一、化学实验室规则
1. 未经许可，动用仪器、设备及材料。
2. 实验前，请实验用品是否齐全，发现问题及时报告。
3. 实验时，要操作规范，防止意外事故发生。
4. 实验现象，并如实记录、处理实验数据，撰写实验报告。
5. 实验后清点、清洗并整理好仪器，做好，关好水源、电源。

1. 不得擅自
2. 认真检查
3. 严格遵守
4. 细心观察
5. 清洁卫生

【分析】
本题考查化学实验室的基本规则，需结合实验室操作的规范要求，根据每个句子的语境，填写符合实验室管理要求的短语，这些是实验室必须遵守的基础常识，需准确记忆。
【解析】
根据化学实验室规则的相关要求，逐一对应填空：1. 未经许可，不得擅自动用仪器、设备及材料；2. 实验前，认真检查实验用品是否齐全，发现问题及时报告；3. 实验时，严格遵守操作规范，防止意外事故发生；4. 细心观察实验现象，并如实记录、处理实验数据，撰写实验报告；5. 实验后清点、清洗并整理好仪器，做好清洁卫生，关好水源、电源。
【答案】
1. 不得擅自；2. 认真检查；3. 严格遵守；4. 细心观察；5. 清洁卫生
【知识点】
化学实验室规则、实验基本操作
【点评】
本题为化学实验入门的基础常识题，考查学生对实验室核心规则的记忆，是学生必须掌握的实验基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.9

二、实验常用仪器
中学化学常用的化学仪器中,可以直接加热的容器有,
需垫陶土网加热的容器有,可用来作反应容器的有。

可以直接加热的容器有：试管、蒸发皿
需垫陶土网加热的容器有：烧杯、锥形瓶
可用来作反应容器的有：试管、烧杯、锥形瓶

【分析】
要解答本题，需明确中学化学常用仪器的加热规则与反应容器的定义：首先区分可直接加热的仪器（无需垫网，可直接受热）、需垫陶土网加热的仪器（底部面积大，直接加热易受热不均，需垫网使受热均匀），再判断哪些仪器可作为反应容器（能用于化学反应的仪器），结合记忆的常见仪器对应填空即可。
【解析】
1. 可直接加热的容器：中学化学中，试管、蒸发皿能直接在火焰上加热，无需垫陶土网；
2. 需垫陶土网加热的容器：烧杯、锥形瓶底部面积较大，直接加热会因受热不均易炸裂，需垫陶土网加热；
3. 可作反应容器的：试管可用于少量试剂的反应，烧杯、锥形瓶可用于较多量试剂的反应，三者均能作为反应容器。
【答案】
可以直接加热的容器有：试管、蒸发皿；需垫陶土网加热的容器有：烧杯、锥形瓶；可用来作反应容器的有：试管、烧杯、锥形瓶
【知识点】
化学实验常用仪器的使用；加热仪器的分类
【点评】
本题考查中学化学实验的基础识记内容，是化学实验模块的核心基础知识点，需准确记忆常见仪器的加热要求与用途。
【难度系数】
0.8

三、实验室常见标志
实验室常用的危险化学品标志和常见的四种实验室安全标志如下图所示,请查阅资料并填空。

易燃固体 腐蚀品 爆炸品 有毒品 禁止烟火
常用的危险化学品标志 常见的四种实验室安全标志

当心火灾
必须戴防护手套
紧急出口

【分析】首先观察三个安全标志的图形特征，结合实验室常见安全标志的含义进行匹配：三角形内带有火焰图案的标志，用于提醒火灾相关风险；圆形内有防护手套图案的标志，属于强制类安全标志；人形从出口跑出的标志，是紧急疏散相关标识。
【解析】根据实验室常见安全标志的标准含义：三角形带火焰的标志为“当心火灾”；圆形内有防护手套的标志为“必须戴防护手套”；人形跑出出口的标志为“紧急出口”。
【答案】当心火灾、必须戴防护手套、紧急出口
【知识点】实验室安全标志识别
【点评】本题考查实验室常用安全标志的识别，属于基础常识类题目，需要学生掌握常见安全标志的图形对应含义。
【难度系数】0.3

四、试剂的取用
1. 固体试剂一般储存在中。取用固体试剂一般用或，块状试剂可以用夹取。若未说明用量，取用时固体只需即可。
2. 液体试剂一般储存在中。取用液体试剂的常见操作包括、、等。若未说明用量，一般按最少量( mL)取用液体。

1. 广口瓶；药匙；纸槽；镊子；铺满试管底部
2. 细口瓶或滴瓶；倾倒液体；量取液体；吸取和滴加液体；1~2

【分析】本题考查化学实验中试剂取用的基础操作，解题时需回忆固体和液体试剂的存放容器、取用工具、操作方法及用量要求，这些均为化学实验的基础识记内容，需准确对应相关知识点填写空缺。
【解析】1. 固体试剂一般储存在广口瓶中，取用固体试剂一般用药匙或纸槽，块状试剂可用镊子夹取；未说明用量时，固体只需铺满试管底部即可。2. 液体试剂一般储存在细口瓶或滴瓶中，取用液体的常见操作包括倾倒液体、量取液体、吸取和滴加液体；未说明用量时，液体按最少量1~2mL取用。
【答案】1. 广口瓶；药匙；纸槽；镊子；铺满试管底部 2. 细口瓶或滴瓶；倾倒液体；量取液体；吸取和滴加液体；1~2
【知识点】化学实验基本操作；试剂的取用
【点评】本题为化学实验基础识记类题目，考查试剂存放与取用的核心基础常识，属于初中化学实验的必备知识点，难度较低，侧重对基础知识的准确记忆。
【难度系数】0.9