2026年新课堂暑假生活四年级语文人教版北京教育出版社第23页答案
一、写出下面各字应查的大写字母。
侮(
) 哺(
) 绮(
) 吭(
) 徜(
)
疙(
) 怒(
) 吠(
) 捆(
) 忍(
)

答案

侮(W) 哺(B) 绮(Q) 吭(K) 徜(C)
疙(G) 怒(N) 吠(F) 捆(K) 忍(R)

解析

这道题考查音序查字法的基础知识点，我们只需要找出每个汉字拼音的第一个字母，将其转换为对应的大写形式，就是该字用音序查字法时应查的大写字母。
二、选择合适的关联词填空。

1. 老师(
)教给我知识，(
)教给我做人的道理。
2. (
)他生病了，(
)这次考试他没有参加。
3. (
)小红没有获得成功，(
)她没有泄气。
4. (
)明天不下雨，我们全班同学(
)一起去爬山。

答案

1. 不仅……而且……
2. 因为……所以……
3. 虽然……但是……
4. 如果……就……

解析

我们先分析每个句子前后分句的逻辑关系，再匹配对应的关联词：
1. 句中“教给我知识”和“教给我做人的道理”是递进关系，后者的意义比前者更进一层，因此选用表递进的关联词。
2. 句中“他生病了”是事件的原因，“这次考试他没有参加”是对应的结果，属于因果关系，因此选用表因果的关联词。
3. 句中“小红没有获得成功”和“她没有泄气”前后内容形成反差，是转折关系，因此选用表转折的关联词。
4. 句中“明天不下雨”是假设的条件，“一起去爬山”是该条件下对应的结果，属于假设关系，因此选用表假设的关联词。
三、用修改符号修改下列病句。
1.这篇课文对我产生了兴趣。
2.树上结满了数不清的果子。
3.近几年来，国产电子产品的质量和数量都有所增加。

答案

1. 用对调符号交换“这篇课文”和“我”的位置，修改后正确句子：我对这篇课文产生了兴趣。
2. 用删除符号删去“数不清的”，修改后正确句子：树上结满了果子。（也可删去“结满了”，修改为“树上有数不清的果子”）
3. 用修改符号拆分调整搭配，修改后正确句子：近几年来，国产电子产品的数量有所增加，质量也有所提升。

解析

1. 该句存在主客颠倒的语病，事物无法对人产生兴趣，实际是人主动对事物产生兴趣，使用对调修改符号，交换“这篇课文”和“我”的位置即可修正。
2. 该句存在语义重复的语病，“结满了”本身就表示果子数量极多，和“数不清的”表意重复，使用删除修改符号删去冗余部分即可消除语病。
3. 该句存在搭配不当的语病，“质量”不能和表示数量变多的“增加”搭配，质量应当用“提升”来描述，使用增补、替换类的修改符号，调整两个事物对应的谓语即可修正。