2 “树桩上有一道道圈圈,一圈就是一年”中的圈圈就是
大树的年轮
。我知道右边图片中的大树有11
岁。答案
2.大树的年轮 11
解析 本题考查学生形成解释及对句子的理解能力。联系句意,结合已有知识,就能读懂树桩上的“圈圈”就是大树的年轮。读懂“一圈就是一年”,仔细数一数右图,就能知道这棵大树的年龄了。
解析 本题考查学生形成解释及对句子的理解能力。联系句意,结合已有知识,就能读懂树桩上的“圈圈”就是大树的年轮。读懂“一圈就是一年”,仔细数一数右图,就能知道这棵大树的年龄了。
3 大自然也有语言,联系诗歌内容,下列说法不正确的一项是(
A.大自然跟人一样,也会说话。
B.蚂蚁往高处搬家,说明要下雨了。
C.只有仔细观察、热爱学习的人,才能听到大自然的语言。
A
)。A.大自然跟人一样,也会说话。
B.蚂蚁往高处搬家,说明要下雨了。
C.只有仔细观察、热爱学习的人,才能听到大自然的语言。
答案
3.A
解析 本题考查学生对诗歌内容的理解及整体感知、形成解释的能力。仔细阅读全诗,联系最后一个小节,就能读懂大自然是不会说话的,它的语言是通过观察才能“听”到的。所以A项是错误的。
解析 本题考查学生对诗歌内容的理解及整体感知、形成解释的能力。仔细阅读全诗,联系最后一个小节,就能读懂大自然是不会说话的,它的语言是通过观察才能“听”到的。所以A项是错误的。
4 仿写:选择一幅图片,学着诗人的样子,写一写大自然的语言。

大雁集队南飞,
像那大写的“人”字,
这是大自然的语言。
答案
4.示例:大雁集队南飞,
像那大写的“人”字,
这是大自然的语言。
解析 本题考查学生评价鉴赏和仿写的能力。题目中三幅图依次是冰雪融化、大雁南飞、银杏叶黄了,这些都是大自然的语言,模仿诗歌的第二~五节,写成三行的小诗,诗中写清什么事物怎么样,是大自然在诉说些什么,语句通顺即可。
像那大写的“人”字,
这是大自然的语言。
解析 本题考查学生评价鉴赏和仿写的能力。题目中三幅图依次是冰雪融化、大雁南飞、银杏叶黄了,这些都是大自然的语言,模仿诗歌的第二~五节,写成三行的小诗,诗中写清什么事物怎么样,是大自然在诉说些什么,语句通顺即可。
5 大自然的语言妙不可言,无穷无尽。你还知道哪些大自然的语言?可以查找资料,也可以请教周围的人,试着画一画,写一写。

答案
5.画一画略 示例:泥鳅跳,雨来到;青蛙叫,大雨到;燕子低飞要下雨。
解析 本题除了考查学生课外知识积累和查找资料的迁移运用的能力,还能拓宽知识面。大自然的语言无穷无尽,结合已有的知识积累,或通过网络查找、翻阅课外书、请教他人等办法完成这道题目。
解析 本题除了考查学生课外知识积累和查找资料的迁移运用的能力,还能拓宽知识面。大自然的语言无穷无尽,结合已有的知识积累,或通过网络查找、翻阅课外书、请教他人等办法完成这道题目。
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