题¹西林²壁
[宋]苏 轼
shì
横看/成岭/侧成峰，
远近/高低/各不同。
不识/庐山/真面目，
只缘³/身在/此山中。
yuán
“岭”和“峰”具体地写出了不同角度看庐山时庐山的不同形态，一面连绵起伏，一面巍峨高耸。
问《题西林壁》这首诗想要告诉我们什么道理？
答这首诗告诉我们要想看清事物的全貌，就应跳出局部，从整体出发，这样才能看得客观全面。
注释 ①题:书写,题写。②西林:即西林寺,在今江西庐山脚下。③缘:因为。
译文 从正面看庐山山岭连绵起伏,从侧面看庐山山峰耸立。从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现出不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目,是因为我身处庐山之中。
中心思想:《题西林壁》通过描写作者游山时的所见所感,道出了有关观察、看待事物的哲理,即不跳出 从观察事物,很难认清其真相与全貌。

局部 整体

雪 梅
[宋]卢 钺
梅雪/争春/未肯降$^{①}$，
骚人$^{②}$/阁$^{③}$笔/费评章$^{④}$。
梅须/逊$^{⑤}$雪/三分白，
雪却/输梅/一段香。
后两句运用对比的修辞手法对梅和雪进行评价，从侧面表现出对方的优点，雪胜在“三分白”，梅胜在“一段香”。
问《雪梅》这首诗的后两句蕴含了怎样的道理？
答梅花不如雪花白，雪花不如梅花香。诗人通过梅与雪的对比告诉人们：人各有所长，也各有所短，凡事要取人之长，补己之短。
注释 ①降:服输。②骚人:诗人。③阁:同“搁”，放下。这里读 gē。④评章:评议。这里指评议梅与雪的高下。⑤逊:不及，比不上。
译文 梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输，诗人难以评议梅与雪的高下，只好放下笔来思索。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
中心思想:《雪梅》借争春，启发读者认识到人各有所长，也各有所短，我们要，。

雪和梅 取人之长 补己之短