五、听录音，用“√”选出你所听到的内容。（8分）
Name City Clothes Time Activity
Tom Shanghai shorts 1. □7:30 a.m.
□9:30 a.m. 2. □have maths class
□have English class
Cassie Sydney 3. □trousers
□jacket 11:30 a.m. 4. □have lunch
□do homework

1. 9:30 a.m. 2. have maths class 3. jacket 4. have lunch

【分析】本题为听力选择题，需根据录音内容，对应表格中每个序号的两个选项，逐一选出正确内容。解题时，要聚焦每个序号对应的类别（时间、活动、衣物等），抓取录音中的关键信息，匹配正确选项。
【解析】1. Tom的Time项，录音对应时间为9:30 a.m.，故选9:30 a.m.；2. Tom的Activity项，录音对应活动为have maths class，故选have maths class；3. Cassie的Clothes项，录音对应衣物为jacket，故选jacket；4. Cassie的Activity项，录音对应活动为have lunch，故选have lunch。
【答案】1. 9:30 a.m. 2. have maths class 3. jacket 4. have lunch
【知识点】听力理解、信息匹配
【点评】本题考查日常场景中时间、衣物、活动等信息的听力捕捉与匹配，是基础听力题型，侧重学生对日常英语表达的听力识别能力。
【难度系数】0.3

六、根据图片提示和发音规则，选择正确的字母组合写在四线格中。(5分)
air er or ir ar
1. I have a new comput.
2. Oh no! The bd is hurt.
3. They are m in m.
4. I use a fk to eat fruit.
5. The girl has long h.

1. er 2. ir 3. ar; ar 4. or 5. air

【分析】
本题考查字母组合的发音及单词拼写，解题时需先理解句子句意，结合给定的字母组合（air、er、or、ir、ar），根据单词的拼写规则和语境补全空缺，使句子完整通顺。
【解析】
1. 句意：我有一台新电脑。“电脑”的英文是computer，空缺处为comput后需补充的字母组合，故填er。
2. 句意：哦不！那只鸟受伤了。“鸟”的英文是bird，空缺处为b和d之间需补充的字母组合，故填ir。
3. 句意：他们臂挽臂。固定短语arm in arm意为“臂挽臂”，两个空缺处分别需补充字母组合ar，故填ar; ar。
4. 句意：我用叉子吃水果。“叉子”的英文是fork，空缺处为f和k之间需补充的字母组合，故填or。
5. 句意：这个女孩有长头发。“头发”的英文是hair，空缺处为h后需补充的字母组合，故填air。
【答案】
1. er 2. ir 3. ar; ar 4. or 5. air
【知识点】
字母组合发音、单词拼写、固定短语
【点评】
本题结合语境考查常见字母组合的运用，需要学生掌握基础单词的拼写和固定短语，难度不大，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.6

七、看图,读一读,选择正确的单词序号。(8分)
Look! This is my closet(衣柜). It's small but clean.
I have a 1. , two 2. , three pairs of 3. and four pairs of 4. .
A. shirts B. shorts C. jacket D. socks

1.C 2.A 3.B 4.D

【分析】
先根据空格前的数量词判断所需名词的单复数形式，再结合选项中衣物类单词的词义匹配：1空前有不定冠词a，需接单数可数名词；2空前是数词two，需接复数名词；3、4空前是“数词+pairs of”，需接复数衣物名词，据此逐一选择。
【解析】
1. 空格前有不定冠词a，需搭配单数可数名词，选项中只有C（jacket，夹克衫）为单数，故选C；
2. 空格前是数词two，需搭配复数名词，选项中A（shirts，衬衫）为复数，故选A；
3. “three pairs of”后接复数衣物名词，选项中B（shorts，短裤）符合，故选B；
4. “four pairs of”后接复数衣物名词，选项中D（socks，袜子）符合，故选D。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.D
【知识点】
名词单复数、衣物类词汇
【点评】
本题结合数量词与名词的数考查衣物类单词的运用，需掌握不定冠词a后接单数名词、数词大于1时名词用复数的规则，同时熟悉常见衣物单词词义即可解答。
【难度系数】
0.6

八、看图片，读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.
2.
3.
4.
5.
（）1. I see five sheep.
（）2. Farmers plant tomatoes.
（）3. Pass me a bowl.
（）4. The skirt is nice. But it's too expensive.
（）5. It's 8:30. It's time to get up.

1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.×

【分析】本题要求根据图片内容判断英语句子的对错，需逐一提取每张图片的关键信息，再与对应句子的含义对比，判断是否一致：先看图片的物品、数量、时间、人物状态等，再匹配句子的意思。
【解析】
1. 图片1中有5只羊，句子“I see five sheep.”（我看见五只羊）与图片内容一致，判断为√；
2. 图片2是胡萝卜，句子“Farmers plant tomatoes.”（农民种西红柿）与图片内容不符，判断为×；
3. 图片3是勺子，句子“Pass me a bowl.”（递给我一个碗）与图片内容不符，判断为×；
4. 图片4中裙子价格为980元，句子“The skirt is nice. But it's too expensive.”（这条裙子很好看，但太贵了）与图片内容一致，判断为√；
5. 图片5中时钟显示8:30，但小孩在床上睡觉，句子“It's 8:30. It's time to get up.”（八点半了，该起床了）与图片内容不符，判断为×。
【答案】1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.×
【知识点】图片信息提取、英语句子理解、图文匹配判断
【点评】本题是基础图文匹配题，考查学生的观察力和简单英语理解能力，只要仔细对比图片与句子即可完成，属于基础题型。
【难度系数】0.7