一、有位小记者专爱收集《世说新语》里的奇妙事儿。但他遇到了一些难题，急需大家帮忙解答！请你来帮他解答。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【丙】郝隆七月七日^①出日中仰卧。人问其故，答曰：“我晒书。”
【注释】①七月七日：七月七日，民间有晒衣、晒书的习俗。
1. 小记者记录故事时，碰到了一些难懂的词，请你帮他解释下面句子中的加点词。
（1）与儿女讲论文义 儿女：
（2）撒盐空中差可拟 差：
（3）陈太丘与友期行 期：
（4）相委而去 委：
2. 小记者想把文言故事翻译成白话来报道，可下面两句总译不好，请你试试。
（1）未若柳絮因风起。
（2）太丘舍去，去后乃至。
3. 回归教材 第8课课后题第二题改编 针对谢太傅的“大笑乐”，小记者想知道他是更欣赏“撒盐空中”，还是“柳絮因风起”。请你结合甲文段内容帮小记者解惑。
4. 设题新角度 思维导图 三个故事中谢道韫、陈元方、郝隆的言行都展现出聪慧机敏的特点。小记者想给三个故事的主角写“人物小评”，请你帮他完成下面的思维导图。

1. (1) 子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女。 (2) 大体。 (3) 约定。 (4) 丢下。
2. (1) 不如比作柳絮乘风而起。
(2) 太丘便丢下(他)而离开，(太丘)离开后(友人)才到。
3. [示例一]更欣赏“柳絮因风起”。因为这个比喻写出了纷纷白雪的形态和情态，更通过“柳絮”使人产生春风拂柳的联想，暗含向往春天的情愫，意蕴更丰富。
[示例二]更欣赏“撒盐空中”。雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，这个比喻形似，因此他会更欣赏“撒盐空中”的比喻。
4. ①面对友人的无礼质问，有理有据的回击展现出年少却明辨是非的聪慧
②面对他人询问，巧妙应对，既契合当时晒书的节日情境，又彰显了自身学识
【解析】本题考查课内外文言文内容的对比理解和分析。甲文中，谢道韫在咏雪时，以“柳絮因风起”来形容雪花，将雪花比作随风飘舞的柳絮，既展现出雪花轻盈、优美的姿态，又富有诗意和想象力，体现出她的聪慧机敏与文学才情。乙文中，面对友人的无信无礼，年仅七岁的元方则用“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”驳斥友人，条理分明，有理有据，表现出他的聪慧、懂礼。丙文中，七月七日大家都在晒衣、晒书，郝隆却躺在太阳底下，说“我晒书”。他其实是在说自己的肚子里有很多知识，就像书一样需要晒一晒，这一回答颠覆常规，既表现出自己有学问，又显得机智有趣。