【活动2】声音能通过固体或液体传播吗
设计实验，探究声音能否通过固体或液体向各个方向传播。
实验一：用手轻轻敲击桌面的不同位置，并把耳朵贴在桌面上听声音。
实验二：把响铃的闹钟悬浮在水箱里，在不同位置贴耳去听。


我的设计
提出问题：
制订计划：
搜集证据：
得出结论：
我的发现：
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提出问题：声音能通过固体或液体向各个方向传播吗？
制订计划：
① 固体传声探究：一名同学在桌面的不同位置轻轻敲击桌面，另一名同学将耳朵依次贴在桌面的不同方位听声音，同时对比耳朵离开桌面在空气中听到的敲击声效果。
② 液体传声探究：向水箱内加满水，将正在响铃的闹钟悬吊浸没在水箱的水中，不接触水箱壁，实验者依次在水箱的不同方位将耳朵贴在水箱外壁，聆听闹钟的铃声。
搜集证据：
1. 耳朵贴在桌面的任意位置，都能清晰听到不同位置的敲击声，听到的声音比耳朵离开桌面时更清楚。
2. 在水箱外壁的所有不同方位贴耳聆听，都可以清晰听到水中闹钟的响铃声。
得出结论：声音可以通过固体、液体向各个方向传播。
我的发现：声音不仅能在空气中传播，也能在固体、液体中传播，固体和液体的传声效果比空气更好。