1.磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示。请在括号中标出磁体的磁极,并标出图中磁感线的方向。

1. 如答图所示

【分析】要确定磁体的磁极和磁感线方向，需结合小磁针N极指向与磁感线方向的关系，以及磁体外部磁感线的规律。首先，小磁针静止时N极的指向为该点磁感线的方向，据此确定磁感线方向；再根据磁体外部磁感线从N极出发、回到S极的特点，判断磁体的磁极。
【解析】1. 小磁针静止时，N极的指向为该点磁感线的方向，本题中小磁针N极向右，说明两磁体间的磁感线方向向右；2. 磁体外部的磁感线是从N极指向S极，因此左侧磁体的右端为N极，故左侧括号内标注N；3. 磁感线方向与判断一致，在磁感线上标注向右的箭头，如答图所示。
【答案】
【知识点】磁极判断、磁感线特点
【点评】本题考查磁体磁极的判断和磁感线方向的标注，属于电磁学基础知识点，需牢记磁感线的相关规律。
【难度系数】0.6

2. 指南针是利用地磁场指示方向的,如图所示,地球是一个大磁体,类似条形磁铁,请在图中标出地磁场的N、S极,静止小磁针的N、S极,用箭头标出P点的地磁场方向。

2题图

2. 如答图所示

【分析】要解决本题，需掌握地磁场的特点：地磁两极与地理两极相反，即地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近；磁体外部的磁感线从N极出发回到S极；小磁针静止时N极指向与该点磁感线方向一致。解题步骤：先确定地磁场的N、S极，再标注小磁针的N、S极，最后标注P点的磁场方向。
【解析】1. 标注地磁场的N、S极：地球作为大磁体，地磁南极位于地理北极附近，地磁北极位于地理南极附近，因此图中竖直的地磁场模型，上端为地磁S极，下端为地磁N极。2. 标注静止小磁针的N、S极：小磁针静止时，N极指向与所在位置磁感线方向一致，小磁针处磁感线指向地磁S极（上端），故小磁针上端为N极，下端为S极。3. 标注P点的地磁场方向：磁体外部磁感线从N极（下端）指向S极（上端），因此P点的磁感线方向向上，用向上的箭头标注。
【答案】
【知识点】地磁场、磁感线、磁极
【点评】本题考查地磁场的基本应用，需明确地磁两极与地理两极的关系，以及磁感线、小磁针的指向规律，属于基础题。
【难度系数】0.5

3. 在图中标出电源和螺线管上方的极性。

3题图

3. 如答图所示

【分析】
要解决本题，需结合磁体外部磁感线的规律和安培定则（右手螺旋定则）：首先根据磁体外部磁感线从N极指向S极的特点，判断螺线管的极性；再通过安培定则确定螺线管中电流的方向，进而推出电源的极性。
【解析】
1. 判断螺线管极性：在磁体外部，磁感线由N极出发，回到S极。图中螺线管外部的磁感线箭头向下，说明螺线管上端为N极。
2. 用安培定则判断电流方向：右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极（上端），四指弯曲的方向与螺线管中电流方向一致，由此可知电流从螺线管的下端流入、上端流出。
3. 判断电源极性：电流从电源正极流出、负极流入，结合电流路径，可确定电源左端为负极，右端为正极。
【答案】
如答图所示（螺线管上方标注(N)，电源左侧标注(-)）
【知识点】
安培定则、磁感线的特点
【点评】
本题考查安培定则与磁感线性质的应用，核心是掌握磁体外部磁感线方向及安培定则的操作方法，属于基础电磁学题。
【难度系数】
0.5

4.如图所示,请根据通电螺线管上方小磁针静止时的指向,在虚线框内用箭头标出相应的电流方向和磁场方向。

4题图

4. 如答图所示

【分析】
要解决此题，需明确三个关键知识点：小磁针静止时N极的指向为该点的磁场方向；螺线管外部磁场从N极指向S极；安培定则（右手螺旋定则）可判断螺线管的磁极与电流方向。解题步骤：1. 根据小磁针指向确定螺线管上方磁场方向，进而判断螺线管的磁极；2. 利用安培定则确定电流方向；3. 在虚线框内标注对应的电流和磁场方向。
【解析】
1. 小磁针静止时N极向左，说明螺线管上方的磁场方向向左；结合螺线管外部磁场“从N极指向S极”，可判断螺线管的右端为N极，左端为S极。
2. 用右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极（右端），四指弯曲的方向即为电流的方向，由此可知电流从螺线管的右端流入、左端流出，因此电源的右端为正极，左端为负极。
3. 左侧虚线框内标注电流方向（沿轴线向左），中间虚线框内标注螺线管内部的磁场方向（竖直向下，对应答图所示）。
【答案】如答图所示（对应题目给出的答图）
【知识点】安培定则、磁场方向
【点评】本题考查安培定则的基础应用，核心是利用小磁针指向判断磁场方向，再结合安培定则推导电流方向，属于电与磁部分的常规基础题，需熟练掌握相关规则。
【难度系数】0.6

5.探究“电磁铁的性质”实验时，铁钉A端为N极，附近的小磁针处于静止状态，如图所示。
请你在图中：
(1)标出B点的电流方向。
(2)括号内标出小磁针右端的极性(用“N”或“S”表示)。

5题图

5. 如答图所示

【分析】
要解决本题，需结合安培定则和磁极间的相互作用规律分析：①已知电磁铁A端为N极，根据安培定则（右手螺旋定则），右手握住螺线管，大拇指指向N极（A端），四指的环绕方向即为电流方向，据此确定B点电流方向；②根据螺线管的磁极，结合磁极间“异名磁极相互吸引”，判断小磁针右端的极性。
【解析】
(1) 安培定则应用：右手握住螺线管，大拇指指向A端（N极），四指弯曲方向为电流方向，因此B点的电流方向竖直向下；
(2) 螺线管的右端为S极，根据磁极间相互作用，小磁针靠近螺线管S极的一端为N极，故小磁针右端为S极。
【答案】

【知识点】
安培定则，磁极间的相互作用，电磁铁的磁极
【点评】
本题考查电磁铁磁极的判断，核心是掌握安培定则和磁极间的相互作用规律，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

6. [科学思维]如图所示,在电磁铁上方用弹簧挂着一个条形磁体,闭合开关S,条形磁体静止后,滑片P向右滑动时弹簧伸长。请用箭头标出磁感线的方向,并用“+”“-”在括号内标出电源正负极。

6题图

如答图所示

【分析】
要解决此题，需按以下步骤推导：
1. 由滑片移动时弹簧伸长，判断电磁铁与条形磁体的相互作用，确定电磁铁磁极：滑片P向右滑动，滑动变阻器接入电阻变小，电路电流变大，电磁铁磁性增强，弹簧伸长，说明电磁铁对条形磁体有吸引力，因此电磁铁上端为N极（条形磁体下端是S极，异名磁极相互吸引）。
2. 利用安培定则判断电流方向，确定电源正负极：右手握住螺线管，大拇指指向N极（上端），四指弯曲方向为电流方向，可知电流从螺线管上端流入、下端流出，因此电源左端为正极，右端为负极。
3. 根据磁感线规律标磁感线方向：磁体外部的磁感线从N极指向S极，故螺线管外部磁感线方向向下。
【解析】
1. 确定电磁铁磁极：滑片右滑→滑动变阻器电阻减小→电路电流增大→电磁铁磁性增强→弹簧伸长，说明电磁铁与条形磁体相互吸引，因此电磁铁上端为N极（条形磁体下端为S极，异名磁极相吸）。
2. 确定电源正负极：根据安培定则，右手握住螺线管，大拇指指向N极（上端），四指指向电流方向，可知电流从螺线管上端流入、下端流出，因此电源左端为“+”，右端为“-”。
3. 标磁感线方向：磁体外部磁感线从N极出发回到S极，因此螺线管外部磁感线箭头向下。
【答案】
如答图所示
【知识点】
安培定则、磁极间相互作用、磁感线
【点评】
本题结合电路动态变化与磁学知识，考查磁极判断、安培定则的应用，需理清逻辑关系逐步推导，属于中等难度的综合题。
【难度系数】
0.5

7.超市里的电梯，有人乘时运行较快，无人乘时为了节能运行较慢。利用电磁继电器设计如图所示电路，其中$R_1$是压敏电阻（受到压力时阻值较小，不受压力时阻值很大），$R_2$是限流电阻（如果串联在电路中可减小电路中的电流）。请按照要求用笔画线代替导线将工作电路连接完整，并在括号中标出电磁铁上端的极性。

7题图

如答图所示

【分析】
要解决本题，需结合电磁继电器的工作原理、压敏电阻的特性分析：
1. 明确设计需求：有人乘电梯时电动机运行快（电流大），无人时运行慢（电流小）。
2. 控制电路逻辑：R₁是压敏电阻，有人时R₁阻值小，控制电路电流大，电磁铁磁性强，吸下衔铁；无人时R₁阻值大，控制电路电流小，电磁铁磁性弱，衔铁保持在上方。
3. 工作电路设计：无人时需串联R₂限流，减小电动机电流；有人时R₂断开，电动机直接接电源，电流增大。
4. 电磁铁极性判断：用安培定则，结合控制电路电流方向确定极性。
【解析】
1. 工作电路连接：将电源的一端接电动机M的一个接线柱，M的另一个接线柱接电磁继电器的下静触点；电源的另一端接R₂的一个接线柱，R₂的另一个接线柱接电磁继电器的上静触点；电磁继电器的动触点接电源的另一接线柱，形成完整回路。
2. 电磁铁极性：控制电路中电流从电磁铁线圈下端流入、上端流出，根据安培定则，右手握住螺线管，四指沿电流方向，大拇指指向N极，故电磁铁上端为N极，括号内标注“N”。
【答案】
如答图所示（对应给出的7题答图，括号内标N，工作电路连接正确）
【知识点】
电磁继电器应用、安培定则、电路连接
【点评】
本题结合生活实际考查电磁继电器的应用，需理解压敏电阻特性与电磁铁磁性的关系，完成电路连接和极性判断，体现物理知识的实用性。
【难度系数】
0.6