3. 通读课文，梳理“我”的心情变化并分析原因。
| “我”的心情 | | 有些担心 | | |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 原因 | 想在台上露脸，获得大家的掌声 | | 表演笨拙，观众哄堂大笑 | 不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎，还引起哄堂大笑 |

3. 期待 担心因为不会豁虎跳而被老师撤换掉 紧张、狼狈 疑惑不解

阅读下面的语段，在自己不理解的地方作批注，再补全对话。
我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
批注：




联系上下文，我知道大家哄堂大笑的原因是。
通过查词典，我知道这里“窝囊”的意思是，我们可以这样开导自认为演出“窝囊”的“我”：
阅读文章时，遇到不理解的地方可以圈画出来进行批注，有助于更好地理解文章。

(示例)“我”为什么会觉得自己的表演很窝囊? “我”的表演很笨拙,大家从来没见过这么窝囊的老虎 无能;怯懦 (示例)你不要沮丧,你勇敢地完成了表演,已经很棒了,大家的笑声其实是对你表演的认可!