."可知，在餐厅求助要安静地举手，不能大声喊叫，因此选C。
5. 主旨大意题：文章开篇就点明要介绍能让大家就餐体验更好的规则，全文都围绕餐厅就餐的相关礼仪规则展开，文中没有讲解餐步骤、也没有介绍美味的餐厅食物，因此选B。
【答案】
1.A 2.C 3.B 4.C 5.B
【知识点】
细节信息查找，词义猜测，主旨归纳
【点评】
本篇阅读选材贴近日常生活，内容简单易懂，绝大多数题目都可以直接在原文中找到对应原句，主要考察学生快速定位文本信息的能力，同时也能帮助学生了解公共就餐的基本礼仪，兼具语言考察和生活科普的作用。
【难度系数】
0.8