能力提升
阅读课文片段，完成练习。
①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，A，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，B。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
1. 读了第①段，我仿佛看到了的银杏树叶，的枫叶，的田野，有着、、等各种颜色的菊花。联系上下文，我知道“五彩缤纷”的意思是。我还能写出与它意思相近的词语：、。
2. 根据课文内容，把文段中A、B处的句子补充完整。
A. B.
3. “小朋友的脚，常被那香味勾住”一句中的“勾住”指（）。（填序号）
A. 水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了
B. 水果好闻的香味吸引了小朋友
C. 小朋友常被带有香味的水果树绊倒

1. 黄色 红色 金黄色 紫红 淡黄 雪白 形容颜色繁多,色彩艳丽 五颜六色 五光十色(答案不唯一)
3. B

综合运用
选择喜欢的星级作业来完成。我选择完成星级作业。
☆ 读一读这首由课文选段改编成的诗。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,
黄黄的叶子,像一把把小扇子,
扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热……
☆☆ 我也可以模仿着写一首小诗呢！

示例：
秋天的雨，
会跟大地说悄悄话。
“沙沙沙……”，
落叶说：“终于回家啦！”
“滴答滴答……”，
秋雨说：“露天音乐会开始啦！”