2026年实验班提优训练四年级语文上册人教版第50页答案
一、四年级(5)班的同学将举办一场舞台剧。请你阅读舞台剧的情节，完成练习。
火，既可以带来光明，又可以用来驱赶猛兽，烧制食物。但很久以前，人类并没有火，只能吃生的东西。普罗米修斯不惜违抗天命，为人类“盗”取火种。宙斯知道后，【 】，用铁环将他锁在悬崖上，让他 zāo shòu(
遭受
)【 】的痛苦，让鹫鹰啄食其 gān zàng(
肝脏
)……一位大力士很 pèi fú(
佩服
)普罗米修斯，在得知他的悲惨遭遇后，【 】，于是解救了普罗米修斯。
1. 根据语境，看拼音，写词语。
2. 将下列词语补充完整，并选择合适的词语填在“【 】”里。（填序号）
A. 愤愤不(
平
) B. 气急(
败
)坏 C. 风吹雨(
淋
)

答案

1. 遭受 肝脏 佩服
【解析】本题考查词语拼写。
读一读,根据拼音写词语,注意不要出现错别字。
2. A.平 B.败 C.淋
B C A
1. 下列加点字的读音全部正确的一项是(
C
)。

A.悲惨(cán) 盗取(dào)
B.飞驰(shí) 饶恕(shù)
C.违抗(wéi) 铁锁(suǒ)
D.执着(zhī) 宙斯(sī)

答案

1.C 【解析】本题考查字音辨析。A项中“悲惨”的“惨”读作cǎn;B项中“飞驰”的“驰”读作chí;D项中“执着”的“执”读作zhí。故选C。
2. 下列词语搭配有误的一项是(
A
)。

A.意志坚决 得知消息
B.严厉惩罚 获得自由
C.忍受痛苦 承认错误
D.挽弓搭箭 喷射火焰

答案

2.A 【解析】本题考查词语搭配。A项中的“意志坚决”不恰当,应改为“意志坚定”。
3.“到天上去‘盗’取火种”中的“盗”加引号表示(
B
)。

A.直接引用
B.特殊含义
C.讽刺或否定
D.特定称谓

答案

3.B 【解析】本题考查引号的作用。因为这里的“盗”指普罗米修斯为了人类获取天火,不是“偷窃”这类不光彩的行为,因此“盗”加引号表示特殊含义。故选B。
4. 对下面句子的理解有误的一项是(
D
)。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……

A.火的作用有很多。
B.普罗米修斯造福于民。
C.火给人们带来了幸福和快乐。
D.预示着普罗米修斯悲惨的命运。

答案

4.D 【解析】本题考查句子理解。联系课文内容可知,这句话写的是普罗米修斯“盗”火后给人类带来的好处。句子写出了火的作用有很多以及给人们带来了幸福和快乐。D项说法没有体现,故选D。
三、阅读课文片段，完成练习。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，①(默默 悄悄)对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，②(坚定 坚强)地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
1.结合选段内容，用“√”画出括号里恰当的词语。其中，词语①体现了火神对宙斯的
惧怕
，词语②体现了普罗米修斯
为人类造福的坚定决心
。
2.下列说法与选段内容不符的一项是(
D
)。
A. 火神打算帮助普罗米修斯。
B. 火神也希望普罗米修斯归还火种。
C. 普罗米修斯不认为盗取火种是一种错误。
D. 普罗米修斯不同意火神的说法，是因为火神是宙斯派来的。
3.▶阅读要素 选段第2自然段主要对普罗米修斯的
动作
和
语言
进行描写，体现了普罗米修斯
不畏强权，为了正义与人类甘愿牺牲一切
的精神。

答案

1.悄悄 坚定 惧怕 为人类造福的坚定决心
2.D 【解析】本题考查提取信息。从选段普罗米修斯所说的话中可知,他不同意火神的说法,是因为他“盗”取火种是给人类造福。故D项说法有误。
3.动作 语言 示例:不畏强权,为了正义与人类甘愿牺牲一切
【解析】本题考查描写方法及人物评价。仔细阅读选段可知,第2自然段主要描写了普罗米修斯的动作和语言,从中可以看出普罗米修斯不畏强权和为了正义与人类而勇于献身的精神。