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18. 为贯彻落实党中央关于党和国家机构改革的方案,2024年3月11日,修订后的《中华人民共和国国务院组织法》公布施行。在修订过程中,通过网络多次公开征求意见,收集群众的意见和建议。该法的修改 （
①体现了国家的一切权力属于公民
②说明中国共产党拥有国家立法权
③不得与宪法的原则和精神相违背
④有助于我国最高行政机关依法履职
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
D
）①体现了国家的一切权力属于公民
②说明中国共产党拥有国家立法权
③不得与宪法的原则和精神相违背
④有助于我国最高行政机关依法履职
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
18.D
解析
【分析】本题为政治学科选择题，解题思路是先明确题干围绕《国务院组织法》修订展开，再逐一分析每个选项涉及的知识点，结合教材核心概念判断选项正误，最终确定正确答案。需重点区分易混概念（如“人民”与“公民”）、明确国家立法权的归属、理解宪法的地位及国务院的职权，以此为依据推导结论。
【解析】1. 分析选项①：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民（政治概念，指全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者），而非公民（法律概念，指具有一国国籍的人），二者范围不同，故①错误；2. 分析选项②：全国人民代表大会及其常务委员会是我国的国家权力机关，行使国家立法权；中国共产党是我国的执政党，领导立法但不直接行使国家立法权，故②错误；3. 分析选项③：宪法是国家的根本法，具有最高法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律的制定和修改不得与宪法的原则和精神相违背，《国务院组织法》作为普通法律，其修改必须符合宪法要求，故③正确；4. 分析选项④：国务院是我国最高行政机关，修订《中华人民共和国国务院组织法》有助于明确和规范最高行政机关的职权边界，保障其依法履职，故④正确；综上，③④正确，对应选项D。
【答案】D
【知识点】宪法的最高法律效力、国家立法权的归属、国务院的职权
【点评】本题考查宪法相关基础概念及国家机构的职权，侧重对易混知识点（如“人民”与“公民”）的辨析，难度适中，要求学生准确掌握教材核心概念，结合题干内容逐一排除错误选项。
【难度系数】0.5
【解析】1. 分析选项①：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民（政治概念，指全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者），而非公民（法律概念，指具有一国国籍的人），二者范围不同，故①错误；2. 分析选项②：全国人民代表大会及其常务委员会是我国的国家权力机关，行使国家立法权；中国共产党是我国的执政党，领导立法但不直接行使国家立法权，故②错误；3. 分析选项③：宪法是国家的根本法，具有最高法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律的制定和修改不得与宪法的原则和精神相违背，《国务院组织法》作为普通法律，其修改必须符合宪法要求，故③正确；4. 分析选项④：国务院是我国最高行政机关，修订《中华人民共和国国务院组织法》有助于明确和规范最高行政机关的职权边界，保障其依法履职，故④正确；综上，③④正确，对应选项D。
【答案】D
【知识点】宪法的最高法律效力、国家立法权的归属、国务院的职权
【点评】本题考查宪法相关基础概念及国家机构的职权，侧重对易混知识点（如“人民”与“公民”）的辨析，难度适中，要求学生准确掌握教材核心概念，结合题干内容逐一排除错误选项。
【难度系数】0.5
近年来,短视频平台及社交媒体纷纷发布关于打击网络暴力的公告,平台对不良、有害信息进行清理,对相关账号作禁言或封禁处理。据此,回答第19—20题。
19.关于打击网络暴力的公告,我们的认识是 （
A.这一公告不合理,言论自由是人权 B.任何权利都不是绝对的,他人权利应予以尊重
C.网络暴力是侵权行为,民事纠纷不违法 D.自由是有限制的,犯罪才会触红线
20.如果你在网络社交平台因网络暴力遭受巨大困扰,你应该 （
①依法求助,果断维权 ②恶语相向,绝不姑息 ③关注动向,默默忍受 ④截图留证,向平台举报
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
19.关于打击网络暴力的公告,我们的认识是 （
B
）A.这一公告不合理,言论自由是人权 B.任何权利都不是绝对的,他人权利应予以尊重
C.网络暴力是侵权行为,民事纠纷不违法 D.自由是有限制的,犯罪才会触红线
20.如果你在网络社交平台因网络暴力遭受巨大困扰,你应该 （
B
）①依法求助,果断维权 ②恶语相向,绝不姑息 ③关注动向,默默忍受 ④截图留证,向平台举报
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案
19.B 20.B
解析
【分析】
首先分析第19题：需明确公民行使权利的原则及网络暴力的性质，逐一判断选项：A选项忽略网络暴力侵犯他人合法权益，认为公告不合理是错误的；B选项符合权利行使的要求，即权利具有相对性，行使权利时要尊重他人权利；C选项混淆民事纠纷性质，侵权的民事纠纷属于违法行为；D选项错误，一般违法行为也违反法律，并非只有犯罪触红线。再分析第20题：遭遇网络暴力时，应采取合法维权方式，①依法求助、④截图留证举报是正确做法；②恶语相向属于违法行为，不可取；③默默忍受会纵容侵权，错误。
【解析】
19题：A选项，打击网络暴力的公告是为保护公民合法权益，合理合法，A错误；B选项，公民行使权利时必须尊重他人权利，权利不是绝对的，B正确；C选项，网络暴力中的侵权行为属于民事违法行为，并非不违法，C错误；D选项，违法行为包括一般违法和犯罪，都违反法律，D错误。故19题选B。
20题：遭遇网络暴力时，应通过合法途径维权：①依法求助、④截图留证并向平台举报是正确方式；②恶语相向侵犯他人权利，属于违法行为，不可取；③默默忍受会放任侵权，不利于自身权益保护，错误。故20题选B。
【答案】19.B 20.B
【知识点】权利与义务、依法维权
【点评】本题结合网络暴力的社会热点，考查学生对公民权利行使、依法维权等知识点的理解应用，贴近生活，引导学生树立正确的权利意识和维权观念，难度适中。
【难度系数】0.6
首先分析第19题：需明确公民行使权利的原则及网络暴力的性质，逐一判断选项：A选项忽略网络暴力侵犯他人合法权益，认为公告不合理是错误的；B选项符合权利行使的要求，即权利具有相对性，行使权利时要尊重他人权利；C选项混淆民事纠纷性质，侵权的民事纠纷属于违法行为；D选项错误，一般违法行为也违反法律，并非只有犯罪触红线。再分析第20题：遭遇网络暴力时，应采取合法维权方式，①依法求助、④截图留证举报是正确做法；②恶语相向属于违法行为，不可取；③默默忍受会纵容侵权，错误。
【解析】
19题：A选项，打击网络暴力的公告是为保护公民合法权益，合理合法，A错误；B选项，公民行使权利时必须尊重他人权利，权利不是绝对的，B正确；C选项，网络暴力中的侵权行为属于民事违法行为，并非不违法，C错误；D选项，违法行为包括一般违法和犯罪，都违反法律，D错误。故19题选B。
20题：遭遇网络暴力时，应通过合法途径维权：①依法求助、④截图留证并向平台举报是正确方式；②恶语相向侵犯他人权利，属于违法行为，不可取；③默默忍受会放任侵权，不利于自身权益保护，错误。故20题选B。
【答案】19.B 20.B
【知识点】权利与义务、依法维权
【点评】本题结合网络暴力的社会热点，考查学生对公民权利行使、依法维权等知识点的理解应用，贴近生活，引导学生树立正确的权利意识和维权观念，难度适中。
【难度系数】0.6
21.知识结构图可以明晰概念之间的关系。下列结构图正确的是 （
D
）答案
21.D
解析
【分析】
要判断知识结构图是否正确，需明确各概念间的从属或并列关系，逐一分析选项：
1. 选项A：宪法是国家根本大法，普通法律（诉讼法、监察法）是宪法的子法，应全部包含于宪法内，图中诉讼法、监察法未完全包含于宪法，结构错误。
2. 选项B：维护国家利益、遵守宪法和法律都是公民的基本义务，二者是并列关系，并非包含关系，图中嵌套结构错误。
3. 选项C：我国政治制度中，人民代表大会制度是根本政治制度，不属于基本政治制度，概念从属关系错误，结构不对。
4. 选项D：社会经济权利包含财产权，财产权是社会经济权利的一种，图中包含关系正确。
【解析】
逐个分析选项：
A项：宪法与普通法律是母法与子法关系，普通法律应全部包含于宪法，图中结构不符合，错误。
B项：维护国家利益、遵守宪法和法律是并列的基本义务，并非包含关系，图中嵌套错误，排除。
C项：人民代表大会制度是根本政治制度，不属于基本政治制度，概念从属错误，排除。
D项：公民的社会经济权利包含财产权，二者为包含关系，图中结构正确。
【答案】
D
【知识点】
公民权利分类、政治制度、宪法与普通法律关系
【点评】
本题考查法律概念的从属关系，需准确掌握各概念的内涵与外延，逐一辨析选项即可得出答案，难度适中。
【难度系数】
0.5
要判断知识结构图是否正确，需明确各概念间的从属或并列关系，逐一分析选项：
1. 选项A：宪法是国家根本大法，普通法律（诉讼法、监察法）是宪法的子法，应全部包含于宪法内，图中诉讼法、监察法未完全包含于宪法，结构错误。
2. 选项B：维护国家利益、遵守宪法和法律都是公民的基本义务，二者是并列关系，并非包含关系，图中嵌套结构错误。
3. 选项C：我国政治制度中，人民代表大会制度是根本政治制度，不属于基本政治制度，概念从属关系错误，结构不对。
4. 选项D：社会经济权利包含财产权，财产权是社会经济权利的一种，图中包含关系正确。
【解析】
逐个分析选项：
A项：宪法与普通法律是母法与子法关系，普通法律应全部包含于宪法，图中结构不符合，错误。
B项：维护国家利益、遵守宪法和法律是并列的基本义务，并非包含关系，图中嵌套错误，排除。
C项：人民代表大会制度是根本政治制度，不属于基本政治制度，概念从属错误，排除。
D项：公民的社会经济权利包含财产权，二者为包含关系，图中结构正确。
【答案】
D
【知识点】
公民权利分类、政治制度、宪法与普通法律关系
【点评】
本题考查法律概念的从属关系，需准确掌握各概念的内涵与外延，逐一辨析选项即可得出答案，难度适中。
【难度系数】
0.5
22. 2023年是浙江对口支援新疆阿克苏地区的第十三年。十三年里，浙江4000多名干部人才奔赴西北边陲，近200亿元援疆资金注入戈壁、绿洲。这些做法旨在 （
①完全消除地区间的差异
②加快民族地区社会发展
③增强中华民族的凝聚力
④落实民族区域自治制度
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C
）①完全消除地区间的差异
②加快民族地区社会发展
③增强中华民族的凝聚力
④落实民族区域自治制度
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
22.C
解析
【分析】本题考查对口援疆的目的，需结合我国民族政策相关知识，逐一分析题肢的正误，排除错误表述后选出正确选项。首先明确：①中“完全消除地区间的差异”不符合实际，地区差异客观存在，无法完全消除；②对口支援新疆的资金、人才投入，直接目的是加快民族地区社会发展；③帮助民族地区发展，能促进各民族共同繁荣，进而增强中华民族凝聚力；④对口援疆是支援举措，并非落实民族区域自治制度，该制度是在少数民族聚居区实行的基本政治制度，与题意无关。
【解析】本题为组合型选择题，需判断各题肢的正确性：①“完全消除地区间的差异”表述错误，地区间的差异是客观存在的，只能逐步缩小，无法完全消除，故排除①；②浙江对口支援新疆，投入资金与人才，目的是加快民族地区社会发展，表述正确；③对口援疆促进新疆发展，有利于增强中华民族的凝聚力，表述正确；④对口援疆与落实民族区域自治制度无直接关联，该制度是针对少数民族聚居区的基本政治制度，故排除④。因此正确的是②③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】民族政策、民族团结、各民族共同繁荣
【点评】本题围绕对口援疆的目的展开，考查学生对民族相关知识点的理解与辨析能力，需准确把握易混淆的表述（如“消除差异”的错误性），属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】本题为组合型选择题，需判断各题肢的正确性：①“完全消除地区间的差异”表述错误，地区间的差异是客观存在的，只能逐步缩小，无法完全消除，故排除①；②浙江对口支援新疆，投入资金与人才，目的是加快民族地区社会发展，表述正确；③对口援疆促进新疆发展，有利于增强中华民族的凝聚力，表述正确；④对口援疆与落实民族区域自治制度无直接关联，该制度是针对少数民族聚居区的基本政治制度，故排除④。因此正确的是②③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】民族政策、民族团结、各民族共同繁荣
【点评】本题围绕对口援疆的目的展开，考查学生对民族相关知识点的理解与辨析能力，需准确把握易混淆的表述（如“消除差异”的错误性），属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
23. 20世纪60年代,浙江枫桥干部和群众在基层社会治理中创造了“枫桥经验”,几十年来,从“发动和依靠群众,坚持矛盾不上交,就地解决”发展到“小事不出村,大事不出镇,矛盾不上交”。新时代学习和推广“枫桥经验”有利于
(
①激发人民群众参与社会治理的内生动力
②听取群众心声,满足人民的所有诉求
③增强人民群众的民主意识和民主能力
④人民行使民主权利,把人民当家作主落到实处
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
(
C
)①激发人民群众参与社会治理的内生动力
②听取群众心声,满足人民的所有诉求
③增强人民群众的民主意识和民主能力
④人民行使民主权利,把人民当家作主落到实处
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
23.C
解析
【分析】
本题考查新时代推广“枫桥经验”的意义，解题思路是先逐一分析各小项的正误，再结合选项排除错误项得出答案。首先明确“枫桥经验”核心是发动和依靠群众参与基层社会治理，接着判断每个小项：①推广“枫桥经验”能调动群众参与治理的积极性，激发内生动力，正确；②“满足人民的所有诉求”表述绝对，人民的诉求有合理与不合理之分，不可能满足所有诉求，错误；③群众参与治理的过程能增强其民主意识和能力，正确；④“枫桥经验”体现人民当家作主，落实民主权利，正确。最后排除含错误项②的选项，确定答案。
【解析】
新时代推广“枫桥经验”有利于：
①“发动和依靠群众”的治理模式，能激发人民群众参与社会治理的内生动力，该表述正确；
②“满足人民的所有诉求”说法错误，人民的诉求有合理与不合理之分，无法满足所有诉求，排除该小项；
③群众参与基层治理的实践，能增强人民群众的民主意识和民主能力，该表述正确；
④“枫桥经验”坚持矛盾就地解决，体现人民行使民主权利，把人民当家作主落到实处，该表述正确。
因此，排除含错误小项②的A、B、D选项，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
基层社会治理、人民当家作主、民主参与
【点评】
本题以“枫桥经验”的发展为背景，考查基层治理与人民当家作主的相关知识，解题关键是识别选项中“所有诉求”这类绝对化表述的错误，难度适中，属于学生易得分的基础题。
【难度系数】
0.7
本题考查新时代推广“枫桥经验”的意义，解题思路是先逐一分析各小项的正误，再结合选项排除错误项得出答案。首先明确“枫桥经验”核心是发动和依靠群众参与基层社会治理，接着判断每个小项：①推广“枫桥经验”能调动群众参与治理的积极性，激发内生动力，正确；②“满足人民的所有诉求”表述绝对，人民的诉求有合理与不合理之分，不可能满足所有诉求，错误；③群众参与治理的过程能增强其民主意识和能力，正确；④“枫桥经验”体现人民当家作主，落实民主权利，正确。最后排除含错误项②的选项，确定答案。
【解析】
新时代推广“枫桥经验”有利于：
①“发动和依靠群众”的治理模式，能激发人民群众参与社会治理的内生动力，该表述正确；
②“满足人民的所有诉求”说法错误，人民的诉求有合理与不合理之分，无法满足所有诉求，排除该小项；
③群众参与基层治理的实践，能增强人民群众的民主意识和民主能力，该表述正确；
④“枫桥经验”坚持矛盾就地解决，体现人民行使民主权利，把人民当家作主落到实处，该表述正确。
因此，排除含错误小项②的A、B、D选项，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
基层社会治理、人民当家作主、民主参与
【点评】
本题以“枫桥经验”的发展为背景，考查基层治理与人民当家作主的相关知识，解题关键是识别选项中“所有诉求”这类绝对化表述的错误，难度适中，属于学生易得分的基础题。
【难度系数】
0.7
24.人民当家作主不仅需要完善的国家制度作保证，而且需要通过国家机关行使国家权力来实现。下列职责、职权与国家机构对应正确的有（
①政治协商、民主监督、参政议政——人民政协职能 ②依法监督所有公职人员行使公权力的行为——监察机关职责 ③决定权、任免权、授予荣誉权——国家主席职权 ④对违法的公职人员作出政务处分决定——人民检察院的职权
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A
）①政治协商、民主监督、参政议政——人民政协职能 ②依法监督所有公职人员行使公权力的行为——监察机关职责 ③决定权、任免权、授予荣誉权——国家主席职权 ④对违法的公职人员作出政务处分决定——人民检察院的职权
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
24.A
解析
【分析】
本题考查我国不同国家机构的职能与职权，需逐一判断各说法的对应关系是否正确，再结合选项选出正确答案。解题时要明确各主体的性质、法定职责，区分易混淆的职权归属。
【解析】
逐一分析各说法：
1. ①：人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，其职能为政治协商、民主监督、参政议政，对应关系正确；
2. ②：监察机关（监察委员会）是行使国家监察职能的专责机关，依法履行监督、调查、处置职责，其中监督职责涵盖对所有公职人员行使公权力行为的监督，对应关系正确；
3. ③：国家主席的职权包括公布法律、任免权、外事权、授予荣誉权，但“决定权”是人民代表大会的职权，国家主席本身无决定权，对应关系错误；
4. ④：对违法公职人员作出政务处分决定是监察机关的职责，人民检察院是国家法律监督机关，行使检察权，对应关系错误；
综上，①②正确，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
国家机构职权、人民政协职能、监察机关职责
【点评】
本题为政治常识基础题，核心考查不同国家机构的法定职责，需准确区分各主体的职能边界，难度适中，属于学生应掌握的基础考点。
【难度系数】
0.6
本题考查我国不同国家机构的职能与职权，需逐一判断各说法的对应关系是否正确，再结合选项选出正确答案。解题时要明确各主体的性质、法定职责，区分易混淆的职权归属。
【解析】
逐一分析各说法：
1. ①：人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，其职能为政治协商、民主监督、参政议政，对应关系正确；
2. ②：监察机关（监察委员会）是行使国家监察职能的专责机关，依法履行监督、调查、处置职责，其中监督职责涵盖对所有公职人员行使公权力行为的监督，对应关系正确；
3. ③：国家主席的职权包括公布法律、任免权、外事权、授予荣誉权，但“决定权”是人民代表大会的职权，国家主席本身无决定权，对应关系错误；
4. ④：对违法公职人员作出政务处分决定是监察机关的职责，人民检察院是国家法律监督机关，行使检察权，对应关系错误；
综上，①②正确，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
国家机构职权、人民政协职能、监察机关职责
【点评】
本题为政治常识基础题，核心考查不同国家机构的法定职责，需准确区分各主体的职能边界，难度适中，属于学生应掌握的基础考点。
【难度系数】
0.6
25.电影《第二十条》聚焦正当防卫这一热点，讲述了老百姓对公平正义的朴素期待和司法机关为维护公平正义所作出的努力。影片中的台词“法，不能向不法让步”引发观众共鸣。要做到“法，不能向不法让步”，需要
（
①公民勇敢与不法分子作斗争，惩治违法犯罪
②全社会加强法治宣传，营造良好的法治氛围
③行政机关以事实为依据，独立行使审判权
④司法机关捍卫法治尊严，维护社会公平正义
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
（
C
）①公民勇敢与不法分子作斗争，惩治违法犯罪
②全社会加强法治宣传，营造良好的法治氛围
③行政机关以事实为依据，独立行使审判权
④司法机关捍卫法治尊严，维护社会公平正义
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
25.C
解析
【分析】
本题围绕“法不能向不法让步”的要求，考查依法治国相关知识。解题思路是先明确实现该目标需要全社会协同发力，再逐一判断每个选项的正误：首先区分公民、社会、行政机关、司法机关的职权与职责，排除错误表述，最终确定正确选项。
【解析】
1. 分析①：公民有权同不法行为作斗争，但“惩治违法犯罪”是司法机关的职权，公民无惩治权，故①错误；
2. 分析②：全社会加强法治宣传，能增强公民法治观念，营造尊法学法守法用法的良好氛围，助力实现“法不能向不法让步”，故②正确；
3. 分析③：行政机关应依法行政，独立行使审判权的主体是人民法院（司法机关），而非行政机关，故③错误；
4. 分析④：司法机关是公正司法的主体，捍卫法治尊严、维护社会公平正义，是实现“法不能向不法让步”的核心保障，故④正确；
综上，②④正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
依法治国、司法公正、法治建设
【点评】
本题结合电影热点考查法治建设的相关知识，需准确区分不同主体的职责，注重对基础知识的理解与运用，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕“法不能向不法让步”的要求，考查依法治国相关知识。解题思路是先明确实现该目标需要全社会协同发力，再逐一判断每个选项的正误：首先区分公民、社会、行政机关、司法机关的职权与职责，排除错误表述，最终确定正确选项。
【解析】
1. 分析①：公民有权同不法行为作斗争，但“惩治违法犯罪”是司法机关的职权，公民无惩治权，故①错误；
2. 分析②：全社会加强法治宣传，能增强公民法治观念，营造尊法学法守法用法的良好氛围，助力实现“法不能向不法让步”，故②正确；
3. 分析③：行政机关应依法行政，独立行使审判权的主体是人民法院（司法机关），而非行政机关，故③错误；
4. 分析④：司法机关是公正司法的主体，捍卫法治尊严、维护社会公平正义，是实现“法不能向不法让步”的核心保障，故④正确；
综上，②④正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
依法治国、司法公正、法治建设
【点评】
本题结合电影热点考查法治建设的相关知识，需准确区分不同主体的职责，注重对基础知识的理解与运用，难度适中。
【难度系数】
0.6
