五、将下列句子整理成一段通顺的话。(6分)
()于是,冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。
()而且都戴着一顶黄色穗子的小帽子,他们就是笋。
()清明节过后,地面上出现了一道道裂痕。
()这些裂痕不知在什么时候渐渐地扩大了。
()笋在春天的怀抱里迅速地往上长。
()据老农说,一个下春雨的夜晚,笋能够长高一尺多呢！

【解析】：
这是一道句子排序题，考查学生对句子逻辑顺序的理解和梳理能力。解题的关键在于找出句子之间的逻辑联系，按照时间先后和事件发展的顺序来排列。首先，要明确事情的开端，即“清明节过后，地面上出现了一道道裂痕”，这是笋生长前的现象，所以此句应排在首位。接着，“这些裂痕不知在什么时候渐渐地扩大了”，这是裂痕的变化，应排在第二句。然后，“于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋”，这是裂痕扩大后笋开始冒出的情景，排在第三句。“而且都戴着一顶黄色穗子的小帽子，他们就是笋”，这是对冒出的笋的进一步描述，排在第四句。“笋在春天的怀抱里迅速地往上长”，描述了笋的生长状态，排在第五句。最后，“据老农说，一个下春雨的夜晚，笋能够长高一尺多呢”，这是关于笋生长速度的补充说明，排在最后。
【答案】：
(3)于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。
(4)而且都戴着一顶黄色穗子的小帽子，他们就是笋。
(1)清明节过后，地面上出现了一道道裂痕。
(2)这些裂痕不知在什么时候渐渐地扩大了。
(5)笋在春天的怀抱里迅速地往上长。
(6)据老农说，一个下春雨的夜晚，笋能够长高一尺多呢！

1. 伯牙鼓琴,。方鼓琴而,锺子期曰：
2. 南朝四百八十寺,。
3. 黑云翻墨未遮山,。
4. 华华的爸爸背上猎枪准备出门打鸟,如果你是华华,你将这样说：

1. 锺子期听之 志在太山 巍巍乎若太山
2. 多少楼台烟雨中
3. 白雨跳珠乱入船
4. 爸爸，小鸟是我们的朋友，它们可以捉害虫、唱歌给我们听，我们应该保护它们，不要打鸟好吗？

七、阅读名著选段,完成练习。(8分)
窗边的小豆豆(节选)
用真电车做教室,小豆豆感到很特别,其次感到特别的是教室里的座位。在以前那所学校,谁坐哪个位子,旁边是谁,前边是谁,都是按规定排好了的。而这个学校却是坐在哪里都行,可以根据当天的兴致和其他情况,每天换一个自己喜欢坐的地方。
于是小豆豆经过一番考虑,又朝周围看了一圈,最后决定坐在早晨紧随自己之后进入教室的那个女孩子旁边。为什么呢？因为这个女孩子穿的连衣裙上印有长耳朵小白兔的图案。
不过,最特别的还是这个学校的上课方式。
一般的学校里,如果第一节课是语文就上语文,第二节课是算术就上算术,都是按照课程表的顺序上课的,但这个学校却完全不是这样。
在第一节课开始的时候,由女老师把当天课程表上全部课程的问题都满满地写在黑板上,然后对学生们说：“好,就从你自己喜欢的那个题开始做吧！”
所以,不管是语文也好,算术也好,学生们都是按自己的爱好想做什么就做什么。喜欢作文的孩子在写作文。坐在后面的孩子爱好物理,就点燃酒精灯,把烧瓶烧得咕嘟咕嘟地往上直冒泡儿,或者又把什么东西引爆了。这种情形在每个教室里都能看到。这种上课的方式,对于老师来说,是了解学生的最好方法,因为随着年级的升高,老师就能清楚地掌握每个孩子的兴趣、特点、思考问题的方法以及他们的个性。
再者,对于学生们来说,他们也可以从自己喜爱的学科做起,这就能引起他们的兴趣,即使那些不喜欢的学科,只要在放学以前做出来就成,所以他们总是能够想办法完成的。而且,自习的形式也多种多样,如果确实搞不懂了,就到老师那里去问,或者请老师到自己座位上来讲解,一直到完全领会为止。还可以从老师那里领来例题,再继续自习。这才是真正的学习。因此就等于根本不存在学生呆呆地听老师宣讲这种情况了。
像小豆豆他们这些一年级学生,虽然还没有上自习课,但在从自己喜欢的科目学起这一点上,却是和自习课完全相同的'学起这一点上却是和自习课完全相同的。
1. 在文段中找出下列词语的近义词。(3分)依据——() 的确——() 领悟——()
2. 判断对错。对的打"√",错打"×"。(3分)
(1) 小豆豆刚来学校,居然用真正的电车做教室。()
(2) 在这所学校里,小豆豆可以自己选择坐在哪儿。()
(3) 在小豆豆刚来学校里,学生只能呆呆地听老师宣讲。()
3. 你喜欢这样的学校吗？为什么？(2分)

七、1. 依据——(根据) 的确——(确实) 领悟——(领会)
2.
(1)√
(2)√
(3)×
3. 喜欢。因为这所学校可以让学生从自己喜欢的科目学起，能引起学习兴趣，还能根据自己的情况学习，不懂可以问老师，是真正的学习。

八阅读短文,回答问题。(14分)
成功的起点
法国科学家曾做过一个著名的毛毛虫实验。
这种毛毛虫有一种"跟随者"的习性,总是盲目地跟着前面的毛毛虫走。科学家把若干条毛毛虫放在一个花盆的边缘上首尾相连,围成一个圈,并在花盆周围不到六寸的地方,撒上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个,绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了,一小时过去了,一天过去了,又一天过去了,毛毛虫还是夜以继日地团团转。一连七天七夜,它们饥渴难忍,终于精疲力竭,相继而亡。
科学家总结实验时,在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中,其实只要有一条稍微与众不同,去走另外一条路,就会避免死亡的命运。
在撒哈拉沙漠中,有一个小村庄比塞尔。它靠在一块1.5平方千米的绿洲旁,从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间,然而,在肯·莱文发现它之前,这里的人们没有一个走出过沙漠。他们不是不想离开那儿,而是尝试了多次都失败了。肯·莱文对此表示难以置信,于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走,结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人很惊讶：原来他们中根本没有人向北走过,每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面的那个人走过的路线走,从来没有人想过另辟蹊径。
如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。
生活中,我们太习惯于走别人走过的路,偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是我们不会想到,当我们这么想的时候,忽略了一个重要的事实,那就是走别人没有走过的路,往往更容易成功。人能走多远,首先取决于你站在哪儿,更重要的是选准方向,持久稳健地走下去。
(选自《少年月刊》2017年第9期,有删改)
1. 根据下列解释,从短文中找出相应的词语。(4分)
(1) 事情出乎意料,让人难以相信。( )
(2) 另外开辟一条路,比喻另创一种风格或方法。( )
2. 用"____"画出短文中具体描写毛毛虫具有"跟随者"习性的句子。(2分)
3. 下列说法与原文意思一致的是( )。(2分)
A. 人能走多远,首先取决于你站在哪儿,其次选准方向,关键是持久稳健地走下去。
B. 人能走多远,首先取决于你站在哪儿,更关键的是选准方向,持久稳健地走下去。
C. 人能走多远,关键取决于你站在哪儿,有时也考虑选准方向,持久稳健地走下去。
4. 为了告诉我们成功的起点是什么,短文列举了哪两个事例？(4分)
(1) ______
(2) ______
5. 成功的起点是什么？请联系短文和自身实际简要地写出自己的看法。(2分)

八、1.
(1)难以置信
(2)另辟蹊径
2. 毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转。
3. B
4.
(1)法国科学家的毛毛虫实验，毛毛虫因盲目跟随而死亡。
(2)撒哈拉沙漠中比塞尔人因沿前人路线走而无法走出沙漠，肯·莱文另辟蹊径成功走出。
5. 成功的起点是选准方向，不盲目跟随，另辟蹊径。比如学习中遇到难题，不能只按一种方法做，要尝试不同思路，找到适合自己的方法才能成功。