一、判断题
1. [课文理解]读《祖父的园子》时，我们从字里行间体会到了萧红对祖父和园子深沉的爱和怀念。
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2.［名著积累］《水浒传》描写了一百零八位梁山好汉，他们个性鲜明，有及时雨宋江、智多星林冲、黑旋风李逵等。
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3.[名著积累]"身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概"描写的是周瑜。
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4.［积累运用］读课文时，抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。
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5.［积累运用］一份简单的研究报告包括(按照顺序排列)：标题、提出问题、研究方法、资料整理和研究结论。
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6.［积累运用］我们可以结合看过的电影、电视剧，加深对名著的理解，增加阅读的乐趣。
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7.［知识积累］《田忌赛马》《草船借箭》《杨氏之子》《破釜沉舟》都是运用谋略取得胜利的故事。
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8.［课文理解］严监生临死前还惦记着两茎灯草，可见他是一个节俭之人。
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9.［课文理解］“未闻孔雀是夫子家禽”中的“家禽”和“他家未饲养家禽”中的“家禽”意思不相同。
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10.［课文理解］《跳水》以水手们的“笑”推动故事情节发展，环环相扣，展现船长的果敢。
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1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.× 9.√ 10.×

【分析】
做这些判断题时，需结合课文内容、名著常识、阅读方法、文体知识等逐一验证每道题的表述是否正确，依据课本所学和积累的知识判断正误。
【解析】
1. 《祖父的园子》是萧红回忆童年与祖父在园子的生活，字里行间饱含对祖父和园子的爱与怀念，表述正确；
2. 《水浒传》中“智多星”是吴用，林冲的绰号是“豹子头”，表述错误；
3. “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅”描写的是诸葛亮，不是周瑜，表述错误；
4. 抓住人物的动作、语言、神态体会内心是有效的阅读方法，表述正确；
5. 研究报告的正确结构为标题、提出问题、研究方法、资料整理、研究结论，表述正确；
6. 结合影视内容可加深对名著的理解，增加阅读乐趣，表述正确；
7. 《杨氏之子》体现的是机智应对，《破釜沉舟》是项羽的决战策略，并非都是运用谋略取胜的故事，表述错误；
8. 严监生临死前惦记两茎灯草体现的是他的吝啬，而非节俭，表述错误；
9. 前一句“家禽”指“您家的鸟”，后一句指家养的禽鸟，意思不同，表述正确；
10. 《跳水》中推动情节发展的是孩子的处境和船长的决策，并非水手的“笑”，表述错误。
【答案】
1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.× 9.√ 10.×
【知识点】
课文理解、名著常识、阅读方法
【点评】
本题涵盖课文内容理解、名著积累、阅读方法等基础知识点，需学生平时注重课本与名著积累，掌握正确阅读方法，难度适中，能有效考查学生的基础知识掌握情况。
【难度系数】
0.3

1. 下列说法不正确的一项是()。

A.“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话是静态描写。
B.读了《青山处处埋忠骨》，我体会到伟人毛主席作为普通人的精神世界，感受到他无私的襟怀。
C.在作家萧红的眼里，祖父园子里的黄瓜、玉米、蝴蝶、虫子等都是自由快乐的，不受约束的，从中可以看出作者对自由生活的向往。
D.《刷子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，正面反映了刷子李的高超技艺。

1.D

【分析】这道题考查对课文内容、描写手法的理解，需逐一分析每个选项的表述是否正确。先明确各选项涉及的知识点，再结合课文细节和描写方法的定义判断对错，最终选出不正确的一项。
【解析】A选项：句子将威尼斯拟人化，“沉沉地入睡”体现城市的静态状态，属于静态描写，表述正确；B选项：《青山处处埋忠骨》展现了毛主席作为普通人的丧子悲痛与作为伟人的无私襟怀，表述正确；C选项：《祖父的园子》中，萧红笔下的园中事物充满自由感，体现作者对自由生活的向往，表述正确；D选项：《刷子李》通过曹小三从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，是侧面反映刷子李的高超技艺，而非正面反映，表述错误。
【答案】D
【知识点】静态描写、课文内容理解、侧面描写
【点评】本题考查语文课文相关的基础知识点，需学生熟悉课文内容及描写手法的辨析，难度适中，属于常见的课文理解类题目。
【难度系数】0.6