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16. 分析以下力学现象：
(1)如图1,物体重5 N,小芳用20 N的力F将它压在竖直墙上静止,这时物体受到的摩擦力大小是
(2)一重为5 N的钩码放在水平桌面上静止,现用弹簧测力计对它施加一个竖直向上的拉力$F_1$,弹簧测力计的示数如图2所示。则$F_1$的大小为
(1)如图1,物体重5 N,小芳用20 N的力F将它压在竖直墙上静止,这时物体受到的摩擦力大小是
5
N,方向是竖直向上
;当压力F减小为10 N时,物体匀速竖直下滑,此时物体所受摩擦力大小是5
N;(2)一重为5 N的钩码放在水平桌面上静止,现用弹簧测力计对它施加一个竖直向上的拉力$F_1$,弹簧测力计的示数如图2所示。则$F_1$的大小为
1.6
N,钩码对桌面的压力大小为3.4
N,钩码所受合力$F_{合}$的大小为0
N。答案
16.(1)5 竖直向上 5 (2)1.6 3.4 0
解析
【分析】
本题需利用平衡状态的受力特点（二力平衡、合力为0）分析力学现象：(1)中物体静止和匀速下滑时均为平衡状态，竖直方向重力与摩擦力平衡；(2)中先读取弹簧测力计示数，再对钩码受力分析，结合平衡条件计算压力和合力。
【解析】
(1) 物体静止或匀速竖直下滑时，均处于平衡状态，竖直方向受力平衡：
静止时，竖直方向受向下的重力$ G=5N $，向上的摩擦力，根据二力平衡，摩擦力大小等于重力，即$ f=G=5N $，方向与重力相反，为竖直向上；
压力减小为10N时，物体匀速下滑，仍为平衡状态，竖直方向重力与摩擦力仍平衡，故摩擦力大小仍等于重力，即$ 5N $。
(2) 弹簧测力计的分度值为0.2N，示数$ F_1=1.6N $；对钩码受力分析：竖直方向受向下的重力$ G=5N $、向上的拉力$ F_1 $、向上的桌面支持力$ F_{支} $，根据平衡条件$ G=F_1+F_{支} $，得$ F_{支}=5N-1.6N=3.4N $；钩码对桌面的压力与桌面对钩码的支持力是相互作用力，大小相等，故压力为$ 3.4N $；钩码静止，处于平衡状态，所受合力$ F_{合}=0N $。
【答案】
(1)5；竖直向上；5 (2)1.6；3.4；0
【知识点】
二力平衡、弹簧测力计读数、受力分析
【点评】
本题考查平衡状态下的力学分析，核心是利用二力平衡条件判断力的大小，需明确平衡状态合力为0、相互作用力的特点，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题需利用平衡状态的受力特点（二力平衡、合力为0）分析力学现象：(1)中物体静止和匀速下滑时均为平衡状态，竖直方向重力与摩擦力平衡；(2)中先读取弹簧测力计示数，再对钩码受力分析，结合平衡条件计算压力和合力。
【解析】
(1) 物体静止或匀速竖直下滑时，均处于平衡状态，竖直方向受力平衡：
静止时，竖直方向受向下的重力$ G=5N $，向上的摩擦力，根据二力平衡，摩擦力大小等于重力，即$ f=G=5N $，方向与重力相反，为竖直向上；
压力减小为10N时，物体匀速下滑，仍为平衡状态，竖直方向重力与摩擦力仍平衡，故摩擦力大小仍等于重力，即$ 5N $。
(2) 弹簧测力计的分度值为0.2N，示数$ F_1=1.6N $；对钩码受力分析：竖直方向受向下的重力$ G=5N $、向上的拉力$ F_1 $、向上的桌面支持力$ F_{支} $，根据平衡条件$ G=F_1+F_{支} $，得$ F_{支}=5N-1.6N=3.4N $；钩码对桌面的压力与桌面对钩码的支持力是相互作用力，大小相等，故压力为$ 3.4N $；钩码静止，处于平衡状态，所受合力$ F_{合}=0N $。
【答案】
(1)5；竖直向上；5 (2)1.6；3.4；0
【知识点】
二力平衡、弹簧测力计读数、受力分析
【点评】
本题考查平衡状态下的力学分析，核心是利用二力平衡条件判断力的大小，需明确平衡状态合力为0、相互作用力的特点，难度适中。
【难度系数】
0.5
17. 冰壶运动是冬奥会比赛项目之一。某次练习中,两位运动员分别同时控制相同的冰壶甲、乙从A匀速直线向右滑行到B,每经过1 s,频闪摄影记录冰壶的位置如图所示;在B时撤去推力,两壶分别静止在C和D处。从A运动到B的过程中,若以乙为参照物,甲
向左运动
(选填“向左运动”“向右运动”或“静止”);从B运动到C的过程中,两个冰壶所受摩擦力$f_{甲}$=
(选填“＞”“=”或“＜”)$f_{乙}$。答案
17.向左运动 =
解析
【分析】
要解决本题，需分两步分析：①通过频闪摄影的时间间隔，比较冰壶甲、乙从A到B的速度大小，结合参照物的知识判断甲相对于乙的运动方向；②根据滑动摩擦力的影响因素，判断两冰壶从B到C过程中所受摩擦力的大小关系。
【解析】
1. 判断从A到B的相对运动：
频闪摄影每1s记录一次位置，冰壶甲从A到B的过程中，有3个时间间隔，即运动时间$ t_{甲}=3s $；冰壶乙从A到B有2个时间间隔，即运动时间$ t_{乙}=2s $。甲、乙从A到B的路程$ s $相同，根据速度公式$ v=\frac{s}{t} $，可得$ v_{甲}=\frac{s}{3} $，$ v_{乙}=\frac{s}{2} $，因此$ v_{甲}＜v_{乙} $，两冰壶均向右运动，乙的速度更大。以乙为参照物，甲的位置相对于乙向左变化，故甲向左运动。
2. 判断摩擦力大小：
滑动摩擦力的大小由压力大小和接触面粗糙程度决定。两冰壶完全相同，重力$ G $相等，对冰面的压力$ F=G $相等；冰面的粗糙程度相同，因此两冰壶受到的滑动摩擦力大小相等，即$ f_{甲}=f_{乙} $。
【答案】
向左运动；=
【知识点】
参照物与相对运动；滑动摩擦力的影响因素
【点评】
本题结合冰壶运动的频闪场景，考查相对运动和滑动摩擦力的基础知识点，需要学生准确分析频闪的时间间隔来比较速度，再结合摩擦力的影响因素解题，是力学部分的典型基础题。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需分两步分析：①通过频闪摄影的时间间隔，比较冰壶甲、乙从A到B的速度大小，结合参照物的知识判断甲相对于乙的运动方向；②根据滑动摩擦力的影响因素，判断两冰壶从B到C过程中所受摩擦力的大小关系。
【解析】
1. 判断从A到B的相对运动：
频闪摄影每1s记录一次位置，冰壶甲从A到B的过程中，有3个时间间隔，即运动时间$ t_{甲}=3s $；冰壶乙从A到B有2个时间间隔，即运动时间$ t_{乙}=2s $。甲、乙从A到B的路程$ s $相同，根据速度公式$ v=\frac{s}{t} $，可得$ v_{甲}=\frac{s}{3} $，$ v_{乙}=\frac{s}{2} $，因此$ v_{甲}＜v_{乙} $，两冰壶均向右运动，乙的速度更大。以乙为参照物，甲的位置相对于乙向左变化，故甲向左运动。
2. 判断摩擦力大小：
滑动摩擦力的大小由压力大小和接触面粗糙程度决定。两冰壶完全相同，重力$ G $相等，对冰面的压力$ F=G $相等；冰面的粗糙程度相同，因此两冰壶受到的滑动摩擦力大小相等，即$ f_{甲}=f_{乙} $。
【答案】
向左运动；=
【知识点】
参照物与相对运动；滑动摩擦力的影响因素
【点评】
本题结合冰壶运动的频闪场景，考查相对运动和滑动摩擦力的基础知识点，需要学生准确分析频闪的时间间隔来比较速度，再结合摩擦力的影响因素解题，是力学部分的典型基础题。
【难度系数】
0.5
三、作图与计算题(本题共2小题,共22分。解答第19题时应有公式和解题过程)
18.（12分）按题目要求完成下列作图：
（1）如图1，一足球在空中的运动轨迹（不计空气阻力），画出该足球的受力示意图；
（2）如图2，用8 N的水平力将一个重为4 N的物体压在墙壁上静止，画出物体对大拇指压力F的示意图；
（3）如图3，货物随传送带一起向右上方做匀速直线运动，画出该货物的受力示意图；
（4）采摘园内，樱桃A静立枝头，如图4所示，画出樱桃A的受力示意图（点O为樱桃的重心）。
18.（12分）按题目要求完成下列作图：
（1）如图1，一足球在空中的运动轨迹（不计空气阻力），画出该足球的受力示意图；
（2）如图2，用8 N的水平力将一个重为4 N的物体压在墙壁上静止，画出物体对大拇指压力F的示意图；
（3）如图3，货物随传送带一起向右上方做匀速直线运动，画出该货物的受力示意图；
（4）采摘园内，樱桃A静立枝头，如图4所示，画出樱桃A的受力示意图（点O为樱桃的重心）。
答案
18.(1)
(2)
(3)
(4)
解析
【分析】
本题考查不同场景下物体受力示意图的绘制，需结合物体的运动状态和受力特点分析：
（1）足球不计空气阻力，仅受重力，方向竖直向下；
（2）物体对大拇指的压力，受力物体是大拇指，方向水平向右，大小8N；
（3）货物随传送带匀速直线运动，受重力、传送带的支持力和静摩擦力，三力平衡；
（4）樱桃静止，受重力和树枝的拉力，二力平衡。绘制时需明确力的作用点、方向，标注力的符号（必要时标注大小）。
【解析】
（1）足球在空中运动时，不计空气阻力，只受重力作用，作用点在足球重心，方向竖直向下，据此画出重力示意图；
（2）物体对大拇指的压力，受力物体是大拇指，作用点在大拇指与物体的接触处，方向水平向右，大小为8N，据此画出压力示意图；
（3）货物随传送带匀速直线运动，受三个力：竖直向下的重力G、垂直传送带向上的支持力N、沿传送带向上的静摩擦力f，三个力的作用点都在货物重心，据此画出三个力的示意图；
（4）樱桃A静止在枝头，受两个力：竖直向下的重力G、树枝对樱桃竖直向上的拉力F，作用点在重心O，据此画出两个力的示意图。
【答案】
18.(1) (2) (3) (4)
【知识点】
受力示意图、重力、摩擦力
【点评】
本题为力学基础作图题，需结合运动状态分析受力情况，正确确定力的方向和作用点，考查学生对受力分析的基本掌握能力，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查不同场景下物体受力示意图的绘制，需结合物体的运动状态和受力特点分析：
（1）足球不计空气阻力，仅受重力，方向竖直向下；
（2）物体对大拇指的压力，受力物体是大拇指，方向水平向右，大小8N；
（3）货物随传送带匀速直线运动，受重力、传送带的支持力和静摩擦力，三力平衡；
（4）樱桃静止，受重力和树枝的拉力，二力平衡。绘制时需明确力的作用点、方向，标注力的符号（必要时标注大小）。
【解析】
（1）足球在空中运动时，不计空气阻力，只受重力作用，作用点在足球重心，方向竖直向下，据此画出重力示意图；
（2）物体对大拇指的压力，受力物体是大拇指，作用点在大拇指与物体的接触处，方向水平向右，大小为8N，据此画出压力示意图；
（3）货物随传送带匀速直线运动，受三个力：竖直向下的重力G、垂直传送带向上的支持力N、沿传送带向上的静摩擦力f，三个力的作用点都在货物重心，据此画出三个力的示意图；
（4）樱桃A静止在枝头，受两个力：竖直向下的重力G、树枝对樱桃竖直向上的拉力F，作用点在重心O，据此画出两个力的示意图。
【答案】
18.(1)
(2) (3) (4)【知识点】
受力示意图、重力、摩擦力
【点评】
本题为力学基础作图题，需结合运动状态分析受力情况，正确确定力的方向和作用点，考查学生对受力分析的基本掌握能力，难度适中。
【难度系数】
0.5
