1. 下面的现象是平移的画“√”,是旋转的画“△”。
答案
△ √ △ √
2. 下面哪些图形是轴对称图形,在括号里画“√”。
() (
() (
√
) () (√
)答案
2. ( ) (√) ( ) (√)
(1)如图,
,下面的剪纸方法利用了图形的(
A
)。A.轴对称 B.平移 C.旋转答案
(1) A
(2)下列折法中,(
A.[图]
B.
C.[图]
B
)能剪出一组通过旋转得到的图形。A.[图]
B.
C.[图]
答案
(2) B
(3)下面的字母中,(
A.S
W C.N
B
)是轴对称的。A.S
答案
(3) B
(4)下面各图形中,(
拍照批改
B
)不能通过图①平移或旋转得到。拍照批改
答案
(4) B
4. 下面是收集的三(1)班女生的衣服尺码。(单位:厘米)
|序号|尺码|序号|尺码|序号|尺码|
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|1|130|7|130|13|130|
|2|125|8|135|14|135|
|3|135|9|
140|15|130|
|4|140|10|135|16|135|
|5|145|11|135|17|140|
|6|135|12|145|18|135|
先根据记录的数据,按尺码的大小进行整理,再回答下面的问题。
|尺码/厘米| | | | | |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|人数| |
| | | |
(1)三(1)班女生中穿什么尺码的人数最多?穿什么尺码的人数最少?
(2)如果在三年级其他班级调查,估计会得到什么结果?在不同年级调查呢?
|序号|尺码|序号|尺码|序号|尺码|
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|1|130|7|130|13|130|
|2|125|8|135|14|135|
|3|135|9|
|4|140|10|135|16|135|
|5|145|11|135|17|140|
|6|135|12|145|18|135|
先根据记录的数据,按尺码的大小进行整理,再回答下面的问题。
|尺码/厘米| | | | | |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|人数| |
(1)三(1)班女生中穿什么尺码的人数最多?穿什么尺码的人数最少?
(2)如果在三年级其他班级调查,估计会得到什么结果?在不同年级调查呢?
答案
|尺码/厘米|125|130|135|140|145|
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|人数|1|4|8|3|2|
(1) 三(1)班女生中穿135厘米的人数最多,穿125厘米的人数最少。
(2) 在三年级其他班级调查的结论和三(1)班差不多,在不同年级调查会有不同的结论。(合理即可)
5. 一本书一共有50页,编上页码1,2,3,4,5,…,50,这本书的页码用了(
15
)次数字“3”。答案
5. 15 解析:个位上的3有3、13、23、33、43,十位上的3有:30、31、32、33、34、35、36、37、38、39 一共有15个数字“3”。
6. 丽丽在计算$180 - 36 ÷ ☆$时,把36看成了16,还把减号看成了加号,算出的结果是184,正确的结果是(
171
)。答案
6. 171 解析:根据题意可知,丽丽把算式看成了180+16÷☆,算出的结果是184,先用184-180=4,可以倒推出16÷☆=4,从而可以求出☆代表的数是4。所以正确的结果是180-36÷4=171。
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