3. 实验室制取二氧化碳常采用的试剂为。不选用稀硫酸和石灰石反应的原因是；不选用碳酸钠和稀盐酸反应的原因是。

稀盐酸、大理石(或石灰石)
反应生成的硫酸钙微溶，覆盖在石灰石的表面，阻止反应的进行
反应速率太快，不便收集

【分析】本题考查实验室制取二氧化碳的药品选择及原因，解题思路为：首先回忆实验室制取二氧化碳的常用试剂，确定对应空的答案；接着分别分析稀硫酸与石灰石反应、碳酸钠与稀盐酸反应的弊端，明确不选用的原因，从而完成填空。
【解析】实验室制取二氧化碳常采用稀盐酸和大理石（或石灰石）作为试剂；稀硫酸与石灰石反应会生成微溶于水的硫酸钙，硫酸钙覆盖在石灰石表面，会隔绝稀硫酸与石灰石的接触，导致反应无法持续进行，因此不选用稀硫酸和石灰石；碳酸钠是可溶性碳酸盐，与稀盐酸反应的速率过快，不利于二氧化碳的收集，因此不选用碳酸钠和稀盐酸。
【答案】稀盐酸、大理石(或石灰石)；反应生成的硫酸钙微溶，覆盖在石灰石的表面，阻止反应的进行；反应速率太快，不便收集
【知识点】实验室制取二氧化碳、碳酸盐与酸的反应
【点评】本题是初中化学实验室制取气体的基础考点，侧重考查药品选择的依据，属于识记类基础题目，难度不大。
【难度系数】0.7

4. 实验室制取气体的一般思路和方法为：
（1）选择合适的试剂，即确定制取气体的。
（2）选择合适的实验装置，包括和。
（3）验证所制得的气体。

(1) 化学反应原理
(2) 气体发生装置，收集装置

【分析】
本题考查实验室制取气体的一般思路，属于教材基础识记类题目。解题时需回忆课本中关于制取气体的三个核心环节：第一步选择试剂的本质是确定制取气体的反应原理；第二步实验装置分为产生气体的发生装置和收集气体的收集装置；第三步是验证气体，据此结合知识点作答即可。
【解析】
实验室制取气体的一般思路：
1. 选择合适的试剂时，试剂的反应决定了制取气体的反应，因此需确定制取气体的化学反应原理；
2. 实验装置分为两部分：用于产生气体的气体发生装置，以及用于收集生成气体的气体收集装置；
3. 最后一步验证所制得的气体。
【答案】
(1) 化学反应原理；(2) 气体发生装置、收集装置
【知识点】
实验室制取气体的思路，气体发生装置，气体收集装置
【点评】
本题为基础识记题，考查实验室制取气体的核心思路，难度较低，只要熟记教材相关内容即可正确作答，适合巩固化学基础知识点。
【难度系数】
0.9

5. 实验室利用石灰石和稀盐酸反应制取$\ce{CO_{2}}$,不需要选用的仪器是【 】


A.锥形瓶
B.导管
C.集气瓶
D.酒精灯

D

【分析】
要解决这道题，需先明确实验室制取二氧化碳的反应原理和反应条件：石灰石（固体）与稀盐酸（液体）反应制取$\ce{CO_{2}}$，该反应在常温下即可进行，不需要加热。再结合各仪器的用途判断：锥形瓶作为反应容器，导管用于导出气体，集气瓶用于收集生成的$\ce{CO_{2}}$，而酒精灯是加热用的仪器，此反应无需加热，因此不需要酒精灯。
【解析】
实验室用石灰石和稀盐酸制取$\ce{CO_{2}}$的反应为$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$，属于固液常温型反应，不需要加热：
1. 反应需要容器，选用锥形瓶（A），需要；
2. 导出气体需要导管（B），需要；
3. 收集气体需要集气瓶（C），需要；
4. 酒精灯（D）用于加热，该反应不需要加热，不需要选用。
综上，不需要选用的仪器是酒精灯，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
二氧化碳的实验室制取；常见化学仪器的使用
【点评】
本题考查实验室制取二氧化碳时仪器的选择，核心是明确反应的常温条件，判断是否需要加热，属于化学基础知识点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8

6.下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是
【 】

A.通常情况下,二氧化碳密度大于空气,故能用向上排空气法收集
B.二氧化碳能溶于水并能与水反应生成碳酸,故通常不用排水法收集
C.碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应,故气体发生装置不需要加热
D.实验室制取二氧化碳可采用与加热氯酸钾制氧气相同的发生装置

D

【分析】
本题考查实验室制取二氧化碳的相关知识，需结合二氧化碳的性质、制取反应的特点，逐一分析各选项的合理性，判断不合理的选项。解题时需明确：气体收集方法由密度和溶解性决定，发生装置由反应物状态和反应条件决定，据此逐一分析选项。
【解析】
1. 选项A：二氧化碳密度大于空气，且常温下不与空气中成分反应，因此可用向上排空气法收集，该选项合理；
2. 选项B：二氧化碳能溶于水且能与水反应生成碳酸，用排水法收集会导致收集的二氧化碳量减少，因此通常不用排水法收集，该选项合理；
3. 选项C：实验室制取二氧化碳的反应物为固体（碳酸钙）和液体（盐酸），反应在常温下即可进行，属于固液常温型反应，因此气体发生装置不需要加热，该选项合理；
4. 选项D：实验室制取二氧化碳的发生装置为固液常温型，而加热氯酸钾制氧气的发生装置为固体加热型，两者装置不同，因此该选项不合理。
【答案】
D
【知识点】
实验室制取二氧化碳；气体制取装置的选择
【点评】
本题考查实验室制取二氧化碳的基础考点，涵盖收集方法、反应原理、发生装置选择，学生只需掌握常见气体制取的装置选择依据即可解答，属于化学基础题。
【难度系数】
0.7

7.实验室制取二氧化碳时,下列相关操作正确的是【 】

A

【分析】本题考查实验室制取二氧化碳的基本实验操作，需逐一分析各选项操作是否符合实验规范，明确各操作的核心要点：检查装置气密性的方法、加入试剂的顺序与操作要求、二氧化碳的收集方法、验满的正确操作。
【解析】
选项A：检查装置气密性时，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，该操作符合规范，正确。
选项B：加入块状固体药品（大理石）时，应先将试管横放，把大理石放在试管口，再慢慢竖起试管，防止打破试管；图中直接将大理石投入竖直的试管，操作错误。
选项C：二氧化碳的密度比空气大，需用向上排空气法收集，图中为向下排空气法，收集方法错误。
选项D：二氧化碳验满时，应将燃着的小木条放在集气瓶口，不能伸入集气瓶内，图中木条伸入瓶中，验满操作错误。
综上，正确的是选项A。
【答案】A
【知识点】检查装置气密性、实验室制取二氧化碳、气体收集与验满
【点评】本题为初中化学基础实验操作题，考查实验室制取二氧化碳过程中的基本操作规范，需学生掌握各操作的注意事项，难度适中。
【难度系数】0.7

8.实验室制取气体选择收集方法时,下列性质必须考虑的是
【 】
①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性 ⑤能否与水反应

A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.②③⑤

D

【分析】首先明确实验室收集气体的常用方法为排水法和排空气法：排水法适用于难溶于水或不易溶于水且不与水反应的气体；排空气法需根据气体密度与空气密度的大小关系选择，密度比空气大的用向上排空气法，密度比空气小的用向下排空气法。因此，选择收集方法时，需考虑气体的密度、溶解性、能否与水反应，而颜色、可燃性与收集方法无关，据此判断选项。
【解析】实验室制取气体选择收集方法时：①颜色：与收集方法的选择无关，无需考虑；②密度：决定排空气法的类型，需考虑；③溶解性：决定是否可采用排水法收集，需考虑；④可燃性：与收集方法的选择无关，无需考虑；⑤能否与水反应：若气体能与水反应，则不能用排水法收集，需考虑。因此必须考虑的性质是②③⑤，对应选项D。
【答案】D
【知识点】气体收集方法的选择依据
【点评】本题考查实验室制取气体时收集方法的选择依据，属于化学基础知识点，需准确掌握各性质对收集方法的影响，难度较低。
【难度系数】0.8

9.实验室用大理石和稀盐酸制备二氧化碳的发生装置如下图所示,下列说法正确的是
【 】


A.打开旋塞之后,试管中稀盐酸体积减小
B.打开旋塞之后,有气体从长颈漏斗中逸出
C.闭合旋塞后,试管内气压减小
D.闭合旋塞后,漏斗内液面上升

D

【分析】
要解答本题，需先明确该简易装置（类似启普发生器）的工作原理：打开旋塞时，试管内气压与外界连通，长颈漏斗中的稀盐酸流入试管，浸没隔板上的大理石，反应产生的气体从导管排出；闭合旋塞后，试管内反应仍在进行，产生的气体无法排出，使试管内气压增大，将稀盐酸压回长颈漏斗，试管内液面下降，固液分离，反应停止。据此逐一分析选项即可。
【解析】
选项A：打开旋塞后，试管内气压降低，长颈漏斗中的稀盐酸流入试管，因此试管中稀盐酸体积增大，而非减小，A错误。
选项B：打开旋塞后，气体从装置带旋塞的支管排出，不会从长颈漏斗逸出，B错误。
选项C：闭合旋塞后，试管内反应持续产生气体，气体无法排出，试管内气压增大，而非减小，C错误。
选项D：闭合旋塞后，试管内气压增大，会将试管中的稀盐酸压入长颈漏斗，因此漏斗内液面上升，D正确。
【答案】
D
【知识点】
气体发生装置原理、二氧化碳实验室制取
【点评】
本题考查简易启普发生器的工作原理，核心是理解气压变化对固液接触状态的影响，属于实验室气体制备的基础考点，需掌握装置的操作逻辑。
【难度系数】
0.5