例题 某同学用光学显微镜观察植物细胞和组织时，看到了下图所示的三种物像，其中，图所示的是组织。

解析 本题考查能否在实践探究过程中观察生物体的组成结构不同层次的特征，从微观和宏观两个层面认识各种生物形态结构的多样性和基本特征的统一性，初步形成结构与功能相适应的生命观念。(a)所示的是一个植物细胞，不符合作为组织的“细胞群”特征；(b)中的细胞群符合“形态相似、结构和功能相同”的特征，且由于起到保护作用，所以是植物的保护组织；(c)中有几种形态完全不同的细胞群，包含了几种组织，如上下表皮的保护组织、叶肉内的薄壁组织等。
答案 (b)

答案 (b)

【分析】
要解决本题，需先明确细胞和组织的概念：细胞是生物体结构和功能的基本单位，是单个的结构；组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合形成的细胞群。据此分析三幅图：图(a)是单个植物细胞，属于细胞层次；图(b)是形态相似的细胞群，符合组织的定义；图(c)包含多种不同组织，属于器官层次。
【解析】
1. 图(a)：仅为单个植物细胞，属于细胞层次，不符合组织是“细胞群”的特征；
2. 图(b)：由多个形态相似、结构和功能相同的细胞构成，符合组织的定义，属于植物的保护组织；
3. 图(c)：包含保护组织、薄壁组织等多种不同组织，共同构成叶片这一器官，不属于单一组织。因此图(b)是组织。
【答案】
(b)
【知识点】
植物细胞、植物组织、生物体结构层次
【点评】
本题考查生物体结构层次的区分，核心是掌握细胞、组织的概念，难度较低，需要学生准确识别单个细胞与细胞群的差异，理解组织的构成特点。
【难度系数】
0.6