以“民族自治区知多少”为主题，查找资料，完成下列任务。
材料 自治区是在国家的统一领导下，以少数民族聚居的地方为基础，建立相应的自治机关，行使自治权，由少数民族人民自己当家作主，管理本民族内部地方事务。民族自治区享有宪法、民族区域自治法和其他法律规定的民族自治权，这种制度称为“民族区域自治制度”。民族区域自治制度是中国的一项基本政治制度。
任务一：了解民族自治区
以小组为单位，任选我国某一自治区，查找此自治区的成立时间、自治区内各民族人口组成、自治区内的民族文化、自治区享有的政治权利等资料，整理相关资料并做一个展示课件。
任务二：探寻某民族自治地区的发展变化
小组在选定的民族自治区内，任选一个少数民族聚居地区，收集资料，谈一谈新中国成立以来，该区域的发展历程及取得的成就，写一篇调查报告。（报告可以以重要的时间点为轴线，记录该地区民族人口数量、人均收入、受教育程度、聚落景观、产业结构等方面的变化）
成果展示与交流：各学习小组展示制作的课件和调查报告，和全班同学讨论交流。

任务一 内蒙古自治区相关资料（展示课件参考内容）
1. 成立时间：1947年5月1日，是我国成立的第一个省级少数民族自治区。
2. 民族人口组成：区内以蒙古族为主体，同时分布有汉族、回族、满族、达斡尔族、鄂温克族等多个民族，根据第七次人口普查数据，区内汉族人口占比约78.7%，蒙古族人口占比约17.1%，其余少数民族合计占比约4.2%。
3. 民族文化：拥有蒙古族那达慕大会、呼麦、蒙古长调、安代舞等特色民俗文化，传统民居为便于游牧搬迁的蒙古包，特色饮食有奶茶、奶食、手扒肉等，蒙古族英雄史诗《江格尔》是国家级非物质文化遗产。
4. 享有的政治权利：可依照宪法和民族区域自治法，结合本地实际制定自治条例和单行条例，自主安排管理地方经济建设事业，自主发展本地教育、科技、文化、卫生等公共事业，可保障本民族语言文字的使用和发展。
任务二 以内蒙古呼伦贝尔鄂温克族自治旗为对象的调查报告参考
1. 发展时间轴线：
① 1949-1978年：完成民主改革，建立基层民族自治机构，传统游牧生产逐步向定居放牧转型，开办首批面向少数民族的中小学。
② 1978-2000年：改革开放后草原畜牧业逐步走向现代化，陆续发展畜产品加工产业，全面普及九年义务教育，牧民收入稳步提升。
③ 2000年至今：依托西部大开发政策，发展生态旅游、清洁能源、绿色农畜产品深加工等产业，实现全面脱贫，公共服务实现城乡全覆盖。
2. 各方面发展成就：
民族人口：鄂温克族人口从新中国成立初期不足5000人增长到现在的3万余人，人口健康素质大幅提升。
人均收入：当地牧民人均可支配收入从建国初期不足百元，增长到2023年的近3万元。
受教育程度：从建国初期几乎没有本民族专业人才，发展到现在建成覆盖学前到高等教育的完整教育体系，鄂温克族适龄儿童入学率达到100%。
聚落景观：从过去以流动游牧毡房为主，转变为定居点配套完善的安居房，实现村村通路、通水、通电，配套有文化广场、卫生室等公共设施。
产业结构：从过去单一的传统游牧业，转变为生态畜牧业、民族文化旅游业、清洁能源产业协同发展的多元产业结构，生态保护和经济发展同步推进。

本题为结合我国民族区域自治制度的实践探究题，我们选取我国内蒙古自治区作为典型探究案例，结合八年级地理民族部分的知识点，按照任务要求梳理对应资料，给出课件内容框架和调查报告的参考示例，符合学习要求。