五、读句子，完成练习。
门前开着六色的鲜花。 加点部分表示鲜花的数量和特点。
1.读好句子。根据提示填一填。
要想表现鲜花的数量很多，“”应该读得重一些；要想突出鲜花的颜色美，“”应该读得重一些。
2.写好句子。仿照加点部分写一写。
(1)天空中飘着的云朵。
(2)花丛中。

五、1.一大片 五颜六色
2.示例:(1)一片片洁白的
(2)飞舞着一只只彩色的蝴蝶

六、阅读短文，完成练习。
一粒种子
一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”
蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。”
“外边什么样儿？也这么黑吗？”
“不，外边亮得很，”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。”
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”
种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好个光明的世界！
[选自《六年制小学课本(试用本)语文 第四册》，有改动]
1.画“”的三个语句应该用什么语气来读？选一选。(填序号)
①急切、兴奋 ②好奇、疑惑 ③激动、赞美
(1)外边什么样儿？也这么黑吗？()
(2)啊，我要赶快出去！()
(3)啊，好个光明的世界！()
2.“把身子挺一挺”意思是种子在。种子在哪些情况下会“把身子挺一挺”？将下图补充完整。

3.种子钻出地面后会看到怎样的画面？展开想象写一写。

六、1.(1)② (2)① (3)③
2.生长 很暖和 喝了一口
水 松一松土
3.略