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一 新趋势 语段综合 下面是点点写的活动宣传语,请你阅读并帮她完善。(14分)
(淌 倘)若生活在乡村,你会看到:瓜藤爬上 wū yán(
1. 根据拼音写词语。(5分)
2. 在语段的括号里选择正确的字音或字形,打"√"。(3分)
3. 给下列句子中的加点词语选择正确的解释。(填序号)(3分)
朴素:① (颜色、式样等)不浓艳,不华丽。② (生活)节约,不奢侈。
③ 朴实,不浮夸;不虚假。
(1) 凤仙、鸡冠花等按着时令,shùn xù开放,
(2) 他创作的这首诗用
(3) 李爷爷一直过着艰苦
4. 选一幅图,照样子写一写乡村美景。(3分)
例:雪白的羊群,奔驰的骏马,悠闲的牧人,
绘成了一幅美丽的草原风景画。
(淌 倘)若生活在乡村,你会看到:瓜藤爬上 wū yán(
屋檐
),(钩 构)成一道别样的 zhuāng shì(装饰
);凤仙、鸡冠
(guān guàn)花等按着时令,shùn xù(顺序
)开放,朴
(bǔ pǔ)素而美丽;qīng tíng(蜻蜓
)在花间起舞;母鸡 shuài lǐng(率领
)一群小鸡,在附
(fǔ fù)近(踏 塌)步。1. 根据拼音写词语。(5分)
2. 在语段的括号里选择正确的字音或字形,打"√"。(3分)
3. 给下列句子中的加点词语选择正确的解释。(填序号)(3分)
朴素:① (颜色、式样等)不浓艳,不华丽。② (生活)节约,不奢侈。
③ 朴实,不浮夸;不虚假。
(1) 凤仙、鸡冠花等按着时令,shùn xù开放,
朴
素
而美丽。 (①
)(2) 他创作的这首诗用
朴
素
的语言表达了真挚的情感。 (③
)(3) 李爷爷一直过着艰苦
朴
素
的生活。 (②
)4. 选一幅图,照样子写一写乡村美景。(3分)
例:雪白的羊群,奔驰的骏马,悠闲的牧人,
绘成了一幅美丽的草原风景画。
连绵的群山,健壮的老牛,悠闲的牧童,
构成了一幅和谐的牧童放牛图。
答案
1. 屋檐 装饰 顺序 蜻蜓 率领
2. 倘 构 guān pǔ fù 踏
3. (1)① (2)③ (3)②
4. 示例:图2
连绵的群山,健壮的老牛,悠闲的牧童,构
成了一幅和谐的牧童放牛图。
2. 倘 构 guān pǔ fù 踏
3. (1)① (2)③ (3)②
4. 示例:图2
连绵的群山,健壮的老牛,悠闲的牧童,构
成了一幅和谐的牧童放牛图。
解析
【分析】
这是一道围绕乡村主题的语段综合题，解题时可以按小问逐个突破：
1. 第一小问看拼音写词语，结合乡村场景的语境，回忆课内对应生字词，注意区分易错字的偏旁，避免写错别字。
2. 第二小问字音字形辨析，逐个对比括号内的两个选项，结合词语含义判断：表假设的连词用“倘”，表组成、形成含义的用“构”，结合字义判断多音字读音，结合动作含义选出正确字形。
3. 第三小问多义词辨析，把三个义项分别代入对应句子，结合语境匹配最贴合的解释：形容花的外观选对应外观的义项，形容语言风格选对应表达风格的义项，形容生活状态选对应生活作风的义项。
4. 第四小问仿写句子，先观察图2的三个核心元素：远山、黄牛、骑牛的牧童，严格参照例句“三个偏正短语+总结构成某类图景”的结构组织语言即可。
【解析】
1. 结合给出的拼音和乡村语境，依次写出对应词语：wū yán对应屋檐，zhuāng shì对应装饰，shùn xù对应顺序，qīng tíng对应蜻蜓，shuài lǐng对应率领。
2. 逐个辨析选项：
表假设含义的连词是“倘若”，选“倘”；
表示组成、形成含义的是“构成”，选“构”；
“鸡冠花”的“冠”指鸡冠，读一声guān；
“朴素”的“朴”正确读音是pǔ；
“附近”的“附”正确读音是fù；
表示迈步行走含义的是“踏步”，选“踏”。
3. 结合语境匹配义项：
(1) 此处形容凤仙花等的外观不浓艳华丽，对应义项①；
(2) 此处形容诗歌的语言朴实不浮夸，对应义项③；
(3) 此处形容生活节约不奢侈，对应义项②。
4. 参照例句结构，提取图2的三个核心景物：连绵的群山、健壮的老牛、悠闲的牧童，后续补充总结句，形成完整通顺的仿写内容。
【答案】
1. 屋檐 装饰 顺序 蜻蜓 率领
2. 倘√ 构√ guān√ pǔ√ fù√ 踏√
3. (1)① (2)③ (3)②
4. 示例：图2
连绵的群山，健壮的老牛，悠闲的牧童，构成了一幅和谐的牧童放牛图。
【知识点】
汉字读写，词义辨析，语句仿写
【点评】
本题紧扣小学语文乡村主题单元的核心考点，从基础字词积累到词义理解，再到画面观察与表达运用，难度层层递进，既巩固了课内的生字词基础，也引导学生观察生活、感知乡村美景，有效锻炼了语言组织能力。
【难度系数】
0.85
这是一道围绕乡村主题的语段综合题，解题时可以按小问逐个突破：
1. 第一小问看拼音写词语，结合乡村场景的语境，回忆课内对应生字词，注意区分易错字的偏旁，避免写错别字。
2. 第二小问字音字形辨析，逐个对比括号内的两个选项，结合词语含义判断：表假设的连词用“倘”，表组成、形成含义的用“构”，结合字义判断多音字读音，结合动作含义选出正确字形。
3. 第三小问多义词辨析，把三个义项分别代入对应句子，结合语境匹配最贴合的解释：形容花的外观选对应外观的义项，形容语言风格选对应表达风格的义项，形容生活状态选对应生活作风的义项。
4. 第四小问仿写句子，先观察图2的三个核心元素：远山、黄牛、骑牛的牧童，严格参照例句“三个偏正短语+总结构成某类图景”的结构组织语言即可。
【解析】
1. 结合给出的拼音和乡村语境，依次写出对应词语：wū yán对应屋檐，zhuāng shì对应装饰，shùn xù对应顺序，qīng tíng对应蜻蜓，shuài lǐng对应率领。
2. 逐个辨析选项：
表假设含义的连词是“倘若”，选“倘”；
表示组成、形成含义的是“构成”，选“构”；
“鸡冠花”的“冠”指鸡冠，读一声guān；
“朴素”的“朴”正确读音是pǔ；
“附近”的“附”正确读音是fù；
表示迈步行走含义的是“踏步”，选“踏”。
3. 结合语境匹配义项：
(1) 此处形容凤仙花等的外观不浓艳华丽，对应义项①；
(2) 此处形容诗歌的语言朴实不浮夸，对应义项③；
(3) 此处形容生活节约不奢侈，对应义项②。
4. 参照例句结构，提取图2的三个核心景物：连绵的群山、健壮的老牛、悠闲的牧童，后续补充总结句，形成完整通顺的仿写内容。
【答案】
1. 屋檐 装饰 顺序 蜻蜓 率领
2. 倘√ 构√ guān√ pǔ√ fù√ 踏√
3. (1)① (2)③ (3)②
4. 示例：图2
连绵的群山，健壮的老牛，悠闲的牧童，构成了一幅和谐的牧童放牛图。
【知识点】
汉字读写，词义辨析，语句仿写
【点评】
本题紧扣小学语文乡村主题单元的核心考点，从基础字词积累到词义理解，再到画面观察与表达运用，难度层层递进，既巩固了课内的生字词基础，也引导学生观察生活、感知乡村美景，有效锻炼了语言组织能力。
【难度系数】
0.85
1. 下列加点字的读音全部正确的一项是 (
A.
B.
C.应
D.
C
)A.
剥
夺(bō) 锄
草(cú)B.
捣
衣(dǎo) 绮
丽(qí)C.应
和
(hè) 和
谐(hé)D.
卜
落(bǔ) 卜
算子(bǒ)答案
1. C
解析
【分析】
这道题是字音辨析类基础题，解题思路是逐项排查每个选项的加点字读音，找出存在错误读音的选项直接排除，最终剩下的就是正确答案。首先我们逐个核验：先看A选项，“锄草”的“锄”是翘舌音，明显和选项给出的平舌音cú不符，可直接排除A；再看B选项，“绮丽”的“绮”是第三声，选项标注的qí读音错误，排除B；接着验证C选项的两个“和”的读音，结合词义判断读音都符合规范；最后看D选项，“卜算子”的“卜”正确读音是bǔ，选项标注的bǒ读音错误，排除D，即可得到正确选项。
【解析】
我们逐一核验每个选项的读音正误：
1. 选项A：“剥夺”的读音bō正确，但“锄草”的“锄”正确读音为chú（翘舌音），选项标注的cú读音错误，因此A选项不符合要求。
2. 选项B：“捣衣”的读音dǎo正确，但“绮丽”的“绮”正确读音为qǐ（第三声），选项标注的qí读音错误，因此B选项不符合要求。
3. 选项C：“应和”的“和”表示附和、呼应的含义时，读音为hè；“和谐”的“和”表示协调、和睦的含义时，读音为hé，两个读音全部正确。
4. 选项D：“卜落”的读音bǔ正确，但“卜算子”作为常见词牌名，此处“卜”的正确读音为bǔ，选项标注的bǒ读音错误，因此D选项不符合要求。
综上，读音全部正确的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
字音辨析，多音字认读，易错字读音
【点评】
本题侧重考察小学阶段常见汉字的读音掌握情况，覆盖了平翘舌区分、形声字习惯性误读、多音字词义匹配读音三类常见考点，属于课内基础题，只要平时做好字音积累，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
这道题是字音辨析类基础题，解题思路是逐项排查每个选项的加点字读音，找出存在错误读音的选项直接排除，最终剩下的就是正确答案。首先我们逐个核验：先看A选项，“锄草”的“锄”是翘舌音，明显和选项给出的平舌音cú不符，可直接排除A；再看B选项，“绮丽”的“绮”是第三声，选项标注的qí读音错误，排除B；接着验证C选项的两个“和”的读音，结合词义判断读音都符合规范；最后看D选项，“卜算子”的“卜”正确读音是bǔ，选项标注的bǒ读音错误，排除D，即可得到正确选项。
【解析】
我们逐一核验每个选项的读音正误：
1. 选项A：“剥夺”的读音bō正确，但“锄草”的“锄”正确读音为chú（翘舌音），选项标注的cú读音错误，因此A选项不符合要求。
2. 选项B：“捣衣”的读音dǎo正确，但“绮丽”的“绮”正确读音为qǐ（第三声），选项标注的qí读音错误，因此B选项不符合要求。
3. 选项C：“应和”的“和”表示附和、呼应的含义时，读音为hè；“和谐”的“和”表示协调、和睦的含义时，读音为hé，两个读音全部正确。
4. 选项D：“卜落”的读音bǔ正确，但“卜算子”作为常见词牌名，此处“卜”的正确读音为bǔ，选项标注的bǒ读音错误，因此D选项不符合要求。
综上，读音全部正确的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
字音辨析，多音字认读，易错字读音
【点评】
本题侧重考察小学阶段常见汉字的读音掌握情况，覆盖了平翘舌区分、形声字习惯性误读、多音字词义匹配读音三类常见考点，属于课内基础题，只要平时做好字音积累，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
