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1. 放学路上，小丽对好朋友小芳说：“升入初中后，我就不太愿意和父母谈心了，有心事宁愿向好朋友倾诉。”小芳说：“我也有同感。”小丽和小芳的这些想法反映了青少年（
A.认知能力得到提高
B.智力逐步发展到高峰期
C.身心完全发育成熟
D.自我意识不断增强
D
）A.认知能力得到提高
B.智力逐步发展到高峰期
C.身心完全发育成熟
D.自我意识不断增强
答案
1.D
2.新学期开始,在分配劳动任务时,老师通常让女同学擦桌椅,打扫教室,而让男同学搬桌椅,搬新书。老师之所以这样分配,是因为 (
A.女同学喜欢做一些轻活
B.男同学不怕苦,有的是力气
C.老师的观念陈旧,对待男女同学不平等
D.男女同学各具特点,各有优势
D
)A.女同学喜欢做一些轻活
B.男同学不怕苦,有的是力气
C.老师的观念陈旧,对待男女同学不平等
D.男女同学各具特点,各有优势
答案
2.D
3. 如果发生侵害事件，我们应该 （
①首先相信自己也有做得不对的地方
②检视自身的不足，积极调整自己
③及时勇敢报警，学会运用法律武器
④说出来让信任的成年人协助处理
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
D
）①首先相信自己也有做得不对的地方
②检视自身的不足，积极调整自己
③及时勇敢报警，学会运用法律武器
④说出来让信任的成年人协助处理
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
答案
3.D
4.一位老师告诉自己的学生:恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解,有极大的幸福感,更重要的是要准备承担更多的责任。这段话告诉我们 （
A.男生女生交往要学习对方的优点
B.爱情不仅意味着欣赏和尊重,更需要责任和能力
C.萌发对异性的朦胧情感是不正常的
D.男生女生交往的最好时节是青春期
B
）A.男生女生交往要学习对方的优点
B.爱情不仅意味着欣赏和尊重,更需要责任和能力
C.萌发对异性的朦胧情感是不正常的
D.男生女生交往的最好时节是青春期
答案
4.B
二、综合应用
5. 阅读材料，回答问题。
悦悦的日记一:也不知为何,我最近很喜欢和班上的A男生在一起,他的笑容、眼神,课堂上专注学习的身影,运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。有时我会不由自主地想起他,无法安心学习,我这是怎么了,我很害怕,也很紧张……
悦悦的日记二:妈妈越来越唠叨了,只要是男同学的电话,她就问个没完,还不许我和男生交往。
(1)你怎样认识悦悦的日记一中的行为?
(2)悦悦的日记二中妈妈的做法对吗?为什么?
(3)结合所学知识,谈谈怎样正确处理青春期出现的朦胧情感。
5. 阅读材料，回答问题。
悦悦的日记一:也不知为何,我最近很喜欢和班上的A男生在一起,他的笑容、眼神,课堂上专注学习的身影,运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。有时我会不由自主地想起他,无法安心学习,我这是怎么了,我很害怕,也很紧张……
悦悦的日记二:妈妈越来越唠叨了,只要是男同学的电话,她就问个没完,还不许我和男生交往。
(1)你怎样认识悦悦的日记一中的行为?
(2)悦悦的日记二中妈妈的做法对吗?为什么?
(3)结合所学知识,谈谈怎样正确处理青春期出现的朦胧情感。
答案
5.(1)随着青春期的到来,伴随着生理变化,我们的心理也在发生变化:认知能力得到提高,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化既让我们感到新奇,也让我们产生困惑。
(2)妈妈的做法不对。因为与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往,可以增进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交往范围,提高交往能力。与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。
(3)在与异性交往中,我们可能会萌发对异性的朦胧情感,会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦,也容易把这种欣赏和向往当作爱情。面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。
(2)妈妈的做法不对。因为与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往,可以增进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交往范围,提高交往能力。与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。
(3)在与异性交往中,我们可能会萌发对异性的朦胧情感,会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦,也容易把这种欣赏和向往当作爱情。面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。
