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二、实验回顾
1. 用坩埚钳夹住一小段光亮的铜片放在酒精灯上加热，有何现象发生？
现象：
2. 镁条燃烧。
现象：
结论：镁条燃烧属于
3. 在装有少量黑色氧化铜粉末的试管中，加入2 mL稀硫酸，振荡试管。
现象：
判断：该过程属于
理由：
1. 用坩埚钳夹住一小段光亮的铜片放在酒精灯上加热，有何现象发生？
现象：
铜片变黑
。2. 镁条燃烧。
现象：
发出耀眼的白光，放出大量的热，并生成一种白色固体
。结论：镁条燃烧属于
化学
（填“物理”或“化学”）变化。3. 在装有少量黑色氧化铜粉末的试管中，加入2 mL稀硫酸，振荡试管。
现象：
黑色物质消失，溶液变蓝
。判断：该过程属于
化学
（填“物理”或“化学”）变化。理由：
物质发生化学变化时，一般会伴随产生某些现象，如生成沉淀、产生气体、发生颜色变化等。该过程中，黑色物质消失，溶液变蓝，可判断它属于化学变化
。答案
1. 铜片变黑
2. 发出耀眼的白光，放出大量的热，并生成一种白色固体；化学
3. 黑色物质消失，溶液变蓝；化学；物质发生化学变化时，一般会伴随产生某些现象，如生成沉淀、产生气体、发生颜色变化等。该过程中，黑色物质消失，溶液变蓝，可判断它属于化学变化
2. 发出耀眼的白光，放出大量的热，并生成一种白色固体；化学
3. 黑色物质消失，溶液变蓝；化学；物质发生化学变化时，一般会伴随产生某些现象，如生成沉淀、产生气体、发生颜色变化等。该过程中，黑色物质消失，溶液变蓝，可判断它属于化学变化
解析
【分析】本题考查初中化学常见实验的现象及物理、化学变化的判断，解题思路为：回忆每个实验的实际反应过程，结合反应产物确定实验现象；再根据化学变化的本质（有新物质生成），结合实验现象判断变化类型。
【解析】1. 铜片在酒精灯加热时，铜与空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜，因此现象为铜片变黑；2. 镁条燃烧时，会发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色的氧化镁固体，由于有新物质生成，属于化学变化；3. 黑色氧化铜粉末与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸铜溶液和水，因此现象为黑色物质消失，溶液变蓝；该过程有新物质生成，属于化学变化，判断理由是化学变化常伴随颜色变化等现象，此过程出现了颜色变化，说明有新物质生成，属于化学变化。
【答案】1. 铜片变黑；2. 发出耀眼的白光，放出大量的热，并生成一种白色固体；化学；3. 黑色物质消失，溶液变蓝；化学；物质发生化学变化时，一般会伴随产生某些现象，如生成沉淀、产生气体、发生颜色变化等。该过程中，黑色物质消失，溶液变蓝，可判断它属于化学变化
【知识点】化学实验现象、物理变化与化学变化的判断、酸的化学性质
【点评】本题为初中化学基础实验题，紧扣教材核心内容，考查常见实验现象的识记及化学变化的判断，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.8
【解析】1. 铜片在酒精灯加热时，铜与空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜，因此现象为铜片变黑；2. 镁条燃烧时，会发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色的氧化镁固体，由于有新物质生成，属于化学变化；3. 黑色氧化铜粉末与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸铜溶液和水，因此现象为黑色物质消失，溶液变蓝；该过程有新物质生成，属于化学变化，判断理由是化学变化常伴随颜色变化等现象，此过程出现了颜色变化，说明有新物质生成，属于化学变化。
【答案】1. 铜片变黑；2. 发出耀眼的白光，放出大量的热，并生成一种白色固体；化学；3. 黑色物质消失，溶液变蓝；化学；物质发生化学变化时，一般会伴随产生某些现象，如生成沉淀、产生气体、发生颜色变化等。该过程中，黑色物质消失，溶液变蓝，可判断它属于化学变化
【知识点】化学实验现象、物理变化与化学变化的判断、酸的化学性质
【点评】本题为初中化学基础实验题，紧扣教材核心内容，考查常见实验现象的识记及化学变化的判断，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.8
三、科学探究的一般过程
（一）提出问题
将一小段光亮的铜片放在酒精灯火焰上加热片刻，铜片的颜色有什么变化？为什么？
（二）形成假设和预测
1. 假设1
根据生活经验，你可能假设：铜片变黑，是因为火焰中的烟灰附着在铜片上。根据这一假设，你可以预测：
（1）。
（2）。
2. 假设2
联想到镁条燃烧实验，你也可能假设：铜片变黑是因为它在空气中受热发生了化学反应。根据这个假设，你可以预测：。
（三）设计并实施实验
[实验1-15]验证假设1的实验：
（1）。
（2）。
[实验1-16]验证假设2的实验：
。
（四）获取证据、分析解释
现象
[实验1-15]
[实验1-16]
判断
假设1（填“正确”或“错误”），假设2（填“正确”或“错误”）。
解释
[实验1-15]说明：铜片在空气中经酒精灯加热后变黑，黑色物质（填“是”或“不是”）烟灰。
[实验1-16]说明：铜片在隔绝空气的条件下加热，不变色。据此可知：铜片在敞口的试管中加热后变黑，是因为。
（五）形成结论
铜片在加热条件下，。
（一）提出问题
将一小段光亮的铜片放在酒精灯火焰上加热片刻，铜片的颜色有什么变化？为什么？
（二）形成假设和预测
1. 假设1
根据生活经验，你可能假设：铜片变黑，是因为火焰中的烟灰附着在铜片上。根据这一假设，你可以预测：
（1）。
（2）。
2. 假设2
联想到镁条燃烧实验，你也可能假设：铜片变黑是因为它在空气中受热发生了化学反应。根据这个假设，你可以预测：。
（三）设计并实施实验
[实验1-15]验证假设1的实验：
（1）。
（2）。
[实验1-16]验证假设2的实验：
。
（四）获取证据、分析解释
现象
[实验1-15]
[实验1-16]
判断
假设1（填“正确”或“错误”），假设2（填“正确”或“错误”）。
解释
[实验1-15]说明：铜片在空气中经酒精灯加热后变黑，黑色物质（填“是”或“不是”）烟灰。
[实验1-16]说明：铜片在隔绝空气的条件下加热，不变色。据此可知：铜片在敞口的试管中加热后变黑，是因为。
（五）形成结论
铜片在加热条件下，。
答案
1. （1）如果铜片上附着的黑色物质是烟灰，则应很容易抹去
（2）如果把铜片放在试管中加热，火焰没有与铜片直接接触，则金属将不会变黑
2. 若将铜片在真空或隔绝空气的条件下加热，铜片的颜色将不变
[实验1-15]（1）用洁净的白色抹布轻轻擦一擦已冷却的铜片黑色部分
（2）将一段光亮的铜片装在敞口的试管中，用酒精灯火焰加热试管，观察铜片是否变色
[实验1-16] 用银白色的金属铝箔将铜片严密包裹，压紧，不留空隙，以保证隔绝空气，然后加热铝箔，一定时间后停止加热，待冷却后打开包裹的铝箔，观察铜片是否变色
现象
[实验1-15]（1）白色抹布上有黑色印迹，但是仍有黑色物质附着在铜片上
（2）铜片变黑
[实验1-16]铜片没有变黑
判断
假设1 错误，假设2 正确
解释
[实验1-15]说明：铜片在空气中经酒精灯加热后变黑，黑色物质 不是 烟灰。
[实验1-16]说明：铜片在隔绝空气的条件下加热，不变色。据此可知：铜片在敞口的试管中加热后变黑，是因为 铜片在空气中发生了化学反应，生成了黑色的新物质。
形成结论：在空气中发生了化学反应，生成黑色物质
（2）如果把铜片放在试管中加热，火焰没有与铜片直接接触，则金属将不会变黑
2. 若将铜片在真空或隔绝空气的条件下加热，铜片的颜色将不变
[实验1-15]（1）用洁净的白色抹布轻轻擦一擦已冷却的铜片黑色部分
（2）将一段光亮的铜片装在敞口的试管中，用酒精灯火焰加热试管，观察铜片是否变色
[实验1-16] 用银白色的金属铝箔将铜片严密包裹，压紧，不留空隙，以保证隔绝空气，然后加热铝箔，一定时间后停止加热，待冷却后打开包裹的铝箔，观察铜片是否变色
现象
[实验1-15]（1）白色抹布上有黑色印迹，但是仍有黑色物质附着在铜片上
（2）铜片变黑
[实验1-16]铜片没有变黑
判断
假设1 错误，假设2 正确
解释
[实验1-15]说明：铜片在空气中经酒精灯加热后变黑，黑色物质 不是 烟灰。
[实验1-16]说明：铜片在隔绝空气的条件下加热，不变色。据此可知：铜片在敞口的试管中加热后变黑，是因为 铜片在空气中发生了化学反应，生成了黑色的新物质。
形成结论：在空气中发生了化学反应，生成黑色物质
解析
【分析】
本题是关于铜片加热变黑原因的科学探究题，解题思路为：先根据提出的假设设计对应实验验证，通过观察实验现象判断假设是否成立，再结合现象分析得出结论。针对假设1（变黑是烟灰附着），设计“擦拭黑色物质”“隔绝火焰加热铜片”的实验；针对假设2（变黑是铜与空气反应），设计“隔绝空气加热铜片”的实验，最终根据实验现象推导黑色物质的成因。
【解析】
1. 形成假设的预测：
假设1（烟灰附着）的预测：（1）若黑色是烟灰，擦拭铜片黑色部分应能擦去；（2）若隔绝火焰加热铜片，不会有烟灰附着，铜片不变黑。
假设2（与空气反应）的预测：若隔绝空气加热铜片，铜片不会变黑。
2. 实验设计：
[实验1-15]（验证假设1）：（1）用洁净白色抹布擦拭已冷却的铜片黑色部分；（2）将光亮铜片放入敞口试管，用酒精灯加热，观察现象。
[实验1-16]（验证假设2）：用铝箔严密包裹铜片（隔绝空气），加热后冷却，打开铝箔观察铜片颜色。
3. 现象与判断：
[实验1-15]现象：抹布有黑色印迹，但铜片仍有黑色物质；敞口加热后铜片变黑。
[实验1-16]现象：隔绝空气加热后铜片不变色。
判断：假设1错误，假设2正确。
4. 解释与结论：
实验1-15说明黑色物质不是烟灰；实验1-16说明铜片变黑是因为在空气中加热时与氧气发生化学反应，生成黑色新物质。最终结论为铜在空气中加热会与氧气反应生成黑色物质。
【答案】
1. （1）如果铜片上附着的黑色物质是烟灰，则应很容易抹去；（2）如果把铜片放在试管中加热，火焰没有与铜片直接接触，则金属将不会变黑；
2. 若将铜片在真空或隔绝空气的条件下加热，铜片的颜色将不变；
[实验1-15]（1）用洁净的白色抹布轻轻擦一擦已冷却的铜片黑色部分；（2）将一段光亮的铜片装在敞口的试管中，用酒精灯火焰加热试管，观察铜片是否变色；
[实验1-16] 用银白色的金属铝箔将铜片严密包裹，压紧，不留空隙，以保证隔绝空气，然后加热铝箔，一定时间后停止加热，待冷却后打开包裹的铝箔，观察铜片是否变色；
现象：[实验1-15]（1）白色抹布上有黑色印迹，但是仍有黑色物质附着在铜片上；（2）铜片变黑；[实验1-16]铜片没有变黑；
判断：假设1错误，假设2正确；
解释：[实验1-15]说明：铜片在空气中经酒精灯加热后变黑，黑色物质不是烟灰；[实验1-16]说明：铜片在隔绝空气的条件下加热，不变色。据此可知：铜片在敞口的试管中加热后变黑，是因为铜片在空气中发生了化学反应，生成了黑色的新物质；
形成结论：在空气中发生了化学反应，生成黑色物质
【知识点】
金属的化学性质、化学变化、科学探究
【点评】
本题通过科学探究的完整流程，考查学生的实验设计与分析能力，利用控制变量法验证假设，帮助理解铜与氧气的反应，是化学探究类的基础典型题。
【难度系数】
0.6
本题是关于铜片加热变黑原因的科学探究题，解题思路为：先根据提出的假设设计对应实验验证，通过观察实验现象判断假设是否成立，再结合现象分析得出结论。针对假设1（变黑是烟灰附着），设计“擦拭黑色物质”“隔绝火焰加热铜片”的实验；针对假设2（变黑是铜与空气反应），设计“隔绝空气加热铜片”的实验，最终根据实验现象推导黑色物质的成因。
【解析】
1. 形成假设的预测：
假设1（烟灰附着）的预测：（1）若黑色是烟灰，擦拭铜片黑色部分应能擦去；（2）若隔绝火焰加热铜片，不会有烟灰附着，铜片不变黑。
假设2（与空气反应）的预测：若隔绝空气加热铜片，铜片不会变黑。
2. 实验设计：
[实验1-15]（验证假设1）：（1）用洁净白色抹布擦拭已冷却的铜片黑色部分；（2）将光亮铜片放入敞口试管，用酒精灯加热，观察现象。
[实验1-16]（验证假设2）：用铝箔严密包裹铜片（隔绝空气），加热后冷却，打开铝箔观察铜片颜色。
3. 现象与判断：
[实验1-15]现象：抹布有黑色印迹，但铜片仍有黑色物质；敞口加热后铜片变黑。
[实验1-16]现象：隔绝空气加热后铜片不变色。
判断：假设1错误，假设2正确。
4. 解释与结论：
实验1-15说明黑色物质不是烟灰；实验1-16说明铜片变黑是因为在空气中加热时与氧气发生化学反应，生成黑色新物质。最终结论为铜在空气中加热会与氧气反应生成黑色物质。
【答案】
1. （1）如果铜片上附着的黑色物质是烟灰，则应很容易抹去；（2）如果把铜片放在试管中加热，火焰没有与铜片直接接触，则金属将不会变黑；
2. 若将铜片在真空或隔绝空气的条件下加热，铜片的颜色将不变；
[实验1-15]（1）用洁净的白色抹布轻轻擦一擦已冷却的铜片黑色部分；（2）将一段光亮的铜片装在敞口的试管中，用酒精灯火焰加热试管，观察铜片是否变色；
[实验1-16] 用银白色的金属铝箔将铜片严密包裹，压紧，不留空隙，以保证隔绝空气，然后加热铝箔，一定时间后停止加热，待冷却后打开包裹的铝箔，观察铜片是否变色；
现象：[实验1-15]（1）白色抹布上有黑色印迹，但是仍有黑色物质附着在铜片上；（2）铜片变黑；[实验1-16]铜片没有变黑；
判断：假设1错误，假设2正确；
解释：[实验1-15]说明：铜片在空气中经酒精灯加热后变黑，黑色物质不是烟灰；[实验1-16]说明：铜片在隔绝空气的条件下加热，不变色。据此可知：铜片在敞口的试管中加热后变黑，是因为铜片在空气中发生了化学反应，生成了黑色的新物质；
形成结论：在空气中发生了化学反应，生成黑色物质
【知识点】
金属的化学性质、化学变化、科学探究
【点评】
本题通过科学探究的完整流程，考查学生的实验设计与分析能力，利用控制变量法验证假设，帮助理解铜与氧气的反应，是化学探究类的基础典型题。
【难度系数】
0.6
