一、读语段，完成练习。
在中国，崇尚读书的风气可 wèi（）由来久矣[yǐ sì]，但如何才能把书读好呢？我认为，首先要专心。如果读书时三心二意，又 qǐ（）能把书读好呢？其次要虚心。要不耻[chǐ zhǐ]下问，不能觉得自己某方面胜过了别人就沾沾自喜。最后要耐心。多读、反复地读，才能融会贯通，博闻强识。
1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
2. 读拼音，写汉字。
3.“博闻强识”中“识”的读音是（A. zhì B. shí），“识”的另一个读音是（A. zhì B. shí），在“博闻强识”中它的意思是。

1. yǐ chǐ
2. 谓 岂
3. A B 记住

二、下列加点词的解释正确的一项是()

A.敏以求之者也(聪敏)
B.学而不厌,诲人不倦(讨厌)
C.却只漫浪诵读(随意)
D.心到最急(紧急)

C
【解析】A项，“敏”是“勤勉”的意思。
B项，“厌”是“满足”的意思。D项，“急”是“要紧，重要”的意思。

三、下列朗读停顿划分正确的一项是()

A.知之为/知之
B.我非生/而知之者
C.心不在此,则眼不/看仔细
D.决不能记,记/亦不能久也

D

四、根据所学内容完成练习。
1. 老师用“，，是知也”来教导大家要用诚实的态度对待学习。文文光思考，不学习，我们可以用“，，，，不如学也”来劝劝他。
2. 默而识之()，学而不厌()，诲人不倦()。
(1)这句话从不同角度对学习的不同方面进行了阐述，请将对应的序号填到括号里。
①学习态度 ②教学态度 ③学习方法
(2)用自己的话写出这个句子的大意。

3. 心既到矣，眼口岂不到乎？
(1)用自己的话写出这个句子的大意。

(2)将这句话改成陈述句可以吗？为什么？

1. 知之为知之 不知为不知 （吾尝）终日不食 终夜不寝 以思 无益
2. (1)③ ① ②
(2)(读书时)默默地用心去记住，学习不知道满足，教诲他人不知道疲倦。
3. (1)心已经到了，眼和口难道会不到吗？
(2)不可以。这句话表达的感情强烈，强调了心到的重要性。如果将它改成陈述句，就没有这样的表达效果。