四、听录音,判断句子正误,正确的写"T",错误的写"F"。(10 分)
()1. It's 8:00. It's time to go to school.
()2. Jenny can't be late for class, but she can eat in class.
()3. There is a study in Jenny's home.
()4. Lily is in the kitchen.
()5. It's 5:30. It's time for dinner.

1. T 2. F 解析:根据听力材料中“We can't eat in class.”可知不能在课上吃东西,故错误。 3. F 解析:根据听力材料中“There is no study.”可知没有书房,故错误。 4. F 解析:根据听力材料中“My little sister Lily is in the living room.”可知Lily在客厅,而不是厨房,故错误。 5. T

五、语音辨析。根据图片和发音规则,选择正确的单词,将句子补充完整。(4分)
computer car horse world
1.
2.
3.
4.
1. The map helps me finish my homework.
2. My ruler is under the .
3. Little Tom has a short .
4. I draw a on the card.

1. world 2. computer 3. horse 4. car

【分析】
首先观察每张图片对应的物品：图1是世界地图，图2是电脑，图3是马，图4是汽车。再结合给出的四个单词（computer、car、horse、world），以及每个句子的语境进行匹配：第一句需要修饰“map（地图）”，对应“world（世界）”，即world map（世界地图）；第二句描述物品位置“under the ____”，对应“computer（电脑）”；第三句描述“Little Tom has a short ____”，对应“horse（马）”；第四句“draw a ____”对应“car（汽车）”。
【解析】
1. 图1是世界地图，对应单词world，“world map”是固定搭配，符合第一句语境，故填world；
2. 图2是电脑，对应单词computer，“under the computer”符合第二句“尺子在电脑下面”的语境，故填computer；
3. 图3是马，对应单词horse，“short horse”符合第三句“小汤姆有一匹小马”的语境，故填horse；
4. 图4是汽车，对应单词car，“draw a car”符合第四句“在卡片上画汽车”的语境，故填car。
【答案】
1. world 2. computer 3. horse 4. car
【知识点】
单词词义匹配、图文对应、句子语境运用
【点评】
本题是基础的图文匹配与单词运用题，考察学生对常见物品类单词的掌握及语境理解能力，难度较低。
【难度系数】
0.2

六、词汇分类。读一读,找出不同类的一项。(6分)
()1. A. class B. breakfast C. lunch
()2. A. bedroom B. classroom C. bathroom
()3. A. fan B. chair C. light
()4. A. living room B. turn off C. get up
()5. A. window B. where C. what
()6. A. loud B. watch C. safe

1. A 解析:A项是“课程”,其余选项是三餐。 2. B 解析:B项是“教室”,其余选项是家里的房间。 3. B 解析:A、C项是电器,B项不是。 4. A 解析:A项是名词短语,其余选项是动词短语。
5. A 解析:A项是名词,其余选项是疑问词。 6. B 解析:B项是动词,其余选项是形容词。

【分析】这类词汇分类题的解题思路是：先明确每个选项的词义或所属类别，再对比四个选项，找出与其他三个类别不一致的选项。具体到各小题：1题区分课程与三餐类词汇；2题区分家庭房间与学校房间；3题区分电器与家具类词汇；4题区分名词短语与动词短语；5题区分名词与疑问词；6题区分形容词与动词。
【解析】1. A项“class”意为“课程”，B项“breakfast”（早餐）、C项“lunch”（午餐）均为三餐类词汇，故选A。2. A项“bedroom”（卧室）、C项“bathroom”（浴室）是家庭房间，B项“classroom”（教室）是学校房间，故选B。3. A项“fan”（风扇）、C项“light”（灯）属于电器，B项“chair”（椅子）是家具，故选B。4. A项“living room”（客厅）是名词短语，B项“turn off”（关掉）、C项“get up”（起床）是动词短语，故选A。5. A项“window”（窗户）是名词，B项“where”（哪里）、C项“what”（什么）是疑问词，故选A。6. A项“loud”（大声的）、C项“safe”（安全的）是形容词，B项“watch”（观看）是动词，故选B。
【答案】1.A 2.B 3.B 4.A 5.A 6.B
【知识点】英语词汇分类、词性辨析
【点评】本题为小学英语基础题型，考查学生对英语词汇词义及词性的掌握，难度适中，能帮助学生巩固词汇分类的知识。
【难度系数】0.7

()1. —Mum, can I watch TV? — It's time to go to bed.

A.Yes, you can.
B.No, you can't.
C.No, you don't.

1. B 解析:根据后一句“该睡觉了”可知是否定回答,且问句由can提问,答句也要用can回答,故选B。

【分析】这是一道情态动词can引导的一般疑问句的答语选择题。解题思路分两步：第一步，根据问句的情态动词确定答语的助动词形式；第二步，结合语境判断答语的肯定或否定，进而选出正确选项。
【解析】解：①问句是由情态动词can引导的一般疑问句，其答语必须使用can的对应形式（can/can't），因此排除C选项（答语用了助动词don't，不符合语法规则）；②根据答句后半句“It's time to go to bed.”（该睡觉了），可知妈妈的回答是否定的，排除A选项（肯定回答），因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】情态动词can的用法；日常交际用语
【点评】本题为基础情景交际题，考查情态动词引导的一般疑问句答语及语境理解，结合语法规则和语境即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. Hurry up! Don't be late class.

A.for
B.to
C.at

2. A

【分析】本题考查英语固定短语的介词搭配，需牢记“be late for”这一固定用法，该短语表示“迟到……”，后接名词，结合题干语境即可选出正确介词。
【解析】“be late for sth”是英语中表示“做某事迟到”的固定结构，题干中“late”后接名词“class”，需搭配介词for；选项B的to、C的at均不符合该固定搭配，因此选A。
【答案】A
【知识点】固定搭配、介词用法
【点评】本题考查英语基础介词固定搭配，属于简单考点，只要掌握常见固定短语就能快速解答。
【难度系数】0.8