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(二)学校拟开展主题展览活动，邀请你参加。(10分)
【材料一】印刷术被称为“神圣的艺术”，又号称“文明之母”，其重要性尽人皆知。7世纪唐初贞观年间，我国发明雕版印刷，比欧洲约早七百年。11世纪北宋庆历年中，毕昇发明活字版，比德国谷腾堡约早四百年。欧洲采用活字印刷后，即带来文艺复兴，科学文化突飞猛进，而我们反而落后了，印刷术亦少进步，一千三百年来始终以雕版为主。这主要由于明、清两朝实行八股文取士，知识分子的聪明才智消耗在无用的八股文上，又由于清康、雍、乾三朝，发生过一百二十多次文字狱，学者为全身远害，不得不钻到古书堆中，研究文字音训。社会上又视创造发明为奇技淫巧，雕虫小技，得不到赞助发扬。大概可以说清刻本不及元、明刻本，元、明版又不及宋之字体美观，雕镂精工，纸墨优良，裱背大方。活字本数量不多，在印刷中居次要地位。以木字为首，铜字次之，又多出于私人之手。19世纪鸦片战争前后，西方的石印、铅印输入我国，传统的雕版与木活字印刷，逐渐被淘汰。
(选自张秀民《中国印刷史》，有删改)
【材料二】在盛唐时期，制墨、造纸技术发达，经济繁荣，而且雕刻、錾刻技术已经十分成熟，技艺纯熟的工匠雕刻木版更加简单。有实物依据的就是敦煌出土的唐代咸通九年(868)的《金刚经》(现藏英国大英图书馆)，这是现存最早的，有明确纪年款的印刷品之一，而且卷首还有版画，刻得非常精细，学术界称之为雕版印刷。这就反映出印刷术的概念：印刷一定是用反体文字跟图案制成版面，刷墨上版后，通过覆纸，按压与擦拭纸背而形成正体文字跟图案的方法，所以印刷的本质是“墨在纸下”。这与墨在纸上的捺印、漏印、钤印等等，有本质区别。
“雕版”即用木板雕刻，一般选用枣木或梨木。选定木材后，按书的大小要求将木板锯成版片，然后放在水里浸泡一个月左右，或者用水煮。之后再把版片刨光、阴干，后擦上豆油、刮平、磨光。之后就可以在木板上贴“写样”了，“写样”就是在纸上写下要刻的文字，如果发现有写错的地方，就把错误处挖去，贴上白纸补写。校对无误后可以将写样反着贴到版片上，接着就可以进行刊刻了。刊刻是要把没有字的部分挖掉，有字的部分留下来，这样，字划突出，便于印刷。
为推动文化事业的发展、满足士子对书籍的需求，清政府于康熙十九年(1680)设立了武英殿修书处，不仅建立起一个相对独立、专事刻书的机构，更扩大了刻书规模，使大量典籍得以凭借雕版印刷而广颁天下。虽然毕昇早在北宋时期就发明了活字印刷术，但传统活字印刷存在字种繁多、不易制作、不宜长期反复使用、需要排字工人有一定文化素养等诸多缺点。因此，直到鸦片战争前，雕版印刷都是中国的主流印刷技术。
(有删改)
【材料三】造轮法。用轻木造为大轮，用大木砧凿窍，上作横架，中贯轮轴，下有钻臼，立转圆盘，以圆竹笆铺之，上置活字版面，各依号数，上下相次铺摆。凡置轮两面，一轮置监韵(监韵：由国家最高学府出版颁行的书。这里指按韵排字)板面，一轮置杂字板面。一人中坐，左右俱可推转摘字。盖以人寻字则难，以字就人则易，此转轮之法，不劳力而坐致。字数取讫，又可补还韵内，两得便也。
图一 活字板韵轮图 图二 操作示意图
(选自元·王祯《造活字印书法》，有删改)
12. 请你根据上面的材料为本次展览活动拟定一个主题。(2分)
主题拟定小贴士
●主题要鲜明，突出亮点。
●语言得体，避免不恰当表达。
●字数适中，避免词句过长。
●可以适当巧用修辞等手法。
13. 本次活动中有一块展板内容为“雕版印刷何以大行其道？”，请你结合材料一、材料二完成展板内容。(3分)
雕版印刷何以大行其道？
(1)文化环境：
(2)意识观念：社会将创造发明视为奇技淫巧，印刷技术的革新得不到赞助发扬。
(3)：自唐至明、清，制墨、造纸技术更加发达，雕刻技术更加成熟，技艺纯熟的工匠雕刻木版更加简单。
(4)实践对比：传统活字印刷术也存在字种繁多、不易制作、不易长期反复使用、需要排字工人有一定文化素养等缺点。
(5)国家支持：
14. 你在活动中帮助整理“造轮法”展板的相关内容，请结合材料三，说说你会让大家了解“造轮法”的哪些优势。(2分)
15. 展览结束之后，你要接受校报记者的采访，介绍观看展览的收获。请结合上述三则材料内容进行阐述。(3分)
【材料一】印刷术被称为“神圣的艺术”，又号称“文明之母”，其重要性尽人皆知。7世纪唐初贞观年间，我国发明雕版印刷，比欧洲约早七百年。11世纪北宋庆历年中，毕昇发明活字版，比德国谷腾堡约早四百年。欧洲采用活字印刷后，即带来文艺复兴，科学文化突飞猛进，而我们反而落后了，印刷术亦少进步，一千三百年来始终以雕版为主。这主要由于明、清两朝实行八股文取士，知识分子的聪明才智消耗在无用的八股文上，又由于清康、雍、乾三朝，发生过一百二十多次文字狱，学者为全身远害，不得不钻到古书堆中，研究文字音训。社会上又视创造发明为奇技淫巧，雕虫小技，得不到赞助发扬。大概可以说清刻本不及元、明刻本，元、明版又不及宋之字体美观，雕镂精工，纸墨优良，裱背大方。活字本数量不多，在印刷中居次要地位。以木字为首，铜字次之，又多出于私人之手。19世纪鸦片战争前后，西方的石印、铅印输入我国，传统的雕版与木活字印刷，逐渐被淘汰。
(选自张秀民《中国印刷史》，有删改)
【材料二】在盛唐时期，制墨、造纸技术发达，经济繁荣，而且雕刻、錾刻技术已经十分成熟，技艺纯熟的工匠雕刻木版更加简单。有实物依据的就是敦煌出土的唐代咸通九年(868)的《金刚经》(现藏英国大英图书馆)，这是现存最早的，有明确纪年款的印刷品之一，而且卷首还有版画，刻得非常精细，学术界称之为雕版印刷。这就反映出印刷术的概念：印刷一定是用反体文字跟图案制成版面，刷墨上版后，通过覆纸，按压与擦拭纸背而形成正体文字跟图案的方法，所以印刷的本质是“墨在纸下”。这与墨在纸上的捺印、漏印、钤印等等，有本质区别。
“雕版”即用木板雕刻，一般选用枣木或梨木。选定木材后，按书的大小要求将木板锯成版片，然后放在水里浸泡一个月左右，或者用水煮。之后再把版片刨光、阴干，后擦上豆油、刮平、磨光。之后就可以在木板上贴“写样”了，“写样”就是在纸上写下要刻的文字，如果发现有写错的地方，就把错误处挖去，贴上白纸补写。校对无误后可以将写样反着贴到版片上，接着就可以进行刊刻了。刊刻是要把没有字的部分挖掉，有字的部分留下来，这样，字划突出，便于印刷。
为推动文化事业的发展、满足士子对书籍的需求，清政府于康熙十九年(1680)设立了武英殿修书处，不仅建立起一个相对独立、专事刻书的机构，更扩大了刻书规模，使大量典籍得以凭借雕版印刷而广颁天下。虽然毕昇早在北宋时期就发明了活字印刷术，但传统活字印刷存在字种繁多、不易制作、不宜长期反复使用、需要排字工人有一定文化素养等诸多缺点。因此，直到鸦片战争前，雕版印刷都是中国的主流印刷技术。
(有删改)
【材料三】造轮法。用轻木造为大轮，用大木砧凿窍，上作横架，中贯轮轴，下有钻臼，立转圆盘，以圆竹笆铺之，上置活字版面，各依号数，上下相次铺摆。凡置轮两面，一轮置监韵(监韵：由国家最高学府出版颁行的书。这里指按韵排字)板面，一轮置杂字板面。一人中坐，左右俱可推转摘字。盖以人寻字则难，以字就人则易，此转轮之法，不劳力而坐致。字数取讫，又可补还韵内，两得便也。
图一 活字板韵轮图 图二 操作示意图
(选自元·王祯《造活字印书法》，有删改)
12. 请你根据上面的材料为本次展览活动拟定一个主题。(2分)
主题拟定小贴士
●主题要鲜明，突出亮点。
●语言得体，避免不恰当表达。
●字数适中，避免词句过长。
●可以适当巧用修辞等手法。
13. 本次活动中有一块展板内容为“雕版印刷何以大行其道？”，请你结合材料一、材料二完成展板内容。(3分)
雕版印刷何以大行其道？
(1)文化环境：
(2)意识观念：社会将创造发明视为奇技淫巧，印刷技术的革新得不到赞助发扬。
(3)：自唐至明、清，制墨、造纸技术更加发达，雕刻技术更加成熟，技艺纯熟的工匠雕刻木版更加简单。
(4)实践对比：传统活字印刷术也存在字种繁多、不易制作、不易长期反复使用、需要排字工人有一定文化素养等缺点。
(5)国家支持：
14. 你在活动中帮助整理“造轮法”展板的相关内容，请结合材料三，说说你会让大家了解“造轮法”的哪些优势。(2分)
15. 展览结束之后，你要接受校报记者的采访，介绍观看展览的收获。请结合上述三则材料内容进行阐述。(3分)
答案
12. 千年墨香:雕版印刷的传承与智慧
【点拨】本题考查拟写主题。
【解析】材料围绕雕版印刷的历史发展、技术特点、文化价值展开,需突出其历史传承性与技术智慧。注意“主题鲜明、突出亮点、语言得体、巧用修辞”的要求。
13. (1)明、清两朝实行八股文取士,清康、雍、乾三朝发生文字狱,使印刷术难进步。
(3)技术条件
(5)清政府设立武英殿修书处,借雕版印刷广颁典籍。
【点拨】本题考查对材料内容的梳理和概括。
14. “造轮法”以轻木造轮,借轮轴圆盘推转,能“以字就人”,取字补字便捷,省力高效。
【点拨】本题考查对材料内容的理解。
【解析】材质上,根据“用轻木造为大轮……上下相次铺摆”可知,“造轮法”以轻木造轮。操作上,根据“一人中坐……推转摘字”可知,造轮法借轮轴圆盘推转。便利性上,根据“盖以人寻字……两得便也”可知,能“以字就人”,取字补字便捷,省力高效。据此概括即可。
15. 示例:通过观展,我得知我国古代印刷术历史悠久,雕版因多因素盛行,“造轮法”显示了古人的智慧,印刷术促进文化传播;同时我感悟到文化环境与意识观念对技术的影响。
【点拨】本题考查对材料内容的理解。
【点拨】本题考查拟写主题。
【解析】材料围绕雕版印刷的历史发展、技术特点、文化价值展开,需突出其历史传承性与技术智慧。注意“主题鲜明、突出亮点、语言得体、巧用修辞”的要求。
13. (1)明、清两朝实行八股文取士,清康、雍、乾三朝发生文字狱,使印刷术难进步。
(3)技术条件
(5)清政府设立武英殿修书处,借雕版印刷广颁典籍。
【点拨】本题考查对材料内容的梳理和概括。
14. “造轮法”以轻木造轮,借轮轴圆盘推转,能“以字就人”,取字补字便捷,省力高效。
【点拨】本题考查对材料内容的理解。
【解析】材质上,根据“用轻木造为大轮……上下相次铺摆”可知,“造轮法”以轻木造轮。操作上,根据“一人中坐……推转摘字”可知,造轮法借轮轴圆盘推转。便利性上,根据“盖以人寻字……两得便也”可知,能“以字就人”,取字补字便捷,省力高效。据此概括即可。
15. 示例:通过观展,我得知我国古代印刷术历史悠久,雕版因多因素盛行,“造轮法”显示了古人的智慧,印刷术促进文化传播;同时我感悟到文化环境与意识观念对技术的影响。
【点拨】本题考查对材料内容的理解。
解析
【分析】
本题围绕中国古代印刷术相关材料设置四道题目，解题思路如下：12题需结合三则材料核心（印刷术的历史、技术、文化价值），紧扣主题要求（鲜明、有亮点、巧用修辞）拟定展览主题；13题需从材料一、二中筛选对应要点，分别补充雕版印刷大行其道的文化环境、技术条件、国家支持相关内容；14题需从材料三提取“造轮法”的优势，概括其特点；15题需整合三则材料内容，阐述观展收获，涵盖印刷术的历史、技术智慧、文化影响及相关感悟。
【解析】
12题：先明确材料围绕中国古代印刷术（尤其是雕版印刷）的传承、技术智慧与文化价值展开，再结合主题要求，拟定兼具亮点与文化内涵的主题；13题：（1）从材料一提取明、清八股取士、文字狱导致印刷术难进步的内容；（3）从材料二提炼技术层面的条件；（5）从材料二提取清政府设立武英殿修书处支持雕版印刷的内容；14题：从材料三概括造轮法“以字就人、省力高效、取字补字便捷”的优势；15题：整合三则材料，从印刷术历史、雕版盛行原因、古人智慧、文化影响等角度阐述收获。
【答案】
12. 千年墨香:雕版印刷的传承与智慧
13. (1)明、清两朝实行八股文取士，清康、雍、乾三朝发生文字狱，使印刷术难进步；(3)技术条件；(5)清政府设立武英殿修书处，借雕版印刷广颁典籍
14. “造轮法”以轻木造轮，借轮轴圆盘推转，能“以字就人”，取字补字便捷，省力高效
15. 示例:通过观展,我得知我国古代印刷术历史悠久,雕版因多因素盛行,“造轮法”显示了古人的智慧,印刷术促进文化传播;同时我感悟到文化环境与意识观念对技术的影响
【知识点】
拟写主题、信息筛选概括、材料内容理解
【点评】
本题以印刷术主题展览为情境，考查学生对材料的理解、信息整合及应用能力，贴合语文综合性学习要求，注重知识迁移与素养提升。
【难度系数】
0.5
本题围绕中国古代印刷术相关材料设置四道题目，解题思路如下：12题需结合三则材料核心（印刷术的历史、技术、文化价值），紧扣主题要求（鲜明、有亮点、巧用修辞）拟定展览主题；13题需从材料一、二中筛选对应要点，分别补充雕版印刷大行其道的文化环境、技术条件、国家支持相关内容；14题需从材料三提取“造轮法”的优势，概括其特点；15题需整合三则材料内容，阐述观展收获，涵盖印刷术的历史、技术智慧、文化影响及相关感悟。
【解析】
12题：先明确材料围绕中国古代印刷术（尤其是雕版印刷）的传承、技术智慧与文化价值展开，再结合主题要求，拟定兼具亮点与文化内涵的主题；13题：（1）从材料一提取明、清八股取士、文字狱导致印刷术难进步的内容；（3）从材料二提炼技术层面的条件；（5）从材料二提取清政府设立武英殿修书处支持雕版印刷的内容；14题：从材料三概括造轮法“以字就人、省力高效、取字补字便捷”的优势；15题：整合三则材料，从印刷术历史、雕版盛行原因、古人智慧、文化影响等角度阐述收获。
【答案】
12. 千年墨香:雕版印刷的传承与智慧
13. (1)明、清两朝实行八股文取士，清康、雍、乾三朝发生文字狱，使印刷术难进步；(3)技术条件；(5)清政府设立武英殿修书处，借雕版印刷广颁典籍
14. “造轮法”以轻木造轮，借轮轴圆盘推转，能“以字就人”，取字补字便捷，省力高效
15. 示例:通过观展,我得知我国古代印刷术历史悠久,雕版因多因素盛行,“造轮法”显示了古人的智慧,印刷术促进文化传播;同时我感悟到文化环境与意识观念对技术的影响
【知识点】
拟写主题、信息筛选概括、材料内容理解
【点评】
本题以印刷术主题展览为情境，考查学生对材料的理解、信息整合及应用能力，贴合语文综合性学习要求，注重知识迁移与素养提升。
【难度系数】
0.5
