2. 阅读图文材料,回答下列问题。
材料一:从北纬23°的广州,到北纬53°的漠河,中国的春天每年都要进行一次跨越30个纬度的远征。这是生命版图的扩展,一场由(a)的长途奔跑,一次对地理(b)面貌的重新描绘。她像赤足奔跑的孩子,翻过南岭,跨过长江、黄河、长城,来到黑龙江边,在越来越高的(c)上,春色次第展开。她用稚嫩的声音轻轻呼唤,于是万物苏醒,盛装应和。
材料二:根据气象标准,入春的标准为冬季以后连续5日平均气温稳定在10℃以上22℃以下。图20为2010年3月22日全国季节分布示意图。

(1)依据所学,选择①~⑥中合适的内容,补全材料一缺失的文本,并填写在下面的横线上(填序号)。
①南海岸向北方大陆 ②西部戈壁向东部森林 ③河流 ④植被 ⑤纬度 ⑥海拔
(a)________ (b)________ (c)________
据图可知,我国入春的时空分布特点是________。此现象产生的原因是________。
(2)据图可知,________以南地区已进入夏季,________以北、________以西地区还停留在冬季。(填选项字母)
A. 秦岭
B. 阴山山脉
C. 南岭
D. 横断山脉
E. 大兴安岭
山脉是重要的地理界线。从秦岭、横断山脉、大兴安岭中任选其二说出其地理意义。
(3)与2018年相比,2010年北京入春较________(填“早”或“晚”),据“2008—2018年北京入春时间”表概括这十年北京入春时间的总趋势:________。
(4)春季气候影响多种农事活动,因此古人将春季的立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨六个节气与当地相宜的农事活动相结合,形成了农谚,指导农事活动。任选其中一个节气,写出一句农谚:________。
材料一:从北纬23°的广州,到北纬53°的漠河,中国的春天每年都要进行一次跨越30个纬度的远征。这是生命版图的扩展,一场由(a)的长途奔跑,一次对地理(b)面貌的重新描绘。她像赤足奔跑的孩子,翻过南岭,跨过长江、黄河、长城,来到黑龙江边,在越来越高的(c)上,春色次第展开。她用稚嫩的声音轻轻呼唤,于是万物苏醒,盛装应和。
材料二:根据气象标准,入春的标准为冬季以后连续5日平均气温稳定在10℃以上22℃以下。图20为2010年3月22日全国季节分布示意图。
(1)依据所学,选择①~⑥中合适的内容,补全材料一缺失的文本,并填写在下面的横线上(填序号)。
①南海岸向北方大陆 ②西部戈壁向东部森林 ③河流 ④植被 ⑤纬度 ⑥海拔
(a)________ (b)________ (c)________
据图可知,我国入春的时空分布特点是________。此现象产生的原因是________。
(2)据图可知,________以南地区已进入夏季,________以北、________以西地区还停留在冬季。(填选项字母)
A. 秦岭
B. 阴山山脉
C. 南岭
D. 横断山脉
E. 大兴安岭
山脉是重要的地理界线。从秦岭、横断山脉、大兴安岭中任选其二说出其地理意义。
(3)与2018年相比,2010年北京入春较________(填“早”或“晚”),据“2008—2018年北京入春时间”表概括这十年北京入春时间的总趋势:________。
(4)春季气候影响多种农事活动,因此古人将春季的立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨六个节气与当地相宜的农事活动相结合,形成了农谚,指导农事活动。任选其中一个节气,写出一句农谚:________。
答案
(1)(a)① (b)④ (c)⑤ 自南向北入春时间依次推迟 我国纬度跨度大,地域辽阔 【解析】该题以中国地理特征为背景,主要考查中国的地理区域差异和影响气候的因素,重点考查了学生据图获取信息的能力和分析方法的应用。 (2)C A D
秦岭:我国南方地区与北方地区的地理分界线;横断山脉:我国地势第一级阶梯与第二级阶梯的分界线;大兴安岭:我国地势第二级阶梯与第三级阶梯的分界线,我国季风区与非季风区的分界线。(任选两条,其他表述合理亦可) 【解析】该题主要考查了中国的地形分布和具有重要地理意义的山脉。学生需要具备一定的信息获取能力,并且能够将基础知识进行综合运用。 (3)晚 北京入春时间有变早趋势 【解析】对该题学生需要认真读图表,具有一定的识图表能力和信息获取能力,并调动所学,总结归纳,得出结论。 (4)如:清明前后,种瓜点豆;清明麻,谷雨花,立夏栽稻点芝麻。(任选其一,其他表述合理亦可) 【解析】该题为开放性题目,主要以二十四节气与农谚为背景,重点考查了学生将所学与现实生活相结合的能力。
秦岭:我国南方地区与北方地区的地理分界线;横断山脉:我国地势第一级阶梯与第二级阶梯的分界线;大兴安岭:我国地势第二级阶梯与第三级阶梯的分界线,我国季风区与非季风区的分界线。(任选两条,其他表述合理亦可) 【解析】该题主要考查了中国的地形分布和具有重要地理意义的山脉。学生需要具备一定的信息获取能力,并且能够将基础知识进行综合运用。 (3)晚 北京入春时间有变早趋势 【解析】对该题学生需要认真读图表,具有一定的识图表能力和信息获取能力,并调动所学,总结归纳,得出结论。 (4)如:清明前后,种瓜点豆;清明麻,谷雨花,立夏栽稻点芝麻。(任选其一,其他表述合理亦可) 【解析】该题为开放性题目,主要以二十四节气与农谚为背景,重点考查了学生将所学与现实生活相结合的能力。
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