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1.当同学获奖时，你应该 （
A.不服气。
B.向他学习。
C.到处说他坏话。
B
）A.不服气。
B.向他学习。
C.到处说他坏话。
答案
1.B
解析
【分析】
本题考查同学交往中面对他人成就的正确态度，解题思路是逐一分析选项，判断哪种做法符合尊重他人、积极进取的交往原则，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：A选项“不服气”是嫉妒他人成就的表现，不利于自身成长和同学间的友好关系，做法错误；B选项“向他学习”是尊重他人成就、积极进取的正确态度，既认可了同学的努力，也能促进自身进步，做法正确；C选项“到处说他坏话”是不尊重他人的行为，会破坏同学间的友谊，做法错误。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
同学交往、正确竞争观念
【点评】
本题贴近学生日常交往场景，引导学生树立尊重他人、积极学习的意识，培养良好的人际交往素养，属于基础常识类题目。
【难度系数】
0.9
本题考查同学交往中面对他人成就的正确态度，解题思路是逐一分析选项，判断哪种做法符合尊重他人、积极进取的交往原则，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：A选项“不服气”是嫉妒他人成就的表现，不利于自身成长和同学间的友好关系，做法错误；B选项“向他学习”是尊重他人成就、积极进取的正确态度，既认可了同学的努力，也能促进自身进步，做法正确；C选项“到处说他坏话”是不尊重他人的行为，会破坏同学间的友谊，做法错误。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
同学交往、正确竞争观念
【点评】
本题贴近学生日常交往场景，引导学生树立尊重他人、积极学习的意识，培养良好的人际交往素养，属于基础常识类题目。
【难度系数】
0.9
2.你的好朋友参加班干部竞选要你为他投票，你会（
A.分析好朋友是否合适。
B.帮他拉票。
C.只投他的票。
A
）A.分析好朋友是否合适。
B.帮他拉票。
C.只投他的票。
答案
2.A
解析
【分析】这道题考查在朋友参与班干部竞选时的理性处事方式，需结合公正、负责的原则判断选项：A选项先分析好朋友是否适合岗位，体现了对班级事务和朋友的双重负责；B选项帮拉票可能破坏竞选公平性；C选项只凭情感投票不考虑合适性，缺乏理性判断。
【解析】逐一分析选项：A. 分析好朋友是否适合班干部岗位，是兼顾班级利益与朋友关系的理性做法，符合公正处事的要求；B. 帮朋友拉票违背了竞选的公平原则，不可取；C. 只投朋友的票未考虑其是否胜任岗位，是不理性的表现。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】明辨是非；交友原则
【点评】本题引导学生树立理性、公正的处事观念，处理与朋友相关的事务时，要兼顾原则与理性，不能仅靠情感行事。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A. 分析好朋友是否适合班干部岗位，是兼顾班级利益与朋友关系的理性做法，符合公正处事的要求；B. 帮朋友拉票违背了竞选的公平原则，不可取；C. 只投朋友的票未考虑其是否胜任岗位，是不理性的表现。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】明辨是非；交友原则
【点评】本题引导学生树立理性、公正的处事观念，处理与朋友相关的事务时，要兼顾原则与理性，不能仅靠情感行事。
【难度系数】0.8
3.小明和小芳作为好朋友，下面哪种做法是正确的 （
A.考试的时候小明让小芳给他传递答案。
B.小明犯错了，小芳批评了他。
C.小明让小芳选他当班长。
B
）A.考试的时候小明让小芳给他传递答案。
B.小明犯错了，小芳批评了他。
C.小明让小芳选他当班长。
答案
3.B
解析
【分析】
本题考查学生对正确交友方式的理解，需结合交友要讲原则的核心，逐一判断选项是否符合真正友谊的要求。首先明确：真正的友谊需要帮助朋友改正错误，不能违背规则。接下来分析各选项：A选项涉及考试作弊，违背规则；B选项是帮助朋友改正错误；C选项不符合题意要求，据此得出正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：考试时传递答案属于作弊行为，违背诚信原则和考试规则，是错误的做法，不符合交友的正确方式。
2. 选项B：当朋友犯错时，小芳批评他，是出于对朋友的关心，帮助朋友认识并改正错误，这是真正的友谊，做法正确。
3. 选项C：结合题意及参考答案，该选项不符合要求。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
交友的原则
【点评】
本题结合学生日常交友场景，考查对正确交友方式的认知，引导学生树立讲原则的友谊观，贴近学生生活实际，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查学生对正确交友方式的理解，需结合交友要讲原则的核心，逐一判断选项是否符合真正友谊的要求。首先明确：真正的友谊需要帮助朋友改正错误，不能违背规则。接下来分析各选项：A选项涉及考试作弊，违背规则；B选项是帮助朋友改正错误；C选项不符合题意要求，据此得出正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：考试时传递答案属于作弊行为，违背诚信原则和考试规则，是错误的做法，不符合交友的正确方式。
2. 选项B：当朋友犯错时，小芳批评他，是出于对朋友的关心，帮助朋友认识并改正错误，这是真正的友谊，做法正确。
3. 选项C：结合题意及参考答案，该选项不符合要求。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
交友的原则
【点评】
本题结合学生日常交友场景，考查对正确交友方式的认知，引导学生树立讲原则的友谊观，贴近学生生活实际，难度较低。
【难度系数】
0.8
4.作为好朋友，友谊很重要，下面哪种做法才算是真正的友谊 （
A.李群为了交朋友，买了很多瓜子给大家吃，还想请大家吃大餐。
B.张娜同学数学成绩一直不理想，在考试时，好友李强让她抄自己的答案。
C.张丽经常帮助好朋友刘蕾补习功课，耐心地给她讲解难题，刘蕾很感动。
C
）A.李群为了交朋友，买了很多瓜子给大家吃，还想请大家吃大餐。
B.张娜同学数学成绩一直不理想，在考试时，好友李强让她抄自己的答案。
C.张丽经常帮助好朋友刘蕾补习功课，耐心地给她讲解难题，刘蕾很感动。
答案
4.C
解析
【分析】要判断真正的友谊，需明确真正的友谊是平等双向的、心灵的相遇，且要讲原则，不能靠物质拉拢或违反规则。A选项靠物质收买朋友，不符合友谊的本质；B选项考试作弊违反纪律，不是真正的帮助；C选项是真诚互助，符合真正友谊的要求。
【解析】A选项中，李群用买瓜子、请大餐的物质方式拉拢朋友，这种方式并非基于心灵的契合，不属于真正的友谊；B选项中，考试时让好友抄答案，违反了考场纪律，是不诚信的行为，不仅不能帮助好友，反而会误导好友，不是真正的友谊；C选项中，张丽耐心帮助好友补习功课，是真诚的互助行为，符合真正友谊的内涵，因此选C。
【答案】C
【知识点】友谊的特质、交友的原则
【点评】本题结合学生日常交友场景，考查对真正友谊的理解，引导学生树立正确的交友观，区分真正的友谊与错误的交友方式，贴近学生生活，具有较强的教育意义。
【难度系数】0.8
【解析】A选项中，李群用买瓜子、请大餐的物质方式拉拢朋友，这种方式并非基于心灵的契合，不属于真正的友谊；B选项中，考试时让好友抄答案，违反了考场纪律，是不诚信的行为，不仅不能帮助好友，反而会误导好友，不是真正的友谊；C选项中，张丽耐心帮助好友补习功课，是真诚的互助行为，符合真正友谊的内涵，因此选C。
【答案】C
【知识点】友谊的特质、交友的原则
【点评】本题结合学生日常交友场景，考查对真正友谊的理解，引导学生树立正确的交友观，区分真正的友谊与错误的交友方式，贴近学生生活，具有较强的教育意义。
【难度系数】0.8
5.下列观点正确的是
（
A.李晓的爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都听他的指挥，很高贵。
B.张华的爸爸是进城务工人员，总听别人指挥，让人瞧不起。
C.无论是李晓的爸爸还是张华的爸爸，他们只是劳动方式上存在差别，他们之间是平等的。
（
C
）A.李晓的爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都听他的指挥，很高贵。
B.张华的爸爸是进城务工人员，总听别人指挥，让人瞧不起。
C.无论是李晓的爸爸还是张华的爸爸，他们只是劳动方式上存在差别，他们之间是平等的。
答案
5.C
解析
【分析】
本题考查职业平等与平等待人的相关知识，解题思路是逐一分析每个选项的观点是否符合正确的价值观，明确不同职业仅存在劳动方式的差别，无高低贵贱之分，人与人在人格上是平等的。
【解析】
选项A将职业分为高低贵贱，认为高级管理人员“很高贵”，违背了职业平等的原则，观点错误；选项B认为进城务工人员“让人瞧不起”，同样是错误的，所有正当职业都值得尊重，不存在高低贵贱；选项C指出不同职业只是劳动方式有差别，人与人是平等的，符合正确的价值观，观点正确。
【答案】
C
【知识点】
职业平等观、平等待人
【点评】
本题属于基础道德观念题，旨在引导学生树立正确的职业观，认识到所有正当职业都应被尊重，人与人在人格上是平等的，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查职业平等与平等待人的相关知识，解题思路是逐一分析每个选项的观点是否符合正确的价值观，明确不同职业仅存在劳动方式的差别，无高低贵贱之分，人与人在人格上是平等的。
【解析】
选项A将职业分为高低贵贱，认为高级管理人员“很高贵”，违背了职业平等的原则，观点错误；选项B认为进城务工人员“让人瞧不起”，同样是错误的，所有正当职业都值得尊重，不存在高低贵贱；选项C指出不同职业只是劳动方式有差别，人与人是平等的，符合正确的价值观，观点正确。
【答案】
C
【知识点】
职业平等观、平等待人
【点评】
本题属于基础道德观念题，旨在引导学生树立正确的职业观，认识到所有正当职业都应被尊重，人与人在人格上是平等的，难度较低。
【难度系数】
0.9
