43 父亲的田园(节选)/母亲的园子
“三段式”
解题视频
2026·山东省临沂市期末试题 总分:20分 建议用时:16分钟
选文一 父亲的田园(节选)/秋 也
①故乡的老宅东边,是我父亲的田园。
②小土屋后面是大片的菜地。打记事起,父亲就带着我在菜地里忙碌。【A】他总是先往手心里吐两口唾沫,再搓搓两只大手掌,将锄柄高高举起,像是挥舞着一支灵动的画笔,在空中画出一道美丽的彩虹,将锄头深深砸入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的发际流下来,经过满是皱纹的脸庞,砸进他脚下新刨的土地。一片地刨完,父亲回到地头,在锄柄上坐下来,然后装上一锅烟,边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。逗逗玩玩间,父亲已将地耙平,整出崭新的菜畦,开始精心地播种……
③园子里的甜水井是我童年时感到最神秘的地方。父亲很少让我到井边去,只有浇园子时,我才可以在他的看护下,俯瞰幽深的井水,从中照见自己天真的模样。
④父亲用力摇着水车,铁链子在齿轮上滚动,一节节潜入水中,再携带着水,从长长的桶子里升上来。喷涌的水,在水车槽里小流片刻,便欢呼着扑进水道,欢快地流遍菜地里每一个干涸的角落。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水时,父亲总是放下手里的活儿,和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来,父亲便格外高兴,除了摘果子招待,还会让我们在园子里玩个够。
⑤时至今日,园子里的一草一木,父亲劳作的身影、开心的笑容,依然在我的脑海循环上映。
(有删改)
选文二 母亲的园子
①清明前后,她会先把地里的杂草除干净,用锄头仔细地把地翻一遍,把原来上面的菜根和一点儿残留菜叶埋到地底下,再把表层的泥土松动、耙平,开始种菜……这时候的菜基本是瓜果类的,有丝瓜、豆角、茄子、西红柿和辣椒等。我没有见过城市里卖的蔬菜是怎么种的,或者属于什么品种,但我能吃得出来,那味道绝对不是我在母亲的小园子里吃到的那样香甜。
②在小园子里,不仅有母亲种的菜,还有母亲种的花。元宵节前后,母亲就开始去集市挑花苗。母亲挑的花都是热闹且明艳的,茶花、君子兰、海棠、牡丹等。母亲说,用这些花点缀着青青的菜叶,显得五彩斑斓、赏心悦目。那年回老家,几盆还是花苞的茶花没过多久就一一绽放了,红得耀眼。【B】清晨,细小的露珠静静地趴在花瓣上,花儿就显得更加有灵韵了,让人精神不觉为之一振。
(有删改)
1 根据两篇选文的内容提取事件,完成园中事件回忆图。(4分)

从这些画面中,我看到了一位③的父亲和一位④的母亲。
2 结合选文内容,判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(3分)
(1)【选文一】中,“园子里的甜水井是我童年时感到最神秘的地方”是因为“我”不能随意到井边去玩耍,幽深的水井在“我”童年的记忆里有一种神秘感。()
(2)【选文二】中描写母亲翻地时运用了“翻”“埋”“松动”“耙平”等一系列细腻的动作描写,表现了母亲翻地的娴熟。()
(3)从选文内容来看,父亲与母亲整天在园子里忙个不停,是因为园子是他们的生计所在,只有小心侍弄,才能获得好收成,满足日常生活所需。()
3 读选文中画线的语句,完成下面的小题。(6分)
(1)品读【A】句,从人物描写方法或修辞手法的角度分析这句话的表达效果。(3分)
(2)语句【B】运用(动态 静态)描写,写出了。(3分)
4 一切景语皆情语。两篇选文中的园子都是作者对父母情感的寄托。在你的记忆中,有哪些印象深刻的景物或事物?它们又寄托着你对亲朋好友怎样的情感呢?请你选一个来写一写。(4分)
情感回忆录
作者记忆中的景物:父亲的田园
作者的情感:承载着作者童年的快乐生活,表达了作者。
我记忆中的景物或事物:
有关它的故事:
我的情感:
5 有人认为应该将【选文二】的标题《母亲的园子》改为《回忆我的母亲》,你同意吗?请结合文章内容简述你的理由。(3分)
思辨性阅读题
“三段式”
解题视频
2026·山东省临沂市期末试题 总分:20分 建议用时:16分钟
选文一 父亲的田园(节选)/秋 也
①故乡的老宅东边,是我父亲的田园。
②小土屋后面是大片的菜地。打记事起,父亲就带着我在菜地里忙碌。【A】他总是先往手心里吐两口唾沫,再搓搓两只大手掌,将锄柄高高举起,像是挥舞着一支灵动的画笔,在空中画出一道美丽的彩虹,将锄头深深砸入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的发际流下来,经过满是皱纹的脸庞,砸进他脚下新刨的土地。一片地刨完,父亲回到地头,在锄柄上坐下来,然后装上一锅烟,边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。逗逗玩玩间,父亲已将地耙平,整出崭新的菜畦,开始精心地播种……
③园子里的甜水井是我童年时感到最神秘的地方。父亲很少让我到井边去,只有浇园子时,我才可以在他的看护下,俯瞰幽深的井水,从中照见自己天真的模样。
④父亲用力摇着水车,铁链子在齿轮上滚动,一节节潜入水中,再携带着水,从长长的桶子里升上来。喷涌的水,在水车槽里小流片刻,便欢呼着扑进水道,欢快地流遍菜地里每一个干涸的角落。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水时,父亲总是放下手里的活儿,和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来,父亲便格外高兴,除了摘果子招待,还会让我们在园子里玩个够。
⑤时至今日,园子里的一草一木,父亲劳作的身影、开心的笑容,依然在我的脑海循环上映。
(有删改)
选文二 母亲的园子
①清明前后,她会先把地里的杂草除干净,用锄头仔细地把地翻一遍,把原来上面的菜根和一点儿残留菜叶埋到地底下,再把表层的泥土松动、耙平,开始种菜……这时候的菜基本是瓜果类的,有丝瓜、豆角、茄子、西红柿和辣椒等。我没有见过城市里卖的蔬菜是怎么种的,或者属于什么品种,但我能吃得出来,那味道绝对不是我在母亲的小园子里吃到的那样香甜。
②在小园子里,不仅有母亲种的菜,还有母亲种的花。元宵节前后,母亲就开始去集市挑花苗。母亲挑的花都是热闹且明艳的,茶花、君子兰、海棠、牡丹等。母亲说,用这些花点缀着青青的菜叶,显得五彩斑斓、赏心悦目。那年回老家,几盆还是花苞的茶花没过多久就一一绽放了,红得耀眼。【B】清晨,细小的露珠静静地趴在花瓣上,花儿就显得更加有灵韵了,让人精神不觉为之一振。
(有删改)
1 根据两篇选文的内容提取事件,完成园中事件回忆图。(4分)
从这些画面中,我看到了一位③的父亲和一位④的母亲。
2 结合选文内容,判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(3分)
(1)【选文一】中,“园子里的甜水井是我童年时感到最神秘的地方”是因为“我”不能随意到井边去玩耍,幽深的水井在“我”童年的记忆里有一种神秘感。()
(2)【选文二】中描写母亲翻地时运用了“翻”“埋”“松动”“耙平”等一系列细腻的动作描写,表现了母亲翻地的娴熟。()
(3)从选文内容来看,父亲与母亲整天在园子里忙个不停,是因为园子是他们的生计所在,只有小心侍弄,才能获得好收成,满足日常生活所需。()
3 读选文中画线的语句,完成下面的小题。(6分)
(1)品读【A】句,从人物描写方法或修辞手法的角度分析这句话的表达效果。(3分)
(2)语句【B】运用(动态 静态)描写,写出了。(3分)
4 一切景语皆情语。两篇选文中的园子都是作者对父母情感的寄托。在你的记忆中,有哪些印象深刻的景物或事物?它们又寄托着你对亲朋好友怎样的情感呢?请你选一个来写一写。(4分)
情感回忆录
作者记忆中的景物:父亲的田园
作者的情感:承载着作者童年的快乐生活,表达了作者。
我记忆中的景物或事物:
有关它的故事:
我的情感:
5 有人认为应该将【选文二】的标题《母亲的园子》改为《回忆我的母亲》,你同意吗?请结合文章内容简述你的理由。(3分)
思辨性阅读题
答案
1. ①整理菜畦 ②挑花苗种花 ③热情、勤劳 ④勤劳、热爱生活
2. (1)√ (2)√ (3)×
3. (1)(示例1)这句话运用了动作描写,写出了父亲整理菜畦时动作的娴熟和流畅,表现了父亲的勤劳能干,表达了作者对父亲的敬佩和赞美之情。
(示例2)这句话运用了比喻的修辞手法,把锄头比作画笔,生动形象地写出了父亲整理菜畦时动作的优美娴熟,表达了作者对父亲的敬佩和赞美之情。
答题模板
运用了比喻的修辞手法,把……比作……,生动形象地写出了……,表达了……(感情)。
(2)静态 清晨的花儿在晶莹剔透的露珠的点缀下展现出的光彩和生命力
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
判断动静描写并分析其表达效果
第二步:学方法,理思路
先抓住关键词语判断静态描写和动态描写;再结合具体内容想象画面,分析表达效果。
首先,根据语句【B】中的“静静地趴在花瓣上”可知,这一语句运用了静态描写,描写了清晨花瓣上缀着露珠的样子。
其次,结合“细小的露珠”“灵韵”展开想象:在晨光的照耀下,晶莹剔透的露珠闪烁着点点微光,静静地趴在花瓣上,本就红得耀眼的花更显得鲜活、灵动了。由此可知,这一语句写出了清晨的花儿在晶莹剔透的露珠的点缀下展现出的光彩和生命力。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
4. 对童年生活的怀念、对父亲的思念 (示例)一件毛衣 那个冬天,姥姥总坐在暖气管旁给我织毛衣。毛衣沉甸甸的,搭在她膝上,像温暖的棉被。 承载着我对姥姥的思念。
5. (示例1)不同意(1分)。【选文二】通过写母亲在园子中的活动,表达了“我”对母亲的思念,以及对母亲的园子的怀念。以《母亲的园子》为标题,起到了概括主要内容的作用(1分)。“母亲的园子”是本文的线索,以此为标题使文章脉络更加清晰(1分)。
(示例2)同意(1分)。【选文二】主要表达了“我”对母亲的思念,以及对母亲的园子的怀念,标题《回忆我的母亲》直接点明了文章的主题和所表达的情感——思念母亲(2分)。
2. (1)√ (2)√ (3)×
3. (1)(示例1)这句话运用了动作描写,写出了父亲整理菜畦时动作的娴熟和流畅,表现了父亲的勤劳能干,表达了作者对父亲的敬佩和赞美之情。
(示例2)这句话运用了比喻的修辞手法,把锄头比作画笔,生动形象地写出了父亲整理菜畦时动作的优美娴熟,表达了作者对父亲的敬佩和赞美之情。
答题模板
运用了比喻的修辞手法,把……比作……,生动形象地写出了……,表达了……(感情)。
(2)静态 清晨的花儿在晶莹剔透的露珠的点缀下展现出的光彩和生命力
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
判断动静描写并分析其表达效果
第二步:学方法,理思路
先抓住关键词语判断静态描写和动态描写;再结合具体内容想象画面,分析表达效果。
首先,根据语句【B】中的“静静地趴在花瓣上”可知,这一语句运用了静态描写,描写了清晨花瓣上缀着露珠的样子。
其次,结合“细小的露珠”“灵韵”展开想象:在晨光的照耀下,晶莹剔透的露珠闪烁着点点微光,静静地趴在花瓣上,本就红得耀眼的花更显得鲜活、灵动了。由此可知,这一语句写出了清晨的花儿在晶莹剔透的露珠的点缀下展现出的光彩和生命力。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
4. 对童年生活的怀念、对父亲的思念 (示例)一件毛衣 那个冬天,姥姥总坐在暖气管旁给我织毛衣。毛衣沉甸甸的,搭在她膝上,像温暖的棉被。 承载着我对姥姥的思念。
5. (示例1)不同意(1分)。【选文二】通过写母亲在园子中的活动,表达了“我”对母亲的思念,以及对母亲的园子的怀念。以《母亲的园子》为标题,起到了概括主要内容的作用(1分)。“母亲的园子”是本文的线索,以此为标题使文章脉络更加清晰(1分)。
(示例2)同意(1分)。【选文二】主要表达了“我”对母亲的思念,以及对母亲的园子的怀念,标题《回忆我的母亲》直接点明了文章的主题和所表达的情感——思念母亲(2分)。
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