② 了解这张照片背后的故事，并简单记录下来。
贴照片处
照片背后的故事：

我贴的照片是我和班级动物救援小分队的伙伴们，在公园湖边救落水流浪小狗的画面。上周六我们组队去公园做流浪动物投喂志愿活动，远远看见一只小土狗不小心掉进了湖里，扑腾着快要游不动了。我们立刻找来了长绳和救生圈，慢慢把小狗拉上了岸，还给它擦干了毛发喂了温水。之后我们联系了当地的动物救助站，现在这只小狗已经找到了愿意领养它的新家。

这是一道开放性实践记录题，结合本单元“动物救援”的主题，我们可以选取自己亲身参与或者了解到的小动物救助相关的照片，用通顺简洁的语言梳理记录照片背后的真实经历即可，内容贴合日常、有真情实感就符合要求。

活动二 观察一件“家庭历史文物”
你的家里有没有这样一件“宝贝”？它可能不值钱，但被家人珍藏了很久，如一枚奖章、一个搪瓷缸、一本旧书、一张票证、一件工具等。
① 发现这件“文物”。
“家庭历史文物”的名称：
② 采访家人，弄清它的来历、年代以及它为什么被珍藏。

【解析】这是一道历史实践探究类开放题，目的是引导学生从身边的家庭老物件切入，通过访谈家人的方式了解普通物件背后承载的时代记忆，拉近历史和现实生活的距离，初步锻炼口述史料搜集、历史信息梳理的能力，作答时结合真实的家庭老物件相关经历表述即可，没有固定唯一答案。
【答案】① 示例：1982年版全国通用粮票
② 示例：这张粮票属于20世纪80年代的票证，是父亲年轻时外出求学时，奶奶特意塞给他的备用口粮凭证，在物资供应尚不充裕的计划经济年代，这张粮票承载着家人对父亲的牵挂，后来粮票退出流通领域后，父亲一直将它夹在自己的旧学生证里妥善保存，它既见证了父辈求学奋斗的过往，也能直观反映改革开放初期我国物资供应的时代特点，因此被全家珍藏至今。