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材料三
《中国民间故事》是一部精彩纷呈的各民族民间故事集，在这本书中，你不仅能读到梁祝十八相送、八仙过海、田螺姑娘等动人的故事，还能认识许多精彩的人物。这些民间故事中寄托着人们朴素的愿望：正义但弱小的主人公总能打败强大的对手；心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活……
获取信息 1 民间故事都有什么特点呢？请你细读材料一中画横线的句子，结合句中词语概括民间故事的特点。（3分）
判断推论 2 请你阅读材料二，说说该书店订购的这几本图书是否符合要求，如果有不符合要求的，请你为他们推荐一本。（4分）
判断推论 3 阅读材料一，下列不属于民间故事的一项是（
A.幻想故事
B.生活故事
C.童话故事
D.动物故事
评价表达 4 材料一和材料三介绍了民间故事的特点，请你结合两则材料，说说自己的理解。（4分）
领悟迁移 5 民间故事中有很多不可思议的情节，某校的小杨同学在阅读了故事之后，制作了一张阅读收获卡，你能试着仿照这张阅读收获卡的样式和内容也来做一张吗？可以选择自己喜欢的一个民间故事，写下阅读后的收获。（5分）
《中国民间故事》是一部精彩纷呈的各民族民间故事集，在这本书中，你不仅能读到梁祝十八相送、八仙过海、田螺姑娘等动人的故事，还能认识许多精彩的人物。这些民间故事中寄托着人们朴素的愿望：正义但弱小的主人公总能打败强大的对手；心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活……
获取信息 1 民间故事都有什么特点呢？请你细读材料一中画横线的句子，结合句中词语概括民间故事的特点。（3分）
判断推论 2 请你阅读材料二，说说该书店订购的这几本图书是否符合要求，如果有不符合要求的，请你为他们推荐一本。（4分）
判断推论 3 阅读材料一，下列不属于民间故事的一项是（
C
）。（2分）A.幻想故事
B.生活故事
C.童话故事
D.动物故事
评价表达 4 材料一和材料三介绍了民间故事的特点，请你结合两则材料，说说自己的理解。（4分）
领悟迁移 5 民间故事中有很多不可思议的情节，某校的小杨同学在阅读了故事之后，制作了一张阅读收获卡，你能试着仿照这张阅读收获卡的样式和内容也来做一张吗？可以选择自己喜欢的一个民间故事，写下阅读后的收获。（5分）
答案
1. 口头流传 奇异语言 题材广泛
能力 获取信息
方法 根据题干要求，提炼关键词，概括特点。
思路 细读材料一中画横线的句子，先找到相应的民间故事的特点，再根据题中所给出的特点范例，照样子概括其他特点。
2. 《西游记故事》不符合要求，因为它不是民间故事。我推荐《孟姜女哭长城》。
能力 判断推论
方法 根据题干要求，判断推荐内容是否符合要求。
思路 仔细审题，该书店订购的图书要属于中国民间故事，而《西游记故事》并不属于此范围，因此不适合在此次图书订购中出现。
3. C
能力 判断推论
方法 根据题干要求，在材料中找到相关的内容。
思路 细读材料一的最后一句，文本中明确写到民间故事可分为五类：幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。可见童话故事不在其列。故选C。
4. 示例:民间故事从生活本身出发，口耳相传流传至今，它们往往包含着自然想象、异想天开的成分，里面有动人的情节，寄托着人们朴素的愿望。
能力 评价表达
方法 根据题干要求，理解分析，提炼要点，表达想法。
思路 仔细阅读材料一和材料三，从中找到民间故事的特点，抓住“口头流传”“充满幻想”“动人的故事情节”等关键词进行提炼概括，同时可用具体的民间故事举例说明。
5. 示例：
题目:《孟姜女哭长城》
主要人物: 孟姜女
人物特点: 坚强无畏
不可思议的情节: 孟姜女得知丈夫被埋在了城墙下，悲痛欲绝，大哭了三天三夜，竟将长城哭倒了，城墙里露出了丈夫的尸骨。
能力 领悟迁移
方法 联系阅读经验，完成阅读收获卡。
思路 先明确阅读收获卡要记录的民间故事，再仿照范例完成填写。写不可思议的情节时要抓住关键信息，表现出情节的奇趣。
能力 获取信息
方法 根据题干要求，提炼关键词，概括特点。
思路 细读材料一中画横线的句子，先找到相应的民间故事的特点，再根据题中所给出的特点范例，照样子概括其他特点。
2. 《西游记故事》不符合要求，因为它不是民间故事。我推荐《孟姜女哭长城》。
能力 判断推论
方法 根据题干要求，判断推荐内容是否符合要求。
思路 仔细审题，该书店订购的图书要属于中国民间故事，而《西游记故事》并不属于此范围，因此不适合在此次图书订购中出现。
3. C
能力 判断推论
方法 根据题干要求，在材料中找到相关的内容。
思路 细读材料一的最后一句，文本中明确写到民间故事可分为五类：幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。可见童话故事不在其列。故选C。
4. 示例:民间故事从生活本身出发，口耳相传流传至今，它们往往包含着自然想象、异想天开的成分，里面有动人的情节，寄托着人们朴素的愿望。
能力 评价表达
方法 根据题干要求，理解分析，提炼要点，表达想法。
思路 仔细阅读材料一和材料三，从中找到民间故事的特点，抓住“口头流传”“充满幻想”“动人的故事情节”等关键词进行提炼概括，同时可用具体的民间故事举例说明。
5. 示例：
题目:《孟姜女哭长城》
主要人物: 孟姜女
人物特点: 坚强无畏
不可思议的情节: 孟姜女得知丈夫被埋在了城墙下，悲痛欲绝，大哭了三天三夜，竟将长城哭倒了，城墙里露出了丈夫的尸骨。
能力 领悟迁移
方法 联系阅读经验，完成阅读收获卡。
思路 先明确阅读收获卡要记录的民间故事，再仿照范例完成填写。写不可思议的情节时要抓住关键信息，表现出情节的奇趣。
解析
【分析】
本题围绕民间故事设置了5道不同能力层级的题目：第1题需从材料中提取关键词概括民间故事特点；第2题要判断图书是否符合“中国民间故事”的要求，需明确民间故事的范畴；第3题是选择题，需依据材料中民间故事的分类排除选项；第4题要结合两则材料提炼民间故事的特点；第5题需仿照示例完成民间故事阅读收获卡，考察迁移运用能力。解题时需紧扣材料内容，结合民间故事的相关知识逐一分析。
【解析】
1. 细读材料中相关句子，提炼出“口头流传”“奇异语言”“题材广泛”等关键词，概括出民间故事的特点。
2. 明确要求订购的图书需为中国民间故事，《西游记故事》属于古典文学名著，并非民间故事，不符合要求；推荐同属中国民间故事的《孟姜女哭长城》。
3. 阅读材料中民间故事的分类（幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话），发现“童话故事”不在其中，故选择C。
4. 结合材料一和材料三，从“口头流传”“充满幻想”“寄托朴素愿望”等方面提炼民间故事的特点，形成自己的理解。
5. 仿照阅读收获卡的样式，选择熟悉的民间故事，填写题目、主要人物、人物特点及不可思议的情节，完成收获卡。
【答案】
1. 口头流传 奇异语言 题材广泛
2. 《西游记故事》不符合要求，因为它不是民间故事。我推荐《孟姜女哭长城》。
3. C
4. 示例:民间故事从生活本身出发，口耳相传流传至今，它们往往包含着自然想象、异想天开的成分，里面有动人的情节，寄托着人们朴素的愿望。
5. 示例：
题目:《孟姜女哭长城》
主要人物: 孟姜女
人物特点: 坚强无畏
不可思议的情节: 孟姜女得知丈夫被埋在了城墙下，悲痛欲绝，大哭了三天三夜，竟将长城哭倒了，城墙里露出了丈夫的尸骨。
【知识点】
民间故事特点、信息提取与判断、文学常识
【点评】
本题是关于民间故事的综合考察题，涵盖了信息获取、判断推论、评价表达、迁移运用等多种语文能力，既考察学生对材料内容的理解，又检验对民间故事相关知识的掌握，题型多样，贴合语文学习的实际要求。
【难度系数】
0.6
本题围绕民间故事设置了5道不同能力层级的题目：第1题需从材料中提取关键词概括民间故事特点；第2题要判断图书是否符合“中国民间故事”的要求，需明确民间故事的范畴；第3题是选择题，需依据材料中民间故事的分类排除选项；第4题要结合两则材料提炼民间故事的特点；第5题需仿照示例完成民间故事阅读收获卡，考察迁移运用能力。解题时需紧扣材料内容，结合民间故事的相关知识逐一分析。
【解析】
1. 细读材料中相关句子，提炼出“口头流传”“奇异语言”“题材广泛”等关键词，概括出民间故事的特点。
2. 明确要求订购的图书需为中国民间故事，《西游记故事》属于古典文学名著，并非民间故事，不符合要求；推荐同属中国民间故事的《孟姜女哭长城》。
3. 阅读材料中民间故事的分类（幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话），发现“童话故事”不在其中，故选择C。
4. 结合材料一和材料三，从“口头流传”“充满幻想”“寄托朴素愿望”等方面提炼民间故事的特点，形成自己的理解。
5. 仿照阅读收获卡的样式，选择熟悉的民间故事，填写题目、主要人物、人物特点及不可思议的情节，完成收获卡。
【答案】
1. 口头流传 奇异语言 题材广泛
2. 《西游记故事》不符合要求，因为它不是民间故事。我推荐《孟姜女哭长城》。
3. C
4. 示例:民间故事从生活本身出发，口耳相传流传至今，它们往往包含着自然想象、异想天开的成分，里面有动人的情节，寄托着人们朴素的愿望。
5. 示例：
题目:《孟姜女哭长城》
主要人物: 孟姜女
人物特点: 坚强无畏
不可思议的情节: 孟姜女得知丈夫被埋在了城墙下，悲痛欲绝，大哭了三天三夜，竟将长城哭倒了，城墙里露出了丈夫的尸骨。
【知识点】
民间故事特点、信息提取与判断、文学常识
【点评】
本题是关于民间故事的综合考察题，涵盖了信息获取、判断推论、评价表达、迁移运用等多种语文能力，既考察学生对材料内容的理解，又检验对民间故事相关知识的掌握，题型多样，贴合语文学习的实际要求。
【难度系数】
0.6
