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12.心室壁比心房壁厚的意义是(
A.心房收缩,把血液压向静脉;心室收缩,把血液压向动脉
B.心房舒张,接受静脉送来的血;心室舒张,接受心房送来的血
C.心房收缩,把血液压向心室,途径短;心室收缩,把血液压向动脉,途径长
D.心房与动脉相连,心室与静脉相连
C
)A.心房收缩,把血液压向静脉;心室收缩,把血液压向动脉
B.心房舒张,接受静脉送来的血;心室舒张,接受心房送来的血
C.心房收缩,把血液压向心室,途径短;心室收缩,把血液压向动脉,途径长
D.心房与动脉相连,心室与静脉相连
答案
C
解析
【分析】
要解答此题，需结合心脏结构与功能相适应的生物学观点分析：首先明确心房和心室的功能差异：心房的作用是将血液压入心室，输送路径短，所需收缩力小；心室的作用是将血液泵至动脉（左心室泵至全身，右心室泵至肺部），输送路径长，需要更大的收缩力，因此心室壁比心房壁厚是为了适应其功能需求。再逐一分析选项：A选项错误，心房收缩是将血液压向心室而非静脉；B选项描述的是心房、心室舒张时的状态，与心室壁壁厚的意义无关；C选项准确阐述了心房和心室的功能差异，以及壁厚的意义；D选项错误，心房与静脉相连，心室与动脉相连，选项表述颠倒。
【解析】
心脏的结构与功能相适应：①心房收缩时，将血液压向心室，由于心房与心室距离近，输送路径短，所需压力小，因此心房壁较薄；②心室收缩时，需将血液泵至动脉（左心室泵至全身各处，右心室泵至肺部），输送路径长，需要更大的收缩压力，因此心室壁比心房壁厚，以产生足够的动力完成血液输送。对选项逐一判断：
A项：心房收缩是将血液压向心室，而非静脉，错误；
B项：描述的是心房、心室舒张时的血液流动状态，与心室壁壁厚的功能意义无关，错误；
C项：符合心房、心室的功能差异及壁厚的意义，正确；
D项：心房与静脉相连，心室与动脉相连，选项表述错误。
【答案】
C
【知识点】
心脏的结构与功能相适应；心脏的功能
【点评】
本题考查心脏结构与功能相适应的核心生物学观点，属于初中生物基础考点，需学生明确心房、心室的功能差异，理解结构与功能的对应关系，难度不大，易通过排除错误选项得出正确答案。
【难度系数】
0.6
要解答此题，需结合心脏结构与功能相适应的生物学观点分析：首先明确心房和心室的功能差异：心房的作用是将血液压入心室，输送路径短，所需收缩力小；心室的作用是将血液泵至动脉（左心室泵至全身，右心室泵至肺部），输送路径长，需要更大的收缩力，因此心室壁比心房壁厚是为了适应其功能需求。再逐一分析选项：A选项错误，心房收缩是将血液压向心室而非静脉；B选项描述的是心房、心室舒张时的状态，与心室壁壁厚的意义无关；C选项准确阐述了心房和心室的功能差异，以及壁厚的意义；D选项错误，心房与静脉相连，心室与动脉相连，选项表述颠倒。
【解析】
心脏的结构与功能相适应：①心房收缩时，将血液压向心室，由于心房与心室距离近，输送路径短，所需压力小，因此心房壁较薄；②心室收缩时，需将血液泵至动脉（左心室泵至全身各处，右心室泵至肺部），输送路径长，需要更大的收缩压力，因此心室壁比心房壁厚，以产生足够的动力完成血液输送。对选项逐一判断：
A项：心房收缩是将血液压向心室，而非静脉，错误；
B项：描述的是心房、心室舒张时的血液流动状态，与心室壁壁厚的功能意义无关，错误；
C项：符合心房、心室的功能差异及壁厚的意义，正确；
D项：心房与静脉相连，心室与动脉相连，选项表述错误。
【答案】
C
【知识点】
心脏的结构与功能相适应；心脏的功能
【点评】
本题考查心脏结构与功能相适应的核心生物学观点，属于初中生物基础考点，需学生明确心房、心室的功能差异，理解结构与功能的对应关系，难度不大，易通过排除错误选项得出正确答案。
【难度系数】
0.6
13. 下图表示血液、血浆、血细胞三个概念之间的关系,你认为正确的是(
B
)答案
B
解析
【分析】
要解决本题，需先明确血液、血浆、血细胞三者的关系：血液由血浆和血细胞两部分组成，因此血液包含血浆和血细胞，而血浆与血细胞是血液的两个并列组成部分，二者不存在包含关系。接下来逐一分析选项，判断是否符合上述关系。
【解析】
首先梳理概念关系：血液包含血浆和血细胞，血浆与血细胞是并列关系，均属于血液的组成成分。
选项A：图中显示血浆包含血细胞，不符合“血浆和血细胞是并列关系”的事实，错误；
选项B：图中血液包含血浆和血细胞，血浆与血细胞并列，符合三者的关系，正确；
选项C：图中血细胞包含血液，与概念关系完全不符，错误；
选项D：图中血细胞包含血浆，不符合“血浆和血细胞都属于血液”的关系，错误。
【答案】
B
【知识点】
血液的组成
【点评】
本题考查血液的组成，属于生物学科的基础概念题，核心是明确血液、血浆、血细胞的包含与并列关系，难度较低，是需掌握的基础考点。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需先明确血液、血浆、血细胞三者的关系：血液由血浆和血细胞两部分组成，因此血液包含血浆和血细胞，而血浆与血细胞是血液的两个并列组成部分，二者不存在包含关系。接下来逐一分析选项，判断是否符合上述关系。
【解析】
首先梳理概念关系：血液包含血浆和血细胞，血浆与血细胞是并列关系，均属于血液的组成成分。
选项A：图中显示血浆包含血细胞，不符合“血浆和血细胞是并列关系”的事实，错误；
选项B：图中血液包含血浆和血细胞，血浆与血细胞并列，符合三者的关系，正确；
选项C：图中血细胞包含血液，与概念关系完全不符，错误；
选项D：图中血细胞包含血浆，不符合“血浆和血细胞都属于血液”的关系，错误。
【答案】
B
【知识点】
血液的组成
【点评】
本题考查血液的组成，属于生物学科的基础概念题，核心是明确血液、血浆、血细胞的包含与并列关系，难度较低，是需掌握的基础考点。
【难度系数】
0.6
14. 血红蛋白的特性是（
A.氧多与氧结合，氧少与氧分离
B.氧多与氧结合，氧少不易与氧分离
C.氧少与氧结合，氧多与氧分离
D.氧少与氧结合，氧多不易与氧分离
A
）A.氧多与氧结合，氧少与氧分离
B.氧多与氧结合，氧少不易与氧分离
C.氧少与氧结合，氧多与氧分离
D.氧少与氧结合，氧多不易与氧分离
答案
A
解析
【分析】
要解决这道题，需明确血红蛋白的核心特性：血红蛋白是红细胞中运输氧的特殊蛋白质，它与氧的结合或分离取决于周围环境的氧浓度——氧浓度高时易结合氧，氧浓度低时易分离氧，这一特性保障了氧气在体内的运输（肺部氧浓度高时结合氧，组织细胞氧浓度低时释放氧）。接下来分析选项：A选项符合该特性；B选项错误认为氧少时不易分离；C、D选项颠倒了结合与分离的条件，因此选A。
【解析】
血红蛋白的特性为：在氧含量高的地方，容易与氧结合；在氧含量低的地方，容易与氧分离。逐一分析选项：
1. A选项：“氧多与氧结合，氧少与氧分离”，完全符合血红蛋白的特性，正确；
2. B选项：“氧少不易与氧分离”，不符合氧浓度低时易分离的特性，错误；
3. C选项：“氧少与氧结合，氧多与氧分离”，将结合、分离的条件颠倒，错误；
4. D选项：“氧少与氧结合，氧多不易与氧分离”，既颠倒条件又违背特性，错误。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
血红蛋白特性、红细胞功能、氧气运输
【点评】
本题是生物学科中血液相关的基础识记题，考查血红蛋白的核心特性，属于课本必记知识点，难度较低，只要准确记忆血红蛋白结合氧的规律即可轻松作答，是易得分的基础题。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确血红蛋白的核心特性：血红蛋白是红细胞中运输氧的特殊蛋白质，它与氧的结合或分离取决于周围环境的氧浓度——氧浓度高时易结合氧，氧浓度低时易分离氧，这一特性保障了氧气在体内的运输（肺部氧浓度高时结合氧，组织细胞氧浓度低时释放氧）。接下来分析选项：A选项符合该特性；B选项错误认为氧少时不易分离；C、D选项颠倒了结合与分离的条件，因此选A。
【解析】
血红蛋白的特性为：在氧含量高的地方，容易与氧结合；在氧含量低的地方，容易与氧分离。逐一分析选项：
1. A选项：“氧多与氧结合，氧少与氧分离”，完全符合血红蛋白的特性，正确；
2. B选项：“氧少不易与氧分离”，不符合氧浓度低时易分离的特性，错误；
3. C选项：“氧少与氧结合，氧多与氧分离”，将结合、分离的条件颠倒，错误；
4. D选项：“氧少与氧结合，氧多不易与氧分离”，既颠倒条件又违背特性，错误。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
血红蛋白特性、红细胞功能、氧气运输
【点评】
本题是生物学科中血液相关的基础识记题，考查血红蛋白的核心特性，属于课本必记知识点，难度较低，只要准确记忆血红蛋白结合氧的规律即可轻松作答，是易得分的基础题。
【难度系数】
0.8
15.输血过程中如遇到输血者血型和受血者血型不合时,输血的结果是(
A.贫血
B.红细胞凝集
C.血液凝固
D.发炎
B
)A.贫血
B.红细胞凝集
C.血液凝固
D.发炎
答案
B
解析
【分析】
解答本题需先明确输血的基本原则，再区分各选项对应的生理现象：首先，输血需遵循同型输血原则，血型不合时会引发特异性反应；其次，逐一分析选项对应的生理过程，排除不符合的选项，得出正确结果。
【解析】
输血的核心原则是同型输血，当输血者与受血者血型不合时，输血者红细胞膜上的凝集原会与受血者血清中的凝集素发生特异性结合，导致红细胞凝集成团，即红细胞凝集反应，这是血型不合输血的严重后果。对选项逐一分析：
A. 贫血是指血液中红细胞数量过少或血红蛋白含量不足，与血型不合无关，排除；
B. 红细胞凝集是血型不合输血的典型结果，符合题意；
C. 血液凝固是血液中凝血因子参与下，液态血液变为固态的过程，与血型不合无关，排除；
D. 发炎是机体对病原体等刺激产生的防御性炎症反应，与输血血型不合无关，排除。
【答案】
B
【知识点】
输血与血型、红细胞凝集反应
【点评】
本题考查生物学科中输血的基础知识点，属于识记类题目，需准确掌握血型不合输血的后果，难度较低，是生物学科的常考基础题。
【难度系数】
0.8
解答本题需先明确输血的基本原则，再区分各选项对应的生理现象：首先，输血需遵循同型输血原则，血型不合时会引发特异性反应；其次，逐一分析选项对应的生理过程，排除不符合的选项，得出正确结果。
【解析】
输血的核心原则是同型输血，当输血者与受血者血型不合时，输血者红细胞膜上的凝集原会与受血者血清中的凝集素发生特异性结合，导致红细胞凝集成团，即红细胞凝集反应，这是血型不合输血的严重后果。对选项逐一分析：
A. 贫血是指血液中红细胞数量过少或血红蛋白含量不足，与血型不合无关，排除；
B. 红细胞凝集是血型不合输血的典型结果，符合题意；
C. 血液凝固是血液中凝血因子参与下，液态血液变为固态的过程，与血型不合无关，排除；
D. 发炎是机体对病原体等刺激产生的防御性炎症反应，与输血血型不合无关，排除。
【答案】
B
【知识点】
输血与血型、红细胞凝集反应
【点评】
本题考查生物学科中输血的基础知识点，属于识记类题目，需准确掌握血型不合输血的后果，难度较低，是生物学科的常考基础题。
【难度系数】
0.8
16. 下列关于瓣膜的说法，不正确的是(
A.动脉里有动脉瓣
B.四肢静脉内有静脉瓣
C.心室与动脉之间有动脉瓣
D.心房与心室之间有房室瓣
A
)A.动脉里有动脉瓣
B.四肢静脉内有静脉瓣
C.心室与动脉之间有动脉瓣
D.心房与心室之间有房室瓣
答案
A
解析
【分析】
本题考查人体瓣膜的分布，解题思路是逐一回忆各类瓣膜的位置，判断选项表述的正误。首先明确核心知识点：房室瓣位于心房与心室之间，动脉瓣位于心室与动脉之间，四肢静脉内有静脉瓣，这些瓣膜的作用都是防止血液倒流，再据此分析每个选项。
【解析】
A选项：动脉里有动脉瓣。动脉瓣实际位于心室与动脉的连接处，并非存在于动脉血管内，该表述错误。
B选项：四肢静脉内有静脉瓣。四肢静脉为防止血液倒流，内壁存在静脉瓣，表述正确。
C选项：心室与动脉之间有动脉瓣。动脉瓣的位置就是心室和动脉的连接部位，表述正确。
D选项：心房与心室之间有房室瓣。房室瓣的位置就是心房和心室的连接部位，表述正确。
综上，不正确的选项是A。
【答案】
A
【知识点】
心脏瓣膜分布、血管瓣膜
【点评】
本题为生物基础知识点考查题，需准确记忆各类瓣膜的位置，属于易掌握的知识点，学生只要牢记相关内容即可正确作答。
【难度系数】
0.6
本题考查人体瓣膜的分布，解题思路是逐一回忆各类瓣膜的位置，判断选项表述的正误。首先明确核心知识点：房室瓣位于心房与心室之间，动脉瓣位于心室与动脉之间，四肢静脉内有静脉瓣，这些瓣膜的作用都是防止血液倒流，再据此分析每个选项。
【解析】
A选项：动脉里有动脉瓣。动脉瓣实际位于心室与动脉的连接处，并非存在于动脉血管内，该表述错误。
B选项：四肢静脉内有静脉瓣。四肢静脉为防止血液倒流，内壁存在静脉瓣，表述正确。
C选项：心室与动脉之间有动脉瓣。动脉瓣的位置就是心室和动脉的连接部位，表述正确。
D选项：心房与心室之间有房室瓣。房室瓣的位置就是心房和心室的连接部位，表述正确。
综上，不正确的选项是A。
【答案】
A
【知识点】
心脏瓣膜分布、血管瓣膜
【点评】
本题为生物基础知识点考查题，需准确记忆各类瓣膜的位置，属于易掌握的知识点，学生只要牢记相关内容即可正确作答。
【难度系数】
0.6
17. 下图表示在人的体循环中血液流经血管时，血压的变化。相关叙述错误的是(
A.①②为动脉，③④为静脉
B.一般所测的血压是指血液在血管内流动时对①血管壁的侧压力
C.血压过高是心血管疾病的表现之一
D.某药物使血管舒张，可降低血压
A
)A.①②为动脉，③④为静脉
B.一般所测的血压是指血液在血管内流动时对①血管壁的侧压力
C.血压过高是心血管疾病的表现之一
D.某药物使血管舒张，可降低血压
答案
A
解析
【分析】首先需明确体循环中不同血管的血压变化规律：动脉血压最高，流经毛细血管时血压显著下降，静脉血压最低。观察题图，①②段血压较高且有明显波动（符合动脉血压特征），③段血压下降明显（为毛细血管），④⑤段血压较低（为静脉）。再逐一分析选项，找出错误叙述。
【解析】体循环中，动脉（①②）血压较高，毛细血管（③）血压下降，静脉（④⑤）血压更低，因此A选项中“③④为静脉”错误，③实际为毛细血管；B选项，一般所测的血压是上臂肱动脉（属于动脉，对应①类血管）的侧压力，该叙述正确；C选项，血压过高是心血管疾病的常见表现之一，叙述正确；D选项，血管舒张会使外周阻力减小，进而降低血压，叙述正确。综上，错误的是A选项。
【答案】A
【知识点】体循环血压变化、动脉血压特点、血压概念
【点评】本题结合血压变化图考查体循环血管的血压特点，需掌握不同血管的血压规律及血压的相关基础知识，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】体循环中，动脉（①②）血压较高，毛细血管（③）血压下降，静脉（④⑤）血压更低，因此A选项中“③④为静脉”错误，③实际为毛细血管；B选项，一般所测的血压是上臂肱动脉（属于动脉，对应①类血管）的侧压力，该叙述正确；C选项，血压过高是心血管疾病的常见表现之一，叙述正确；D选项，血管舒张会使外周阻力减小，进而降低血压，叙述正确。综上，错误的是A选项。
【答案】A
【知识点】体循环血压变化、动脉血压特点、血压概念
【点评】本题结合血压变化图考查体循环血管的血压特点，需掌握不同血管的血压规律及血压的相关基础知识，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.6
18. 下图表示人体内气体交换的过程,其中能发生气体交换的是(
空气$\ce{＜=＞[①][ ]}$呼吸道$\ce{＜=＞[②][ ]}$
$\ce{＜=＞[③][ ]}$血液$\ce{＜=＞[④][ ]}$组织细胞
A.①和②
B.②和④
C.①和③
D.③和④
D
)空气$\ce{＜=＞[①][ ]}$呼吸道$\ce{＜=＞[②][ ]}$
$\ce{＜=＞[③][ ]}$血液$\ce{＜=＞[④][ ]}$组织细胞A.①和②
B.②和④
C.①和③
D.③和④
答案
D
解析
【分析】
要解答本题，需明确人体呼吸全过程的不同环节，区分“肺通气（气体进出的过程）”和“气体交换（通过扩散作用实现的气体互换过程）”。人体呼吸包含四个环节：①是空气与呼吸道间的气体进出（肺通气的一部分），②是呼吸道与肺泡间的气体移动，这两个环节仅完成气体进出，无实质气体交换；③是肺泡与血液间的气体交换，④是血液与组织细胞间的气体交换，这两个环节才是真正的气体交换过程。
【解析】
人体呼吸的全过程分为四个连续环节：
1. 环节①：肺与外界的气体交换（肺通气），依靠呼吸运动实现，是空气进出呼吸道的过程，仅完成气体的移动，未发生气体交换；
2. 环节②：呼吸道与肺泡之间的气体移动，属于肺通气的延伸，同样是气体进出的过程，无气体交换；
3. 环节③：肺泡与血液的气体交换（肺泡内气体交换），因肺泡和血液存在气体浓度差，氧气从肺泡扩散进入血液，二氧化碳从血液扩散进入肺泡，完成气体交换；
4. 环节④：血液与组织细胞的气体交换（组织里气体交换），组织细胞呼吸消耗氧气产生二氧化碳，血液与组织细胞的气体浓度差使氧气扩散进入组织细胞，二氧化碳扩散进入血液，实现气体交换。
综上，能发生气体交换的是③和④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
人体气体交换；肺泡内气体交换；组织里气体交换
【点评】
本题考查呼吸过程中气体交换的核心环节，关键是区分肺通气和气体交换的差异，属于基础知识点，需准确掌握呼吸各环节的特点。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需明确人体呼吸全过程的不同环节，区分“肺通气（气体进出的过程）”和“气体交换（通过扩散作用实现的气体互换过程）”。人体呼吸包含四个环节：①是空气与呼吸道间的气体进出（肺通气的一部分），②是呼吸道与肺泡间的气体移动，这两个环节仅完成气体进出，无实质气体交换；③是肺泡与血液间的气体交换，④是血液与组织细胞间的气体交换，这两个环节才是真正的气体交换过程。
【解析】
人体呼吸的全过程分为四个连续环节：
1. 环节①：肺与外界的气体交换（肺通气），依靠呼吸运动实现，是空气进出呼吸道的过程，仅完成气体的移动，未发生气体交换；
2. 环节②：呼吸道与肺泡之间的气体移动，属于肺通气的延伸，同样是气体进出的过程，无气体交换；
3. 环节③：肺泡与血液的气体交换（肺泡内气体交换），因肺泡和血液存在气体浓度差，氧气从肺泡扩散进入血液，二氧化碳从血液扩散进入肺泡，完成气体交换；
4. 环节④：血液与组织细胞的气体交换（组织里气体交换），组织细胞呼吸消耗氧气产生二氧化碳，血液与组织细胞的气体浓度差使氧气扩散进入组织细胞，二氧化碳扩散进入血液，实现气体交换。
综上，能发生气体交换的是③和④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
人体气体交换；肺泡内气体交换；组织里气体交换
【点评】
本题考查呼吸过程中气体交换的核心环节，关键是区分肺通气和气体交换的差异，属于基础知识点，需准确掌握呼吸各环节的特点。
【难度系数】
0.5
