1 基础保分题 同学们想借助下图复述这个故事,请选择合适的选项把它补充完整。(每个选项只能用一次)

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2 基础保分题 联系上下文,“连大王”的意思是()。
A. 同学们一个接一个连着打球
B. 同学们联合起来跟大王打球
C. 赢了球的大王能一直打下去
D. 谁抢到了乒乓球,就能连着打
3 能力提升题 请用“____”画出第③段中,体育委员和同学们都不同意乒乓大王意见的原因。
________
4 能力提升题 第⑦段乒乓大王说“我难道永远这样打下去吗？”联系上下文,最符合他此时想法的一项是()。
A. 不能这样打下去,一个人打球没有和同学们打有意思
B. 不能这样打下去,球台是大家的,要一起分享才快乐
C. 不能这样打下去,同学们打不到球,都会对我有意见
D. 能这样打下去,一个人想怎么打就怎么打,这样才快乐
5 冲刺满分题 班级中的图书角有一本大家都爱看的书,小刚却一直独占这本书不归还,导致同学们都不能看。你同意他的做法吗？请联系从短文中获得的启示写写你的理由。
我(同意 不同意)小刚的做法。
理由是：

1.D；A；C；E
2.C
3.乒乓球台是学校给大家锻炼身体的，应该让更多同学打到球。
4.B
5.不同意；短文中的乒乓大王一开始独占乒乓球台，后来意识到错误，和大家一起分享球台才快乐。小刚独占图书角的书，这种做法是不对的，图书角的书是大家的，应该大家分享着看。

1.首先分析故事的发展脉络。第一节课间，乒乓大王坚持“连大王”（B），同学们想让更多人打球，双方意见不合，结果同学们都没打到球（F）；第二节课间，同学们都到另一个球台打（D），乒乓大王一个人打（A）；第三节课间，乒乓大王找体育委员（C），最后大家享受到了乒乓球台带来的快乐（E）。
2.“连大王”从文中乒乓大王“谁赢了，谁就是大王，就应该连着打”以及他一直要自己打球的行为可知，意思是赢了球的大王能一直打下去，选C。
3.第③段中“乒乓球台是学校给大家锻炼身体的，应该让更多同学打到球”明确说明了体育委员和同学们都不同意乒乓大王意见的原因。
4.从第⑦段“一个人越打越没意思。此时，看着被自己独占的乒乓球台和旁边排起的长长的队，他不好意思地低下了头”以及他自言自语“我难道永远这样打下去吗？”可知，他意识到球台是大家的，要一起分享才快乐，选B。
5.短文中乒乓大王一开始独占球台，后来意识到错误，和大家一起分享球台才快乐。小刚独占图书角的书，这种做法和乒乓大王一开始的行为类似，是不对的，应该大家分享。