1. 铁生锈的实质是铁与、等物质作用，发生一系列复杂的化学反应，使铁转化为的过程。铁锈属于物，主要成分是，结构。因此铁生锈后若不及时除去，会让空气中的和穿过铁锈的空隙，不断向内渗透，持续与铁反应，直至铁被完全锈蚀。和会加快铁的生锈。

1. 氧气 水 铁的化合物 混合 Fe₂O₃ 疏松多孔 氧气 水 氯化钠溶液 酸溶液

【分析】要解决这道题，需掌握铁生锈的原理、铁锈的成分及性质、影响铁生锈的因素这些基础知识点：铁生锈需要铁同时接触氧气和水；铁锈是铁发生氧化反应后的产物，属于混合物，主要成分为氧化铁，结构疏松多孔，无法隔绝内部铁与外界的氧气、水，会持续锈蚀；酸溶液、氯化钠溶液等物质会加快铁的生锈速率，对应题目中的各个空即可。
【解析】根据铁生锈的相关知识：铁生锈的实质是铁与氧气、水发生复杂化学反应，转化为铁的化合物；铁锈由多种物质组成，属于混合物，主要成分是Fe₂O₃，结构疏松多孔，因此空气中的氧气和水会穿过空隙继续与内部铁反应；酸溶液、氯化钠溶液等物质会加快铁的生锈。
【答案】氧气 水 铁的化合物 混合 Fe₂O₃ 疏松多孔 氧气 水 氯化钠溶液 酸溶液
【知识点】铁生锈的条件、铁锈的成分与性质、影响铁生锈的因素
【点评】本题考查金属铁生锈的基础知识点，属于化学学科中金属防护模块的常见基础题，侧重考查学生对核心概念的记忆，题目难度较低，是学生必须掌握的基础内容。
【难度系数】0.8

2. 在车船表面喷涂油漆，防止钢铁生锈的原理是

2. 使铁与氧气或水隔绝

【分析】
首先明确钢铁生锈的条件是铁与空气中的氧气、水同时接触发生缓慢氧化；防锈的核心是破坏铁生锈的条件，阻止铁与氧气、水接触；车船表面喷涂油漆，会在钢铁表面形成一层致密的保护层，从而隔绝氧气和水，达到防锈目的。
【解析】
铁生锈是铁与氧气、水共同作用的缓慢氧化反应。在车船表面喷涂油漆，可在钢铁表面覆盖一层保护膜，将钢铁与空气中的氧气、水隔绝，破坏铁生锈的条件，因此能防止钢铁生锈。
【答案】
使铁与氧气或水隔绝
【知识点】
金属的锈蚀与防护
【点评】
本题结合生活实际考查金属防锈的基本原理，属于初中化学的基础知识点，难度较低，需准确记忆铁生锈的条件及对应的防锈措施。
【难度系数】
0.3

3. 废金属不但造成，还会。保护金属资源的有效措施之一就是废金属。

3. 资源浪费 污染环境 回收利用

【分析】
本题考查废金属的危害及保护金属资源的措施，需结合课本中金属资源保护的相关基础知识，明确废金属随意丢弃的不良影响，以及对应保护措施，依次填入合适内容即可。
【解析】
废金属未被合理利用时，首先会造成资源浪费；随意丢弃的废金属还会对环境造成污染；保护金属资源的有效措施之一是回收利用废金属，因此依次填入对应内容。
【答案】
资源浪费 污染环境 回收利用
【知识点】
金属资源保护、废金属回收
【点评】
本题为基础识记类题目，考查对金属资源保护相关基础知识的掌握，难度较低，只要熟记课本对应内容即可轻松作答。
【难度系数】
0.9

1. 取一块废旧的铁丝石棉网，将铁丝网剪成几小片，用稀盐酸除去铁锈，放入锥形瓶中，向锥形瓶中加入3～4 mL浓食盐水润湿铁丝，塞紧带导管的单孔塞，导管的另一端伸入滴有红墨水的水中。以下说法错误的是 （）

A.一段时间后铁丝生锈，红墨水倒吸
B.红墨水倒吸的原因是铁生锈消耗氧气，使瓶内气压变小
C.将浓食盐水换成水，对实验没有影响
D.红墨水的作用是便于观察实验现象

1.C

【分析】
本题考查铁生锈的原理及装置内气压变化的知识，需逐一分析每个选项：结合铁生锈的条件（铁与氧气、水同时接触，盐溶液可加速铁锈蚀），判断各选项描述是否符合实验事实。
【解析】
选项A：铁丝在浓食盐水润湿的环境中，会与氧气、水反应生锈，消耗锥形瓶内的氧气，使瓶内压强减小，外界大气压将红墨水压入导管，出现倒吸，该说法正确。
选项B：红墨水倒吸的根本原因是铁生锈消耗瓶内氧气，导致瓶内气压小于外界大气压，该说法正确。
选项C：浓食盐水的作用是加速铁的锈蚀，若换成水，铁生锈的速率会减慢，实验现象出现的时间会改变，对实验有影响，该说法错误。
选项D：红墨水颜色鲜明，便于观察导管内液面的变化，即实验现象，该说法正确。
【答案】
C
【知识点】
铁的锈蚀、气压变化、实验现象分析
【点评】
本题结合实验装置考查铁锈蚀的相关知识，需掌握铁锈蚀的条件及盐溶液对锈蚀速率的影响，侧重考查学生的实验分析能力，难度适中。
【难度系数】
0.5

2. 要证明铁钉生锈需要氧气参加反应，则右图实验中必须完成的是（）

A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③

2.A

【分析】
要证明铁钉生锈需要氧气参加，需运用控制变量法，控制其他影响生锈的条件（水）相同，仅改变是否有氧气这一变量。分析三个实验：①中铁钉同时接触水和氧气，②中铁钉只接触水（蒸馏水隔绝了氧气），③中铁钉只接触氧气（无水）。因此需选择有水的两组实验，对比是否有氧气的情况，即①和②，才能得出生锈需要氧气的结论。
【解析】
铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触。要证明铁钉生锈需要氧气参加，需控制变量为氧气，保持水这一条件一致：实验①中，铁钉一半浸在蒸馏水中、一半接触氧气，同时满足水和氧气；实验②中，铁钉完全浸没在蒸馏水中，隔绝了氧气，仅满足水；实验③中，铁钉只接触氧气，无水。对比①和②，变量为氧气，可证明生锈需要氧气，因此需完成①②实验。
【答案】
A
【知识点】
铁生锈的条件、控制变量法
【点评】
本题考查铁生锈条件的探究，核心是控制变量法的应用，需明确实验目的，找准实验变量，分析各实验的条件差异，从而确定正确的实验组。
【难度系数】
0.5

3. 下列有关金属的说法正确的是 （）

A.铁锈是一种疏松多孔的物质，它的主要成分是$\ce{Fe_{3}O_{4}}$
B.沙漠地区的铁制品锈蚀较快
C.对废金属进行回收利用，有利于节约金属资源，减少环境污染
D.铝比铁活泼，因此铝制品比铁制品更易被腐蚀

3.C

【分析】本题考查金属的相关性质，需结合铁锈成分、铁锈蚀条件、废金属回收意义、铝与铁的抗腐蚀性原理，逐一分析每个选项的正误，找出正确说法。
【解析】A选项：铁锈是铁与氧气、水缓慢氧化的产物，主要成分是$\ce{Fe_{2}O_{3}·xH_{2}O}$，并非$\ce{Fe_{3}O_{4}}$（$\ce{Fe_{3}O_{4}}$是铁在氧气中燃烧的产物），故A错误；B选项：铁锈蚀需同时接触氧气和水，沙漠地区气候干燥、水分少，铁制品锈蚀较慢，故B错误；C选项：回收废金属可节约金属资源，减少冶炼金属带来的环境污染，故C正确；D选项：铝虽比铁活泼，但铝表面易生成致密氧化铝薄膜，阻止内部铝被氧化，因此铝制品比铁制品更耐腐蚀，故D错误。综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】金属的锈蚀与防护；金属资源的利用；金属的化学性质
【点评】本题为金属相关的基础概念题，侧重考查易混淆的知识点，只要准确掌握基础内容即可正确作答，难度适中。
【难度系数】0.7

4. 为了防止钢铁制品锈蚀，下列做法错误的是 （）

A.在车船的表面喷涂油漆
B.用洗涤剂除去自行车链条表面的油膜
C.将使用后的菜刀用布擦干
D.在铁制品表面镀上一层其他金属

4.B

【分析】本题考查金属防锈的相关知识，首先明确铁生锈的条件是铁与空气中的氧气和水同时接触，防锈的核心是破坏该条件（如隔绝氧气或水等）。接下来逐一分析各选项的做法是否能起到防锈作用，找出错误的做法即可。
【解析】铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触，防锈需破坏该条件：
A选项：在车船表面喷涂油漆，可隔绝氧气和水，能防止钢铁锈蚀，做法正确；
B选项：自行车链条表面的油膜原本用于隔绝氧气和水，若用洗涤剂除去油膜，链条会直接接触氧气和水，易生锈，该做法错误；
C选项：使用后的菜刀用布擦干，减少了菜刀表面的水分，破坏生锈条件，能防锈，做法正确；
D选项：在铁制品表面镀上一层其他金属，可隔绝氧气和水，防止锈蚀，做法正确。因此错误的做法是B选项。
【答案】B
【知识点】金属的锈蚀与防护
【点评】本题属于化学基础题，主要考查铁生锈的条件及常见防锈方法，难度较低，学生只要掌握核心知识点即可正确解答。
【难度系数】0.8

5. 如下页图为某化学兴趣小组设计的观察铁制品锈蚀的实验装置，下列叙述正确的是（）
① 一段时间后，铁丝会由下至上出现锈蚀现象
② 一段时间后，水面处铁丝锈蚀严重
③ 一段时间后，塑料瓶会膨胀，因为铁生锈要放热
④ 一段时间后，塑料瓶会变瘪，因为铁生锈要消耗氧气

A.②④
B.①③
C.②③
D.①④

5.A

【分析】
要解决这道题，需明确铁制品锈蚀的条件是铁与氧气、水同时接触，且铁生锈属于缓慢氧化反应，会消耗氧气。观察实验装置：铁丝不同位置接触水和氧气的程度不同，水面处的铁丝同时接触充足的水和氧气，锈蚀最快；同时，铁生锈消耗瓶内氧气会改变瓶内压强，进而影响软塑料瓶的形状。据此逐一分析各叙述的正误。
【解析】
1. 分析铁锈蚀的位置：铁生锈需要同时接触氧气和水，水面处的铁丝既接触水又接触瓶内的氧气，满足生锈的全部条件，因此锈蚀最严重；水下部分氧气含量少，水上部分水含量少，锈蚀程度较轻，故①错误，②正确。
2. 分析塑料瓶的变化：铁生锈是铁与氧气发生的缓慢氧化，反应过程中会消耗软塑料瓶内的氧气，使瓶内气体减少，压强小于外界大气压，因此软塑料瓶会被外界大气压压得变瘪，并非因为放热膨胀，故③错误，④正确。
综上，正确的叙述为②④，对应选项A。
【答案】A
【知识点】铁的锈蚀条件、气体压强变化、缓慢氧化
【点评】本题结合实验装置考查铁生锈的核心条件及反应对装置内压强的影响，属于基础实验分析题，需准确掌握铁生锈的两个必要条件，以及反应前后气体量变化对压强的影响，难度适中。
【难度系数】0.5