3.阅读下面这段话,根据要求完成任务。(12 分)
chūn guāng()明媚的早晨,空气格外 qīng shuǎng(),我和爸爸走在 níng jìng()的小路上,ǒu ěr()有几片树叶飘落,chéng xiàn()出一片生机勃勃的景象。爸爸指着石头(féng fèng)里的小草说:"别看它长得(qiān xiān)细,却不被风雨随意摆布。"这时,几只大白鹅抬头挺胸向我们走来,那(mú mó)样别提有多 wēi wǔ()了。我们连声 kuā jiǎng():“真精神!”
(1)读拼音写词语,将这段话内容补充完整。(7分)
(2)给这段话中加点的字选择正确的读音,打“√”。(3分)
(3)下列诗句中,与上面这段话描写的季节不符的一项是()。(2分)
A.春来江水绿如蓝
B.蒌蒿满地芦芽短
C.人间四月芳菲尽
D.梅子黄时日日晴

3.(1)春光 清爽 宁静 偶尔 呈现 威武 夸奖 (2)fèng xiān mú (3)D

【分析】
这道题分为三个小任务，需依次完成：1. 根据拼音准确书写词语，要注意拼音拼读正确及易错汉字的规范写法；2. 辨析多音字在语境中的正确读音，需掌握多音字不同读音对应的含义；3. 判断诗句描写的季节，要理解各诗句对应的时节，与原文的春季景象对比选出不符项。
【解析】
(1) 读拼音写词语：依次拼读拼音，对应正确汉字：chūn guāng对应“春光”，qīng shuǎng对应“清爽”，níng jìng对应“宁静”，ǒu ěr对应“偶尔”，chéng xiàn对应“呈现”，wēi wǔ对应“威武”，kuā jiǎng对应“夸奖”。
(2) 多音字读音选择：“缝”在“缝隙”（指空隙）中读fèng；“纤”在“纤细”（指细小）中读xiān；“模”在“模样”（指人的长相或装束打扮）中读mú，据此选择正确读音。
(3) 诗句季节判断：原文描写的是春季景象。A项“春来江水绿如蓝”写春季；B项“蒌蒿满地芦芽短”出自《惠崇春江晚景》，写春季；C项“人间四月芳菲尽”写春末；D项“梅子黄时日日晴”写初夏，与原文季节不符，故选D。
【答案】
3.(1)春光 清爽 宁静 偶尔 呈现 威武 夸奖 (2)fèng xiān mú (3)D
【知识点】
拼音写词语、多音字辨析、古诗季节判断
【点评】
本题综合考查小学语文基础字词、多音字及古诗常识，题型基础，注重对学生基础知识积累的考查，难度适中。
【难度系数】
0.6

4. 读句子，给加点的“打”选择合适意思。(填序号)(2分)
打:①击打;撞击 ②编织;捆绑 ③举;提起 ④写;画
(1)端午节人们鼓赛龙舟，场面真热闹。 ()
(2)写作文前要先草稿，保持卷面整洁。 ()

4.(1)① (2)④

【分析】本题考查多义字“打”在具体语境中的含义，解题时需结合句子的动作场景判断“打”的对应义项：第(1)题“打鼓”是与鼓相关的动作，对应“击打、撞击”的意思；第(2)题“打草稿”是准备写作的动作，对应“写、画”的意思，据此匹配序号即可。
【解析】(1)“打鼓”指击打鼓，对应义项①；(2)“打草稿”指写草稿，对应义项④。
【答案】4.(1)① (2)④
【知识点】多义词辨析、语境解词
【点评】本题考查多义字的语境运用，属于语文基础题型，难度较低，学生结合日常积累和语境分析就能准确作答。
【难度系数】0.8

5. 下列句子中加点词语或俗语使用不恰当的一项是()。(2分)

A.我以前总是，担心外星人入侵。
B.，，要想寻找到珍稀植物，科考队必须深入人迹罕至的森林。
C.一声，河面飞起一只水鸟，转眼便不见了。
D.妹妹被狗咬过，所以她一听到狗叫声就害怕，大家都说她是。

5.D

【分析】
本题为成语、俗语语境运用题，解题思路是：先明确每个选项中加点词语或俗语的含义，再结合句子语境判断其使用是否恰当，最终选出使用不恰当的一项。需注意区分词语的适用场景，避免望文生义或误用。
【解析】
A项：“杞人忧天”指为不必要、无根据的事忧虑，句中“担心外星人入侵”属于无根据的担忧，该成语使用恰当。
B项：“不入虎穴，焉得虎子”比喻不亲历险境就无法取得成功，句中考考队要寻找珍稀植物，需深入人迹罕至的森林（险境），该俗语使用恰当。
C项：“扑棱”是拟声词，专门形容鸟类振翅的声音，句中描述水鸟飞起的状态，该拟声词使用恰当。
D项：“掩耳盗铃”指自欺欺人，试图掩盖事实却骗不了自己，句中妹妹因被狗咬过而害怕狗，是正常的心理反应，并非自欺欺人，该俗语使用不当。因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
成语运用、俗语运用
【点评】
本题考查常用成语和俗语的语境使用，难度较低，需准确掌握词语含义并结合语境分析，是语文基础题的常见类型。
【难度系数】
0.6