2026年孟建平各地期末试卷精选六年级语文下册人教版第21页答案
三、根据课内外阅读填空。(13 分)
1.诗中有力量。当我们遭遇困境时,郑燮的《竹石》激励我们:“
千磨万击还坚劲
,
任尔东西南北风
”。当我们虚度光阴时,老师常用《长歌行》中的诗句告诫我们:“
少壮不努力
,
老大徒伤悲
”。
2.诗中有离别。“
若到江南赶上春
,
千万和春住
”是王观对鲍浩然的美好祝愿。“
莫愁前路无知己
,
天下谁人不识君
”是高适对友人豁达的祝福。“
劝君更尽一杯酒
,西出阳关无故人”是王维对元二的依依惜别。
3.名言警句有智慧。“
良药苦口利于病
,
忠言逆耳利于行
”,师长的批评和劝诫看似刺耳,却往往是成长的契机。“
近水知鱼性
,近山识鸟音”告诉我们只有亲自去接触,去体验,才能掌握事物的本质与规律。“
苟日新,日日新,又日新
”,我们要不断创新,才能拥抱这个日新月异的世界。
第二部分 阅读与理解(30分)

答案

1.千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 少壮不努力 老大徒伤悲
2. 若到江南赶上春 千万和春住 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 劝君更尽一杯酒
3. 良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 近水知鱼性 苟日新,日日新,又日新
四、小古文阅读。(8分)
劝 学(节选)
君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中①绳②,輮③以为轮,其曲中规④。虽有⑤槁暴⑥,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺⑦则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
【注释】①中:合乎。②绳:拉直的墨线。③輮:同“煣”,古代用火烤使木条弯曲的工艺。④规:测圆的工具。⑤有:同“又”。⑥槁暴:干枯。⑦就砺:拿到磨刀石上去磨。
1.解释下列加点字。(2分)
学不可以
已
(
停止
) 君子博学而日参
省
乎己(
反省
)
2.解释下面的句子。(2分)
则知明而行无过矣。
3.作者在文中运用
青出于蓝而青于蓝
、
冰寒于水
、木受绳则直和
金就砺则利
四个事例,表达了
学不可以已(学习不可以停止)
的观点。(2分)
4.江小椒认为:我们六年级学生毕业了,老师不会给我们布置暑假作业。那就不用学习了,好好玩两个月。你赞同吗?请结合文本说说理由。(2分)
示例:我不赞同江小椒的说法。理由:《劝学》开篇就提出“学不可以已”,强调学习是终身的事情,不能因为毕业或没有暑假作业就停止学习。学习能让人“知明而行无过”,即使在假期,也应该坚持学习、自我提升,这样才能不断进步。

答案

1.停止。 反省。【解析】本题考查字义的理解。“学不可以已”中的“已”结合文意可理解为“停止”;“君子博学而日参省乎己”中的“省”读作xǐng,意思是“反省”。
2.那么(他)就会智慧明达,并且行为没有过失了。【解析】本题考查文言句子的翻译。“知”通“智”,意为“智慧”;“明”是“明达”;“行无过”意思是“行为没有过错、过失”。
3.青出于蓝而青于蓝 冰寒于水 金就砺则利 学不可以已(学习不可以停止)【解析】本题考查对文言内容的概括与主旨理解。文中以“青”“冰”“木”“金”的变化为喻,论证学习能让人不断进步的道理,核心观点是“学习不能停止”。
4.示例:我不赞同江小椒的说法。理由:《劝学》开篇就提出“学不可以已”,强调学习是终身的事情,不能因为毕业或没有暑假作业就停止学习。学习能让人“知明而行无过”,即使在假期,也应该坚持学习、自我提升,这样才能不断进步。
五、非连续性文本阅读。(9分)
人工智能引领时代潮流
【材料一】
人工智能,英文缩写为AI,是指用计算机程序来模拟人类智能的技术和科学。近几年,中国AI行业正处于高速发展阶段,主要体现在AI人才的急速增长以及“AI”行业的开发。

(数据来源:猎聘大数据 统计时间:2024年3月—2025年2月)
【材料二】
随着科技的飞速发展,人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。
现代交通离不开人工智能。智能交通是通信、信息和控制技术在交通系统中集成应用的产物。截至2024年底,我国铁路营业里程达到16.2万千米,其中高铁达到4.8万千米,全部实现智能化。
人工智能服务教育成为现实。通过图像识别,可以进行机器批改试卷、识题答题等;通过语音识别,可以纠正、改进发音;通过人机交互,可以进行在线答疑解惑等。
虽然人工智能技术可以为人类带来很多好处,但它也带来了一些风险和挑战。其中最大的风险是人工智能可能会取代一些工作岗位,从而导致失业率上升。另外,人工智能系统可能会被黑客攻击或误用,从而对人类的生命安全、财产安全和隐私造成威胁。
【材料三】
在当下数字化时代,椒江区文旅部门积极探索创新文旅推介模式,为迎接“五一”小长假的八方来客,别出心裁地派出了一支特殊的“迎宾队伍”。40个小巧可爱的人形机器人现身台州站和葭沚老街,向过往游客热情推介台州,让游客一抵达台州就能感受到这座城市的独特魅力。
现场,人形机器人身着印有“游在台州,吃在椒江”字样的T恤,精神抖擞地与游客互动,充满了科技感。那些身形较小的机器人身披红色斗篷,斗篷上精心贴着台州特色美食的图片,憨态可掬,配合着张韶涵的音乐热舞,趣味十足。它们外观吸睛,能通过内置程序为游客提供智能化的出行指南。游客们纷纷点赞这些迎宾机器人:“连机器人都出来迎接我们,这一趟台州之行充满了惊喜!”

(选自“椒江发布”2025年05月06日,有删改)
1.下列对材料有关内容的理解和分析,不正确的一项是 (
C
)(2分)
A.人工智能的发展是把双刃剑,既能带来好处,也可能引发风险和挑战。
B.人工智能服务教育通过图像识别、语音识别、人机交互等方式,实现教育的智能化发展。
C.截至2025年2月,在AI行业从业者中,30岁以下从业人员占比达47.14%,本科及以上学历者比例高达84.34%。
D.人工智能行业正处于高速发展阶段,高学历人才与从业者年轻化是推动人工智能不断突破的关键动力。
各地期末试卷精选 六年级(下)语文(R) 4-4
2.【材料二】画波浪线的句子运用了
列数字
的说明方法,这样写的好处是:
具体说明我国高铁智能化发展成果,增强说服力
。(2分)
3.【材料三】特殊的“迎宾队伍”指的是
人形机器人
。我会结合材料内容,写出“机器人推介模式”的优势:
科技感强、互动有趣、提供智能服务、提升游客体验
。(3分)
4.六年级同学围绕当下“人工智能与未来发展”的热门话题进行讨论。你认同哪个观点?请结合阅读材料,或联系生活实际,举例说明。(2分)

答案

1.C 【解析】本题考查对材料内容的理解及分析。C项不正确,根据材料一中的数据图可知,本科及以上学历占比:52.58%(本科)+31.76%(硕士)+2.72%(博士)=87.06%,而非选项中的84.34%;A、B、D三项均符合材料内容。故选C。
2.列数字 具体说明我国高铁智能化发展成果,增强说服力
3.人形机器人 科技感强、互动有趣、提供智能服务、提升游客体验
4.示例:我更认同观点B:人工智能发展利大于弊。理由:人工智能已经渗透到生活的方方面面,比如材料中提到的智能交通让出行更便捷,AI教育服务能辅助我们学习,还有椒江的迎宾机器人为游客提供便利。虽然它存在一些风险,但只要我们合理、规范地使用,就能让人工智能更好地服务于人类,推动社会进步。(言之有理即可)