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12. 某历史兴趣小组的学生想要探究我国古代秦汉历史的发展，通过多种方式搜集到如下资料。请阅读材料，完成下列要求。
材料
请你从材料中选出反映“秦皇汉武”的相关史料，结合其所反映的史实，拟定一个观点并加以论述。(要求:观点明确，价值观正确，史论结合。8分)
重难题型 6 项目式学习
材料
请你从材料中选出反映“秦皇汉武”的相关史料，结合其所反映的史实，拟定一个观点并加以论述。(要求:观点明确，价值观正确，史论结合。8分)
重难题型 6 项目式学习
答案
12.[示例]
观点:秦皇汉武是千古帝王。
论述:结合《古风·秦王扫六合》(诗歌)、圆形方孔半两钱(文物)、南越王墓(南海郡遗址)可知，秦始皇统一六国，废分封，行郡县，统一货币，修筑长城以抵御匈奴，奠定了中国两千余年的政治框架。结合五铢钱(文物)、霍去病墓(遗址)、《轮台罪己诏》(文献)可知，汉武帝攘匈奴、拓疆土，通西域、开丝路，尊崇儒术，塑造了中华民族的精神内核。二者虽有穷兵黩武、赋役繁重之弊，但他们对中国疆域、制度、文化的奠基之功，远超时代局限。综上所述，“千古帝王”之称，于秦皇汉武实至名归。
观点:秦皇汉武是千古帝王。
论述:结合《古风·秦王扫六合》(诗歌)、圆形方孔半两钱(文物)、南越王墓(南海郡遗址)可知，秦始皇统一六国，废分封，行郡县，统一货币，修筑长城以抵御匈奴，奠定了中国两千余年的政治框架。结合五铢钱(文物)、霍去病墓(遗址)、《轮台罪己诏》(文献)可知，汉武帝攘匈奴、拓疆土，通西域、开丝路，尊崇儒术，塑造了中华民族的精神内核。二者虽有穷兵黩武、赋役繁重之弊，但他们对中国疆域、制度、文化的奠基之功，远超时代局限。综上所述，“千古帝王”之称，于秦皇汉武实至名归。
解析
【分析】首先明确“秦皇”指秦始皇嬴政，“汉武”指汉武帝刘彻，需从材料中筛选出与二人直接相关的史料；接着拟定明确的核心观点，围绕二人对中国历史发展的重要作用展开；最后结合所选史料对应的具体史实，进行史论结合的论述，总结观点，确保价值观正确。
【解析】第一步，筛选史料：从材料中选出秦始皇相关史料（《古风·秦王扫六合》、圆形方孔半两钱、南越王墓）和汉武帝相关史料（五铢钱、霍去病墓、《轮台罪己诏》）；第二步，拟定观点：如“秦皇汉武是对中国历史发展影响深远的杰出帝王”；第三步，论述：结合秦始皇的史料，论述其统一六国、统一货币、推行郡县制等功绩，奠定古代中国政治经济基础；结合汉武帝的史料，论述其统一货币、北击匈奴、调整统治政策等巩固大一统的措施；最后总结二人虽有时代局限，但功绩突出，呼应观点。
【答案】[示例]
观点:秦皇汉武是千古帝王。
论述:结合《古风·秦王扫六合》(诗歌)、圆形方孔半两钱(文物)、南越王墓(南海郡遗址)可知，秦始皇统一六国，废分封，行郡县，统一货币，修筑长城以抵御匈奴，奠定了中国两千余年的政治框架。结合五铢钱(文物)、霍去病墓(遗址)、《轮台罪己诏》(文献)可知，汉武帝攘匈奴、拓疆土，通西域、开丝路，尊崇儒术，塑造了中华民族的精神内核。二者虽有穷兵黩武、赋役繁重之弊，但他们对中国疆域、制度、文化的奠基之功，远超时代局限。综上所述，“千古帝王”之称，于秦皇汉武实至名归。
【知识点】
秦始皇的功绩；汉武帝的大一统；秦汉历史贡献
【点评】
本题为开放性论述题，以秦汉史料为载体，考查学生对秦始皇、汉武帝相关史实的掌握，以及史论结合、评价历史人物的能力，引导学生树立正确的历史价值观。
【难度系数】
0.5
【解析】第一步，筛选史料：从材料中选出秦始皇相关史料（《古风·秦王扫六合》、圆形方孔半两钱、南越王墓）和汉武帝相关史料（五铢钱、霍去病墓、《轮台罪己诏》）；第二步，拟定观点：如“秦皇汉武是对中国历史发展影响深远的杰出帝王”；第三步，论述：结合秦始皇的史料，论述其统一六国、统一货币、推行郡县制等功绩，奠定古代中国政治经济基础；结合汉武帝的史料，论述其统一货币、北击匈奴、调整统治政策等巩固大一统的措施；最后总结二人虽有时代局限，但功绩突出，呼应观点。
【答案】[示例]
观点:秦皇汉武是千古帝王。
论述:结合《古风·秦王扫六合》(诗歌)、圆形方孔半两钱(文物)、南越王墓(南海郡遗址)可知，秦始皇统一六国，废分封，行郡县，统一货币，修筑长城以抵御匈奴，奠定了中国两千余年的政治框架。结合五铢钱(文物)、霍去病墓(遗址)、《轮台罪己诏》(文献)可知，汉武帝攘匈奴、拓疆土，通西域、开丝路，尊崇儒术，塑造了中华民族的精神内核。二者虽有穷兵黩武、赋役繁重之弊，但他们对中国疆域、制度、文化的奠基之功，远超时代局限。综上所述，“千古帝王”之称，于秦皇汉武实至名归。
【知识点】
秦始皇的功绩；汉武帝的大一统；秦汉历史贡献
【点评】
本题为开放性论述题，以秦汉史料为载体，考查学生对秦始皇、汉武帝相关史实的掌握，以及史论结合、评价历史人物的能力，引导学生树立正确的历史价值观。
【难度系数】
0.5
13. 某校七年级(2)班的学生拟开展以“汉武帝的功过得失”为主题的项目式学习活动。以下是学习内容的一部分,请你参与并完成任务。
汉武帝的功过得失大事记(部分)
【任务一 梳理史事 完善素材】
(1)写出表格中A、B两处的内容。(2分)
【任务二 制作展板 宣传成果】
(2)自大事记中任选一项,从历史的角度作简要介绍。(4分)
【任务三 探究问题 提升认识】
(3)综合上述材料并结合所学知识,围绕“汉武帝的功过得失”这一主题,自拟观点,进行论述。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰。8分)
汉武帝的功过得失大事记(部分)
【任务一 梳理史事 完善素材】
(1)写出表格中A、B两处的内容。(2分)
【任务二 制作展板 宣传成果】
(2)自大事记中任选一项,从历史的角度作简要介绍。(4分)
【任务三 探究问题 提升认识】
(3)综合上述材料并结合所学知识,围绕“汉武帝的功过得失”这一主题,自拟观点,进行论述。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰。8分)
答案
13.(1)A:推恩 B:太学
(2)[示例一]选择功绩③
介绍:为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖。这些措施，使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝很多政策的推行奠定了经济基础。
[示例二]选择功绩④
介绍:为联合大月氏夹击匈奴，汉武帝派张骞出使西域。张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，促进了汉朝与西域各国的相互了解与往来，为丝绸之路的开通奠定了基础。
(3)[示例]观点:汉武帝的统治功大于过，是西汉发展至鼎盛的关键推动者。
论述:汉武帝在位期间，采取了一系列举措，推动西汉王朝进入鼎盛时期。政治上，颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力，加强了中央集权，解决了王国威胁中央的问题；军事上，派卫青、霍去病北击匈奴，解除了匈奴对北部边境的长期袭扰，维护了边境安定；经济上，统一铸造五铢钱，实行盐铁和酒的官营、专卖，加强了国家对经济的管控，增加了财政收入；对外交往上，派张骞出使西域，为丝绸之路的开通奠定了基础，促进了中外经济文化交流，拓展了西汉的影响力；思想上，尊崇儒术、兴办太学，使儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想，为思想文化的统一奠定了基础。
当然，汉武帝的统治也存在过失，如穷兵黩武导致国家财力消耗、户口减少，晚年独断专行、迷信方术等，给社会带来了一定负面影响。但总体来看，汉武帝的功绩推动了西汉的繁荣与发展，其过失并未动摇西汉的统治根基，他仍是中国古代史上一位具有雄才大略的帝王。
(2)[示例一]选择功绩③
介绍:为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖。这些措施，使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝很多政策的推行奠定了经济基础。
[示例二]选择功绩④
介绍:为联合大月氏夹击匈奴，汉武帝派张骞出使西域。张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，促进了汉朝与西域各国的相互了解与往来，为丝绸之路的开通奠定了基础。
(3)[示例]观点:汉武帝的统治功大于过，是西汉发展至鼎盛的关键推动者。
论述:汉武帝在位期间，采取了一系列举措，推动西汉王朝进入鼎盛时期。政治上，颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力，加强了中央集权，解决了王国威胁中央的问题；军事上，派卫青、霍去病北击匈奴，解除了匈奴对北部边境的长期袭扰，维护了边境安定；经济上，统一铸造五铢钱，实行盐铁和酒的官营、专卖，加强了国家对经济的管控，增加了财政收入；对外交往上，派张骞出使西域，为丝绸之路的开通奠定了基础，促进了中外经济文化交流，拓展了西汉的影响力；思想上，尊崇儒术、兴办太学，使儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想，为思想文化的统一奠定了基础。
当然，汉武帝的统治也存在过失，如穷兵黩武导致国家财力消耗、户口减少，晚年独断专行、迷信方术等，给社会带来了一定负面影响。但总体来看，汉武帝的功绩推动了西汉的繁荣与发展，其过失并未动摇西汉的统治根基，他仍是中国古代史上一位具有雄才大略的帝王。
解析
【分析】
首先，任务一考查汉武帝的核心统治措施：主父偃提出的“推恩令”是解决王国威胁的关键政策，汉武帝为尊崇儒术在长安兴办太学；任务二需选取汉武帝的一项功绩，结合史实说明措施内容与历史作用；任务三为论述题，需先明确评价观点，再从政治、军事、经济、思想、对外等维度列举汉武帝的功绩，同时提及他的过失，最后总结评价，做到史论结合。
【解析】
(1) 汉武帝为削弱诸侯王势力，采纳主父偃的“推恩”建议，将诸侯国封地分给子弟，逐步解除王国对中央的威胁；为尊崇儒术培养人才，汉武帝在长安兴办太学，故A为推恩，B为太学。
(2) 选取功绩③为例：汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁和酒的官营、专卖，加强了中央对社会经济的管控，增加了国家财政收入，为巩固统治的系列举措奠定了经济基础。
(3) 先明确观点，再从多方面论述汉武帝的功绩，同时提及晚年过失，最后总结其历史地位，符合史论结合、观点明确的要求。
【答案】
(1) A:推恩；B:太学
(2) [示例一]选择功绩③：为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖。这些措施，使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝很多政策的推行奠定了经济基础。
[示例二]选择功绩④：为联合大月氏夹击匈奴，汉武帝派张骞出使西域。张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，促进了汉朝与西域各国的相互了解与往来，为丝绸之路的开通奠定了基础。
(3) [示例]观点:汉武帝的统治功大于过，是西汉发展至鼎盛的关键推动者。论述:汉武帝在位期间，采取了一系列举措，推动西汉王朝进入鼎盛时期。政治上，颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力，加强了中央集权，解决了王国威胁中央的问题；军事上，派卫青、霍去病北击匈奴，解除了匈奴对北部边境的长期袭扰，维护了边境安定；经济上，统一铸造五铢钱，实行盐铁和酒的官营、专卖，加强了国家对经济的管控，增加了财政收入；对外交往上，派张骞出使西域，为丝绸之路的开通奠定了基础，促进了中外经济文化交流，拓展了西汉的影响力；思想上，尊崇儒术、兴办太学，使儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想，为思想文化的统一奠定了基础。当然，汉武帝的统治也存在过失，如穷兵黩武导致国家财力消耗、户口减少，晚年独断专行、迷信方术等，给社会带来了一定负面影响。但总体来看，汉武帝的功绩推动了西汉的繁荣与发展，其过失并未动摇西汉的统治根基，他仍是中国古代史上一位具有雄才大略的帝王。
【知识点】
汉武帝大一统、推恩令、丝绸之路
【点评】
本题围绕汉武帝的功过得失展开，考查学生对汉武帝核心统治措施的掌握，以及全面评价历史人物、史论结合的能力，是历史学科评价古代帝王的典型题型，注重培养学生的历史核心素养。
【难度系数】
0.6
首先，任务一考查汉武帝的核心统治措施：主父偃提出的“推恩令”是解决王国威胁的关键政策，汉武帝为尊崇儒术在长安兴办太学；任务二需选取汉武帝的一项功绩，结合史实说明措施内容与历史作用；任务三为论述题，需先明确评价观点，再从政治、军事、经济、思想、对外等维度列举汉武帝的功绩，同时提及他的过失，最后总结评价，做到史论结合。
【解析】
(1) 汉武帝为削弱诸侯王势力，采纳主父偃的“推恩”建议，将诸侯国封地分给子弟，逐步解除王国对中央的威胁；为尊崇儒术培养人才，汉武帝在长安兴办太学，故A为推恩，B为太学。
(2) 选取功绩③为例：汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁和酒的官营、专卖，加强了中央对社会经济的管控，增加了国家财政收入，为巩固统治的系列举措奠定了经济基础。
(3) 先明确观点，再从多方面论述汉武帝的功绩，同时提及晚年过失，最后总结其历史地位，符合史论结合、观点明确的要求。
【答案】
(1) A:推恩；B:太学
(2) [示例一]选择功绩③：为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖。这些措施，使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝很多政策的推行奠定了经济基础。
[示例二]选择功绩④：为联合大月氏夹击匈奴，汉武帝派张骞出使西域。张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，促进了汉朝与西域各国的相互了解与往来，为丝绸之路的开通奠定了基础。
(3) [示例]观点:汉武帝的统治功大于过，是西汉发展至鼎盛的关键推动者。论述:汉武帝在位期间，采取了一系列举措，推动西汉王朝进入鼎盛时期。政治上，颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力，加强了中央集权，解决了王国威胁中央的问题；军事上，派卫青、霍去病北击匈奴，解除了匈奴对北部边境的长期袭扰，维护了边境安定；经济上，统一铸造五铢钱，实行盐铁和酒的官营、专卖，加强了国家对经济的管控，增加了财政收入；对外交往上，派张骞出使西域，为丝绸之路的开通奠定了基础，促进了中外经济文化交流，拓展了西汉的影响力；思想上，尊崇儒术、兴办太学，使儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想，为思想文化的统一奠定了基础。当然，汉武帝的统治也存在过失，如穷兵黩武导致国家财力消耗、户口减少，晚年独断专行、迷信方术等，给社会带来了一定负面影响。但总体来看，汉武帝的功绩推动了西汉的繁荣与发展，其过失并未动摇西汉的统治根基，他仍是中国古代史上一位具有雄才大略的帝王。
【知识点】
汉武帝大一统、推恩令、丝绸之路
【点评】
本题围绕汉武帝的功过得失展开，考查学生对汉武帝核心统治措施的掌握，以及全面评价历史人物、史论结合的能力，是历史学科评价古代帝王的典型题型，注重培养学生的历史核心素养。
【难度系数】
0.6
