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1. 下列句子分别描写的是哪些名著中的人物？请把序号填在人物图片旁的括号里。
①身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
②身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
③身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
④身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
①身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
②身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
③身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
④身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
答案
1. ② ④ ① ③
2. 下列句子中,运用的人物描写方法与其他三项不同的一项是(
A.两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。
B.头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。
C.他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
D.只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音。
B
)A.两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。
B.头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。
C.他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
D.只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音。
答案
2. B
3. 下列句子中,没有使用对比的手法来表达情感的一项是(
A.旁的花,大抵是春暖才开花。梅花却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
B.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
D.天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!
D
)A.旁的花,大抵是春暖才开花。梅花却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
B.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
D.天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!
答案
3. D
4. 下列语句中,不属于动态描写的一项是(
A.两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
B.晚风从椴树顶上轻轻吹过,把片片花瓣撒落到水面上,天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。
C.沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
D.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。
C
)A.两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
B.晚风从椴树顶上轻轻吹过,把片片花瓣撒落到水面上,天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。
C.沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
D.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。
答案
4. C
二 用修改符号修改下面的语段。
学校开展《手拉手，献爱心》，我们小队的队员关心和爱戴一名低年级的残疾同学。每天我们伦流背他到学校上学；星期日我们代他到儿童乐园游玩；我们跟他平时谈心，让他愉快地学习和生活。大家夸耀我们做得好，因此，我们小队被评为“优秀小队”的称号。
学校开展《手拉手，献爱心》，我们小队的队员关心和爱戴一名低年级的残疾同学。每天我们伦流背他到学校上学；星期日我们代他到儿童乐园游玩；我们跟他平时谈心，让他愉快地学习和生活。大家夸耀我们做得好，因此，我们小队被评为“优秀小队”的称号。
答案
三 按要求写句子。
1. 先想象下面句子中描写的情景，再选择一种情景仿照例句写下来。
例:刚烧开的水，一落地就结冰了。街道上没有一个人，冷冷清清的，谁也不愿意出来。
备选情景:热 快 慢 忙 闲
1. 先想象下面句子中描写的情景，再选择一种情景仿照例句写下来。
例:刚烧开的水，一落地就结冰了。街道上没有一个人，冷冷清清的，谁也不愿意出来。
备选情景:热 快 慢 忙 闲
热
夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了，花草都低垂着头，小狗热得直吐舌头。
答案
1. 热 夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了，花草都低垂着头，小狗热得直吐舌头。
