4. 图示归纳法是我们学科学习的重要方法。下列可以用如图所示方式表示的是()。
A. 学校保护和家庭保护
B. 肖像权和人格尊严权
C. 行政机关和司法机关
D. 公民权利和公民义务

B

5. “在一切能够接受法律支配的人类的状态中,哪里没有法律,哪里就没有自由。”洛克在《政府论》中的这一名言启示我们()。
A. 法律只会限制人的自由
B. 法律制约并保障人的自由
C. 离开法律的约束更自由
D. 人的自由可不受法律约束

B

阅读下面的材料,回答问题。
小旭假日游玩途中发现一辆政府公务车违法停车,便拍照上传至举报平台,获得无数点赞。小旭认为这是在履行公民的基本权利。小华也开始效仿,随手拍照上传,他认为,提高媒介素养就是善于利用媒介创造和传播信息。
(1) 小旭行使的是什么权利？行使这项权利有什么意义？行使这项权利有什么限制？
(2) “提高媒介素养就是善于利用媒介创造和传播信息”,请对这个观点加以评析。

(1) 小旭行使的是监督权。
意义：①有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。②有利于公民参与民主生活，增强公民的民主意识和责任感，促进民主政治的发展。
限制：①要在法律允许的范围内正确行使。②应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。③不能捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用非法方式行使权利。
(2) 这个观点是片面的。提高媒介素养不仅要善于利用媒介创造和传播信息，还包括正确认识媒介的作用，学会筛选和甄别信息，不被虚假、不良信息误导；要增强法治意识，遵守道德和法律，不传播违法、有害、虚假的信息；要理性对待媒介信息，提高自己的独立思考能力等。