() 3.(2025·吉林长春·中考真题) We often hear "Mind your step" when we a high-speed train.

A.put off
B.turn off
C.get off
D.cut off

3.C

【分析】
这道题考查动词短语的语境辨析，解题时首先要读懂题干给出的核心信息：场景和高铁出行相关，提示语是"Mind your step"（注意脚下）。接下来逐一回忆四个选项短语的含义，将含义代入场景匹配逻辑，把不符合语义和生活常识的选项直接排除，就能选出匹配语境的正确答案。
【解析】
我们逐一明确四个选项短语的含义并结合语境判断：
选项A：put off 意为“推迟，拖延”，代入句中语义完全不通顺，排除；
选项B：turn off 意为“关闭（电器、水源等）”，不符合高铁场景下听到“注意脚下”的逻辑，排除；
选项C：get off 意为“下（交通工具）”，代入句中表示“当我们下高铁的时候，经常会听到‘注意脚下’的提示”，完全符合生活常识和语义逻辑；
选项D：cut off 意为“切断（联系、电力等）”，和题干场景完全不匹配，排除。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；语境词义匹配
【点评】
本题结合高铁出行的真实生活场景，考察初中阶段高频易混的动词短语，没有设置复杂迷惑陷阱，只要学生掌握四个核心短语的基础词义，结合生活常识就可以快速选出正确答案，属于基础类考题。
【难度系数】
0.8

() 4.(2025·湖北武汉·中考真题) — I love geography and my partner is good at maths.
— No wonder you two the best school map design.

A.worked out
B.looked for
C.heard of
D.put away

4.A

【分析】
这是一道情景类动词短语辨析题，解题思路非常清晰：第一步先通读题干前后两句，抓取给出的前提信息：第一句说明“我热爱地理，我的搭档擅长数学”，二人优势互补，后半句的核心描述对象是“最佳学校地图设计”；第二步逐一辨析四个选项的短语含义，将含义代入句子验证逻辑是否匹配，能和前文的优势铺垫形成合理因果关系的就是正确选项。
【解析】
我们先逐一明确四个选项的短语含义：
选项A：worked out除了常见的“算出、解决”含义外，还可以表示“成功设计出、完成制定出”；
选项B：looked for意为“寻找”；
选项C：heard of意为“听说”；
选项D：put away意为“把……收起来、放置好”。
结合前文给出的两人分别擅长地理、数学、优势互补的前提，对应后半句“难怪你们俩______最佳学校地图设计”，只有代入A选项语义逻辑通顺：两人优势互补，共同完成设计出了最佳学校地图，其余三个选项代入后都无法和前文的优势铺垫形成合理因果逻辑，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题属于中考英语的基础短语辨析题，设置的情景贴近学生日常学习生活，易错点在于部分学生只记得work out表示“计算出”的含义，不熟悉它可以表示完成设计类创作的用法，提醒同学们平时积累动词短语时要注意掌握多层义项，结合语境灵活判断。
【难度系数】
0.7

() 5.(2025·江苏南通·中考真题) — Millie, can you the cranes for us?
— OK. They are tall and have long legs and a long neck.

A.count
B.describe
C.raise
D.protect

5.B

【分析】
我们可以按两步思路解题：第一步先通读对话，重点分析答句内容，答句是在介绍鹤的外形特征，说明问句是请求Millie完成和“说明事物特征”相关的动作；第二步逐一辨析四个选项动词的含义，将含义代入问句匹配对话逻辑，就能排除不符合语境的错误选项，选出正确答案。
【解析】
先翻译完整对话：
——米莉，你能给我们________这些鹤吗？
——好的。它们很高，有着长长的腿和长长的脖子。
接下来逐一辨析选项：
选项A：count意为“数数”，如果是请求数鹤的数量，答句应该给出具体数字，和本题答句的外形描述内容不符，排除；
选项B：describe意为“描述”，请求对方描述鹤的特征，答句对应给出鹤的外形特点，完全符合对话逻辑；
选项C：raise意为“饲养；筹集”，代入语境表意不通，答句也没有涉及饲养相关的内容，排除；
选项D：protect意为“保护”，如果是请求保护鹤，答句不会介绍鹤的外形特征，不符合对话逻辑，排除。
综上正确选项为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析，情景交际
【点评】本题是中考英语典型的基础词义辨析题型，解题关键是抓住答句的核心表意反向匹配对应动作，只要掌握四个核心动词的基础常用含义，结合上下文逻辑就能快速选出答案，属于基础送分题型。
【难度系数】0.8

() 6.(2025·湖北武汉·中考真题) — Who is the way in the race?
— Xiaoming. He runs the fastest in our class.

A.watching
B.planning
C.leading
D.showing

6.C

【分析】
这道题的解题突破口是答句给出的关键信息“他是我们班跑得最快的”，我们可以先反推问句的核心含义是询问赛跑比赛里谁处于领先位置，接下来逐个对比四个选项的动词含义，结合和空格后the way的搭配语义是否匹配赛跑的场景，排除语义不通的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一辨析每个选项：
选项A：watching是watch的现在分词，意为“观看”，代入后没有符合赛跑场景的合理语义，排除；
选项B：planning是plan的现在分词，意为“计划”，代入句中逻辑不通，不符合语境，排除；
选项C：leading是lead的现在分词，固定搭配lead the way意为“领跑、领先”，完全契合后文“他跑得最快”的描述，逻辑通顺；
选项D：showing是show的现在分词，固定搭配show the way意为“指路、带路”，和赛跑比拼速度的场景不匹配，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；固定短语搭配
【点评】本题结合生活场景考查常用动词短语的区分，解题核心是抓住答句的关键提示“runs the fastest”，区分不同和the way搭配的短语的适用场景，避免混淆“领跑”和“指路”的语义，属于基础的语境运用类题型。
【难度系数】0.7

() 7.(2025·江苏无锡·中考真题) The therapy centre is on High Street and it service for over 10 years.

A.has started
B.has been in
C.has stopped
D.has been out of

7.B

【分析】
第一步先定位题干关键时间提示"for over 10 years"，这是长达10年的持续时间段，现在完成时规则里短暂性动词不能和这类段时间状语连用，我们可以先据此排除不符合谓语属性的错误选项。第二步排查选项里的动词：A的start（开始）、C的stop（停止）都是瞬间完成的短暂动作，根本无法持续10年，直接排除A、C。第三步剩下B和D，辨析两个短语的含义，再结合前半句"治疗中心位于高街"的现存语境，判断它是正常营业的状态，不可能已经停业10年，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 时态规则匹配：句中"for over 10 years"是现在完成时的典型时间标志，同时要求谓语必须是可延续的状态，不能是瞬间完成的短暂动作。
2. 首轮排除错误项：A选项has started里的start是短暂性动词，C选项has stopped里的stop也是短暂性动词，二者都不能和持续10年的段时间状语连用，因此直接排除A、C。
3. 结合语境二次辨析：
B选项has been in service意为"持续运营、提供服务"，是可长期延续的状态，完全符合语境逻辑；
D选项has been out of service意为"已经停业、停止服务"，和前半句交代的治疗中心现存于高街的正常状态矛盾，不符合叙事逻辑。
综上最终确定答案为B。
【答案】B
【知识点】现在完成时延续性用法；动词短语辨析
【点评】本题是现在完成时模块的高频中考考点题，易错点一是很多同学会忽略短暂性动词不能搭配段时间状语的规则误选A，易错点二是脱离上下文语境误选表示停业的D选项，解题时先抓时间标志判断谓语属性，再结合前后句语义验证逻辑，就能快速避坑选出正确答案。
【难度系数】0.6

() 8.(2025·江苏常州·中考真题) To have more classrooms, we're a new teaching building.

A.putting up
B.putting out
C.putting in
D.putting down

8.A

【分析】
首先通读题干梳理核心语境：句子给出的目的是获得更多教室，动作的对象是新教学楼，我们需要选出语义匹配“建造新教学楼”的动词短语。接下来逐一辨析四个选项中由put构成的短语的常用含义，将各选项含义和题干语境比对，排除语义不符的选项，即可得到正确答案。
【解析】
先翻译题干：为了拥有更多教室，我们正在________一栋新教学楼。
对四个选项逐一辨析：
选项A：putting up 表示“建造、搭建；张贴”，可以和“教学楼”搭配，表达建造新楼的含义，完全契合题干语境。
选项B：putting out 表示“扑灭（火）、熄灭、出版”，语义和建造教学楼完全不匹配。
选项C：putting in 表示“安装、投入（时间精力）、插话”，不符合题干表意。
选项D：putting down 表示“写下、镇压、放下”，和题意无关。
综上只有A选项符合语境要求。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；put相关短语
【点评】
本题属于中考英语典型的动词短语考查题型，考点集中在put构成的高频短语的语义区分，题干语境线索清晰明确，只要学生日常积累了常见put短语的基础含义，就能快速判断出正确选项，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 9.(2025·江苏徐州·中考真题) Come on, Alice. Don't be so hard on yourself.
Everyone makes mistakes. We have to ourselves sometimes and keep a sense of humour!

A.believe in
B.look after
C.depend on
D.laugh at

9.D

【分析】
首先通读题干梳理语境逻辑：前文劝慰Alice不要对自己太过严苛，点明人人都会犯错，后半句给出关键线索“keep a sense of humour（保持幽默感）”。接下来逐一辨析四个选项的短语含义，匹配语境逻辑就能选出正确答案，先排除和“保持幽默感”无法呼应的选项，剩下符合“犯错时用幽默的态度对待自己”含义的就是正确选项。
【解析】
题干句意为：“加油，爱丽丝。别对自己太苛刻了。每个人都会犯错。有时我们得________自己，还要保持幽默感！”
逐一辨析选项短语含义：
A. believe in 意为“信任、相信”；
B. look after 意为“照顾、照料”；
C. depend on 意为“依赖、依靠”；
D. laugh at 意为“嘲笑、取笑”。
结合后文“保持幽默感”的提示，此处表达的是犯错时不必过度苛责自己，偶尔可以自嘲，完全契合语境，其余选项均无法和“保持幽默感”形成逻辑呼应，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；情景语境理解
【点评】
本题是中考常见的情景类短语辨析题，设置了容易误选的干扰项A，不少同学只看到前半句“不要对自己太严苛、人人犯错”就错选“相信自己”，解题时一定要注意抓全题干的所有提示信息，通过后半句的“幽默感”线索就能快速锁定和幽默态度相关的“自嘲”含义，避开陷阱。
【难度系数】
0.6

()10.(2025·江苏连云港·中考真题) New types of energy from the sun, wind, and water little pollution and will never run out.

A.burn
B.recycle
C.separate
D.produce

10.D

【分析】
解题时首先通读题干，梳理句子核心逻辑：句子描述太阳能、风能、水能这类新能源的两个特点——和污染的关系、永不枯竭。接下来只需要辨析四个选项动词的含义，结合生活常识和动宾搭配的合理性，就能选出最契合语境的选项。我们可以把四个词的词义逐一对应到“新能源+____+污染”的搭配里，排除语义不通的选项，剩下的就是正确答案。
【解析】
先翻译题干：来自太阳能、风能和水能的新型能源几乎很少______污染，且永远不会耗尽。
逐一辨析选项：
A. burn 意为“燃烧”，新能源本身不存在“燃烧污染”的合理逻辑，搭配不符合常识，排除；
B. recycle 意为“回收”，回收和污染的搭配语义不通，排除；
C. separate 意为“分离”，不符合新能源和污染之间的逻辑关系，排除；
D. produce 意为“产生、生成”，produce pollution是常用的固定搭配，意为“产生污染”，完全符合语境和常识，契合新能源低污染的特点。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析；动宾固定搭配；语境选词
【点评】
本题属于中考英语基础类的词义辨析题，结合新能源的科普常识设置考点，只要学生掌握四个基础动词的常用含义，结合动宾搭配的合理性就能快速选出正确答案，难度较低，属于必拿分的题型。
【难度系数】
0.8