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1. 如图所示，桌面上有一枚转动灵活的小磁针，静止时，小磁针
S
极指南。当导线与电池触接时，小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在磁场
；断开电路，小磁针会
（填“会”或“不会”）回到原来位置。答案
1. S 磁场 会 解析:地理的南方是地磁的北极,根据异名磁极互相吸引,静止时,小磁针的S极指南;在实验中,当导线接触电池时,可以看到小磁针发生偏转,即小磁针受到磁场力的作用,说明通电导线周围存在磁场;断开电路,电路中无电流,小磁针在地磁场作用下回到原来的位置,且磁针静止时,其S极将指向地理南极附近。
解析
【分析】本题考查地磁场与电流的磁效应相关知识，解题思路如下：①回忆小磁针指向规律：地理南极对应地磁场的北极，根据异名磁极相互吸引，小磁针S极指南；②通电导线周围存在磁场，这是奥斯特实验的结论，导线触接电池时电路通电，小磁针偏转说明通电导线周围有磁场；③断开电路后，电流消失，通电导线的磁场消失，小磁针在地磁场作用下回到原位置。
【解析】1. 小磁针静止时，地理南方是地磁场的北极，由异名磁极相互吸引可知，小磁针的S极（南极）指向地理南方，故第一空填S；2. 导线与电池触接时，电路中有电流，小磁针发生偏转，说明小磁针受到磁场力作用，即通电导线周围存在磁场；3. 断开电路后，导线中无电流，通电导线产生的磁场消失，小磁针在地磁场的作用下，会回到原来的静止位置，故填会。
【答案】S；磁场；会
【知识点】地磁场、电流的磁效应
【点评】本题为初中电磁学基础题，考查奥斯特实验和地磁场的基本知识点，侧重对基础概念的理解与应用，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】1. 小磁针静止时，地理南方是地磁场的北极，由异名磁极相互吸引可知，小磁针的S极（南极）指向地理南方，故第一空填S；2. 导线与电池触接时，电路中有电流，小磁针发生偏转，说明小磁针受到磁场力作用，即通电导线周围存在磁场；3. 断开电路后，导线中无电流，通电导线产生的磁场消失，小磁针在地磁场的作用下，会回到原来的静止位置，故填会。
【答案】S；磁场；会
【知识点】地磁场、电流的磁效应
【点评】本题为初中电磁学基础题，考查奥斯特实验和地磁场的基本知识点，侧重对基础概念的理解与应用，难度较低。
【难度系数】0.6
2. (2025·扬州中考)如图,根据小磁针静止时N极的指向,标出A处的磁感线方向和电源正、负极。
(
(
-
) (+
)答案
2. 如图所示
解析:小磁针的左端为N极,右端是S极,由异名磁极相互吸引可知,螺线管的左端为N极,右端为S极;在磁体的周围,磁感线从磁体的N极流出回到S极,所以A处磁感线的方向是向右的。利用螺线管的左端为N极和线圈的绕向,根据右手螺旋定则可以确定电流从螺线管的右端流入、左端流出,从而可以确定电源的右端为正极,左端为负极。解析
【分析】
首先根据小磁针静止时N极的指向，结合磁极间的相互作用规律判断螺线管的磁极；再依据磁体外部磁感线的方向特点确定A处的磁感线方向；最后利用安培定则（右手螺旋定则）推导电源的正负极。
【解析】
1. 判断螺线管磁极：小磁针静止时N极向左，根据“异名磁极相互吸引”，可知螺线管的左端为N极，右端为S极。
2. 确定A处磁感线方向：在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极，因此螺线管上方A处的磁感线方向向右。
3. 判断电源正负极：根据安培定则，右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极（左端），四指弯曲方向为电流方向，由此可知电流从螺线管右端流入、左端流出，故电源右端为正极，左端为负极。
【答案】
如图所示
【知识点】
磁极间相互作用、磁感线、安培定则
【点评】
本题综合考查磁学相关规律的应用，解题需逐步推导，先由小磁针指向确定螺线管磁极，再结合磁感线特点和安培定则完成标注，是中考常见的中等题型。
【难度系数】
0.6
首先根据小磁针静止时N极的指向，结合磁极间的相互作用规律判断螺线管的磁极；再依据磁体外部磁感线的方向特点确定A处的磁感线方向；最后利用安培定则（右手螺旋定则）推导电源的正负极。
【解析】
1. 判断螺线管磁极：小磁针静止时N极向左，根据“异名磁极相互吸引”，可知螺线管的左端为N极，右端为S极。
2. 确定A处磁感线方向：在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极，因此螺线管上方A处的磁感线方向向右。
3. 判断电源正负极：根据安培定则，右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极（左端），四指弯曲方向为电流方向，由此可知电流从螺线管右端流入、左端流出，故电源右端为正极，左端为负极。
【答案】
如图所示
【知识点】
磁极间相互作用、磁感线、安培定则
【点评】
本题综合考查磁学相关规律的应用，解题需逐步推导，先由小磁针指向确定螺线管磁极，再结合磁感线特点和安培定则完成标注，是中考常见的中等题型。
【难度系数】
0.6
3.（2024·成都中考）如图是小李同学探究“通电螺线管的磁场方向”的实验示意图。闭合开关，小磁针静止时N极的指向如图所示。下列说法正确的是（
A.根据小磁针指向可以判定，通电螺线管的右端为S极
B.小磁针静止时N极所指方向就是该点的磁场方向
C.将小磁针移到其他位置，N极所指方向一定不变
D.本实验可以得出：通电螺线管的磁极与电流方向无关
B
）A.根据小磁针指向可以判定，通电螺线管的右端为S极
B.小磁针静止时N极所指方向就是该点的磁场方向
C.将小磁针移到其他位置，N极所指方向一定不变
D.本实验可以得出：通电螺线管的磁极与电流方向无关
答案
3. B 解析:A.小磁针的左端为S极,根据磁极间的相互作用可知,通电螺线管的右端为N极,故A错误;B.小磁针的作用是指示通电螺线管周围的磁场方向,其静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向,故B正确;C.由于通电螺线管周围的磁场方向可能相同也有可能不同,因此将小磁针移到其他位置,N极所指方向不一定不变,故C错误;D.实验中,当改变电路电流方向时,螺线管两端的极性改变,小磁针静止时N极的指向也会发生改变,可知,通电螺线管的磁极与电流方向有关,故D错误。故选B。
解析
【分析】
本题考查通电螺线管的磁场相关知识，解题时需结合磁极间的相互作用、磁场方向的规定、通电螺线管磁场的特点逐一分析选项。首先明确核心知识点：①磁极间相互作用为同名磁极相斥、异名磁极相吸；②某点磁场方向的规定是小磁针静止时N极所指的方向；③通电螺线管外部磁场类似条形磁体，不同位置磁场方向可能不同，且磁极与电流方向有关。据此逐一判断选项即可。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：根据磁极间的相互作用规律，小磁针静止时N极指向右，说明通电螺线管的右端为N极，而非S极，故A错误。
选项B：磁场方向的规定为：小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向，这是磁场方向的基本判定方法，故B正确。
选项C：通电螺线管周围的磁场分布与条形磁体相似，不同位置的磁场方向可能不同，因此将小磁针移到其他位置，N极所指方向不一定不变，故C错误。
选项D：通电螺线管的磁极与电流方向、绕线方式有关，若改变电路中的电流方向，螺线管两端的极性会改变，小磁针静止时N极的指向也会改变，说明通电螺线管的磁极与电流方向有关，故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
磁场方向规定、通电螺线管的磁场、磁极间的相互作用
【点评】
本题属于中考基础题型，主要考查对通电螺线管磁场相关核心概念的掌握，要求学生准确记忆磁场方向的规定、磁极间的相互作用规律及通电螺线管磁场的特点，整体难度适中，大部分学生可正确解答。
【难度系数】
0.6
本题考查通电螺线管的磁场相关知识，解题时需结合磁极间的相互作用、磁场方向的规定、通电螺线管磁场的特点逐一分析选项。首先明确核心知识点：①磁极间相互作用为同名磁极相斥、异名磁极相吸；②某点磁场方向的规定是小磁针静止时N极所指的方向；③通电螺线管外部磁场类似条形磁体，不同位置磁场方向可能不同，且磁极与电流方向有关。据此逐一判断选项即可。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：根据磁极间的相互作用规律，小磁针静止时N极指向右，说明通电螺线管的右端为N极，而非S极，故A错误。
选项B：磁场方向的规定为：小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向，这是磁场方向的基本判定方法，故B正确。
选项C：通电螺线管周围的磁场分布与条形磁体相似，不同位置的磁场方向可能不同，因此将小磁针移到其他位置，N极所指方向不一定不变，故C错误。
选项D：通电螺线管的磁极与电流方向、绕线方式有关，若改变电路中的电流方向，螺线管两端的极性会改变，小磁针静止时N极的指向也会改变，说明通电螺线管的磁极与电流方向有关，故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
磁场方向规定、通电螺线管的磁场、磁极间的相互作用
【点评】
本题属于中考基础题型，主要考查对通电螺线管磁场相关核心概念的掌握，要求学生准确记忆磁场方向的规定、磁极间的相互作用规律及通电螺线管磁场的特点，整体难度适中，大部分学生可正确解答。
【难度系数】
0.6
4. 按要求连接好电路。要求当闭合开关时小磁针静止(如图所示),且当滑动变阻器的滑片向左滑动时,螺线管周围的磁场逐渐减弱。
答案
4. 如图所示
解析:由磁极间的相互作用规律可知,使得闭合开关时小磁针静止(如图所示),则螺线管的左端为S极;由右手螺旋定则可确定,电流要从螺线管的左下端流入,右下端流出。要使滑动变阻器的滑片向左滑动时,螺线管周围的磁场逐渐减弱,就要选取滑动变阻器的B接线柱。解析
【分析】
要完成电路连接，需分三步思考：第一步，根据小磁针静止时的指向，利用磁极间的相互作用确定螺线管的磁极；第二步，用安培定则（右手螺旋定则）确定螺线管的电流方向；第三步，结合滑动变阻器对电流的影响（磁场减弱→电流变小→电阻变大），确定滑动变阻器的接线柱。具体来说，小磁针N极向左，说明螺线管左端为S极、右端为N极；根据安培定则，电流需从螺线管左下端流入、右下端流出；滑动变阻器滑片左滑时磁场减弱，说明电流减小，滑动变阻器接入电阻需变大，因此选B接线柱。
【解析】
1. 确定螺线管磁极：小磁针静止时N极指向左，根据“异名磁极相互吸引”，可知螺线管的左端为S极，右端为N极。
2. 确定电流方向：根据安培定则，右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极（右端），四指弯曲方向为电流环绕方向，因此电流需从螺线管左下端流入，右下端流出。
3. 确定滑动变阻器接线：螺线管磁场强弱与电流大小有关，电流越小磁场越弱。要求滑片左滑时磁场减弱，说明电路电流需变小，滑动变阻器接入电阻需变大。滑动变阻器“一上一下”接线，接B接线柱时，滑片左滑，接入的电阻丝变长，电阻变大，符合要求。最终连接电路：电源正极→开关→滑动变阻器B接线柱→螺线管右下端→螺线管左下端→电源负极。
【答案】
如图所示
【知识点】
安培定则、滑动变阻器使用、磁极间相互作用
【点评】
本题结合小磁针指向、螺线管磁场特性，考查安培定则与滑动变阻器的应用，需学生掌握相关知识点的综合运用，是电磁学的基础综合题。
【难度系数】
0.5
要完成电路连接，需分三步思考：第一步，根据小磁针静止时的指向，利用磁极间的相互作用确定螺线管的磁极；第二步，用安培定则（右手螺旋定则）确定螺线管的电流方向；第三步，结合滑动变阻器对电流的影响（磁场减弱→电流变小→电阻变大），确定滑动变阻器的接线柱。具体来说，小磁针N极向左，说明螺线管左端为S极、右端为N极；根据安培定则，电流需从螺线管左下端流入、右下端流出；滑动变阻器滑片左滑时磁场减弱，说明电流减小，滑动变阻器接入电阻需变大，因此选B接线柱。
【解析】
1. 确定螺线管磁极：小磁针静止时N极指向左，根据“异名磁极相互吸引”，可知螺线管的左端为S极，右端为N极。
2. 确定电流方向：根据安培定则，右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极（右端），四指弯曲方向为电流环绕方向，因此电流需从螺线管左下端流入，右下端流出。
3. 确定滑动变阻器接线：螺线管磁场强弱与电流大小有关，电流越小磁场越弱。要求滑片左滑时磁场减弱，说明电路电流需变小，滑动变阻器接入电阻需变大。滑动变阻器“一上一下”接线，接B接线柱时，滑片左滑，接入的电阻丝变长，电阻变大，符合要求。最终连接电路：电源正极→开关→滑动变阻器B接线柱→螺线管右下端→螺线管左下端→电源负极。
【答案】
如图所示
【知识点】
安培定则、滑动变阻器使用、磁极间相互作用
【点评】
本题结合小磁针指向、螺线管磁场特性，考查安培定则与滑动变阻器的应用，需学生掌握相关知识点的综合运用，是电磁学的基础综合题。
【难度系数】
0.5
5.（2025·盐城中考）如图所示，给绕在铁钉上的线圈通电后，铁钉吸引大头针。下列操作能使铁钉吸引大头针数目变多的是 （
A.减少线圈匝数
B.减少电池节数
C.向右移动滑动变阻器的滑片
D.对调电源正、负接线柱上的接线
C
）A.减少线圈匝数
B.减少电池节数
C.向右移动滑动变阻器的滑片
D.对调电源正、负接线柱上的接线
答案
5. C 解析:根据电磁铁磁性强弱的影响因素,在电流相同时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强。减少线圈匝数,会使电磁铁磁性减弱,吸引大头针的数目减少,选项A错误。减少电池节数,电源电压减小,由欧姆定律$I=\frac{U}{R}$可知,电路中的电流减小;因为在线圈匝数一定时,电流越大,电磁铁的磁性越强,所以电流减小会使电磁铁磁性减弱,吸引的大头针数目减少,选项B错误。由图可知,滑动变阻器接入电路的有效部分是滑片以右的电阻丝,向右移动滑动变阻器的滑片,滑动变阻器接入电路的电阻变小,根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$,电源电压不变,电阻变小,电路中电流变大;又因为线圈匝数一定时,电流越大,电磁铁磁性越强,所以电磁铁吸引大头针的数目会变多,选项C正确。对调电源正、负接线柱上的接线,会改变电路中电流的方向,电磁铁的磁极会发生改变,但不会影响电流大小和线圈匝数,根据电磁铁磁性强弱的影响因素可知,其磁性强弱不变,吸引大头针的数目不变,选项D错误。
解析
【分析】
要解决此题，需明确：电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数有关，铁芯不变时，电流越大、线圈匝数越多，磁性越强，吸引大头针数目越多。解题思路是结合电磁铁磁性的影响因素，逐一分析各选项，判断其对电磁铁磁性强弱的改变情况，从而选出能使吸引大头针数目变多的操作。
【解析】
电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数有关，铁芯不变时，电流越大、线圈匝数越多，磁性越强，吸引大头针数目越多。
选项A：减少线圈匝数，在电流和铁芯不变时，电磁铁磁性减弱，吸引大头针数目减少，故A错误；
选项B：减少电池节数，电源电压减小，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，电路中电流减小，在线圈匝数和铁芯不变时，电流越小，磁性越弱，吸引大头针数目减少，故B错误；
选项C：由图可知，滑动变阻器接入电路的是滑片右侧的电阻丝，向右移动滑片，滑动变阻器接入电路的电阻变小，电源电压不变，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，电路中电流变大，在线圈匝数和铁芯不变时，电流越大，磁性越强，吸引大头针数目变多，故C正确；
选项D：对调电源正、负接线柱，仅改变电流方向，电磁铁的磁极改变，但电流大小和线圈匝数不变，磁性强弱不变，吸引大头针数目不变，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
电磁铁磁性强弱的影响因素、滑动变阻器的使用、欧姆定律
【点评】
本题考查电磁铁磁性强弱的影响因素，属于基础题型，需掌握电磁铁磁性与电流、线圈匝数的关系，同时结合滑动变阻器、欧姆定律分析电流变化，难度不大，是中考常见的基础考查题。
【难度系数】
0.6
要解决此题，需明确：电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数有关，铁芯不变时，电流越大、线圈匝数越多，磁性越强，吸引大头针数目越多。解题思路是结合电磁铁磁性的影响因素，逐一分析各选项，判断其对电磁铁磁性强弱的改变情况，从而选出能使吸引大头针数目变多的操作。
【解析】
电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数有关，铁芯不变时，电流越大、线圈匝数越多，磁性越强，吸引大头针数目越多。
选项A：减少线圈匝数，在电流和铁芯不变时，电磁铁磁性减弱，吸引大头针数目减少，故A错误；
选项B：减少电池节数，电源电压减小，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，电路中电流减小，在线圈匝数和铁芯不变时，电流越小，磁性越弱，吸引大头针数目减少，故B错误；
选项C：由图可知，滑动变阻器接入电路的是滑片右侧的电阻丝，向右移动滑片，滑动变阻器接入电路的电阻变小，电源电压不变，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，电路中电流变大，在线圈匝数和铁芯不变时，电流越大，磁性越强，吸引大头针数目变多，故C正确；
选项D：对调电源正、负接线柱，仅改变电流方向，电磁铁的磁极改变，但电流大小和线圈匝数不变，磁性强弱不变，吸引大头针数目不变，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
电磁铁磁性强弱的影响因素、滑动变阻器的使用、欧姆定律
【点评】
本题考查电磁铁磁性强弱的影响因素，属于基础题型，需掌握电磁铁磁性与电流、线圈匝数的关系，同时结合滑动变阻器、欧姆定律分析电流变化，难度不大，是中考常见的基础考查题。
【难度系数】
0.6
6. (2025·海南中考)学校安装了一款能根据光照强度实现自动控制的“智能照明灯”，电路如图所示。电源电压保持不变，$R_1$为定值电阻，$R_2$为光敏电阻，其阻值随光照强度增大而减小。闭合开关S，当光照强度减小时，下列说法正确的是 (
A.灯泡一定发光
B.电磁铁磁性增强
C.电压表示数减小
D.通过$R_1$的电流减小
D
)A.灯泡一定发光
B.电磁铁磁性增强
C.电压表示数减小
D.通过$R_1$的电流减小
答案
6. D 解析:由图知,在控制电路中定值电阻$R_1$和光敏电阻$R_2$串联,电压表测量光敏电阻$R_2$两端的电压;$R_2$的阻值随光照强度的增大而减小,但光照强度减小量未知,无法判断衔铁状态,灯泡状态不一定,选项A错误;已知$R_2$的阻值随光照强度的增大而减小,则当光照强度减小时,$R_2$的阻值变大,电路中的总电阻变大,由欧姆定律$I=\frac{U}{R}$可知,电路中电流变小,通过$R_1$的电流减小,电磁铁的磁性减弱,选项B错误,D正确;已知$R_2$的阻值随光照强度的增大而减小,则当光照强度减小时,$R_2$的阻值变大,根据串联分压的规律可知,$R_2$两端的电压变大,即电压表示数变大,选项C错误。
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确控制电路的结构：定值电阻$R_1$与光敏电阻$R_2$串联，电压表测量$R_2$两端的电压；电磁铁的磁性强弱由控制电路的电流大小决定，电流越大，磁性越强。已知光敏电阻$R_2$的阻值随光照强度增大而减小，因此当光照强度减小时，$R_2$的阻值会变大。接下来结合欧姆定律、串联电路的规律逐一分析选项。
【解析】
1. 分析控制电路电流：控制电路中$R_1$与$R_2$串联，电源电压不变。当光照强度减小时，$R_2$阻值变大，电路总电阻$R_{总}=R_1+R_2$变大，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，控制电路电流$I$变小，因此通过$R_1$的电流减小，故D正确。
2. 分析电磁铁磁性：电磁铁磁性强弱与电流大小有关，电流越小磁性越弱。由于控制电路电流变小，电磁铁磁性减弱，故B错误。
3. 分析电压表示数：根据串联分压规律，电阻越大分得电压越大。$R_2$阻值变大，其两端电压（电压表示数）变大，故C错误。
4. 分析灯泡状态：题目未给出光照强度减小的具体量，无法确定控制电路电流是否小到使电磁铁磁性不足以吸下衔铁，因此无法判断灯泡是否发光，故A错误。
【答案】
D
【知识点】
欧姆定律、串联电路特点、电磁铁磁性
【点评】
本题结合光敏电阻特性，考查串联电路规律、欧姆定律应用及电磁铁磁性影响因素，需理清各物理量关联，注意光敏电阻阻值变化对电路的影响，是中等难度的电路综合题。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需先明确控制电路的结构：定值电阻$R_1$与光敏电阻$R_2$串联，电压表测量$R_2$两端的电压；电磁铁的磁性强弱由控制电路的电流大小决定，电流越大，磁性越强。已知光敏电阻$R_2$的阻值随光照强度增大而减小，因此当光照强度减小时，$R_2$的阻值会变大。接下来结合欧姆定律、串联电路的规律逐一分析选项。
【解析】
1. 分析控制电路电流：控制电路中$R_1$与$R_2$串联，电源电压不变。当光照强度减小时，$R_2$阻值变大，电路总电阻$R_{总}=R_1+R_2$变大，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，控制电路电流$I$变小，因此通过$R_1$的电流减小，故D正确。
2. 分析电磁铁磁性：电磁铁磁性强弱与电流大小有关，电流越小磁性越弱。由于控制电路电流变小，电磁铁磁性减弱，故B错误。
3. 分析电压表示数：根据串联分压规律，电阻越大分得电压越大。$R_2$阻值变大，其两端电压（电压表示数）变大，故C错误。
4. 分析灯泡状态：题目未给出光照强度减小的具体量，无法确定控制电路电流是否小到使电磁铁磁性不足以吸下衔铁，因此无法判断灯泡是否发光，故A错误。
【答案】
D
【知识点】
欧姆定律、串联电路特点、电磁铁磁性
【点评】
本题结合光敏电阻特性，考查串联电路规律、欧姆定律应用及电磁铁磁性影响因素，需理清各物理量关联，注意光敏电阻阻值变化对电路的影响，是中等难度的电路综合题。
【难度系数】
0.5
1. 新素材 创新装置 如图是某动物饮水机内监测水量的装置模型，水量表是由
电流表
（填“电流表”或“电压表”）改装的。当水量较低时，会亮的指示灯是红灯
。答案
1. 电流表 红灯 解析:根据图示可知,水量表串联接入电路中,因此是由电流表改装的。当水量较低时,浮标向下移动,滑动变阻器连入电路的电阻变大,电路中的电流变小,动触点向上运动,电磁继电器电路接通,吸引上方的衔铁,使红灯接入电路。
解析
【分析】
要解决这道题，需分两步思考：第一步判断水量表的类型，根据电流表串联、电压表并联的使用规则，观察水量表的连接方式即可确定；第二步分析水量较低时的电路变化：水量低时浮标向下移动，通过杠杆带动滑动变阻器滑片移动，改变控制电路的电阻，进而改变控制电路的电流，结合电磁继电器的工作原理，判断工作电路中哪个指示灯接入电路。
【解析】
1. 判断水量表类型：电流表需串联在电路中，电压表需并联在电路中。由图可知，水量表串联在控制电路里，因此是由电流表改装的。
2. 判断指示灯：当水量较低时，浮标向下移动，通过杠杆带动滑动变阻器的滑片，使滑动变阻器接入电路的电阻变小，控制电路总电阻变小；电源电压不变，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，控制电路的电流变大，电磁继电器线圈的磁性增强，吸引衔铁向下运动，使工作电路中的红灯接入电路，因此会亮红灯。
【答案】
电流表；红灯
【知识点】
电流表使用；电磁继电器；欧姆定律
【点评】
本题结合实际装置考查电表判断与电磁继电器的工作原理，需理清控制电路和工作电路的关联，分析滑片移动对电路电流的影响，进而判断电磁继电器的动作，是基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需分两步思考：第一步判断水量表的类型，根据电流表串联、电压表并联的使用规则，观察水量表的连接方式即可确定；第二步分析水量较低时的电路变化：水量低时浮标向下移动，通过杠杆带动滑动变阻器滑片移动，改变控制电路的电阻，进而改变控制电路的电流，结合电磁继电器的工作原理，判断工作电路中哪个指示灯接入电路。
【解析】
1. 判断水量表类型：电流表需串联在电路中，电压表需并联在电路中。由图可知，水量表串联在控制电路里，因此是由电流表改装的。
2. 判断指示灯：当水量较低时，浮标向下移动，通过杠杆带动滑动变阻器的滑片，使滑动变阻器接入电路的电阻变小，控制电路总电阻变小；电源电压不变，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，控制电路的电流变大，电磁继电器线圈的磁性增强，吸引衔铁向下运动，使工作电路中的红灯接入电路，因此会亮红灯。
【答案】
电流表；红灯
【知识点】
电流表使用；电磁继电器；欧姆定律
【点评】
本题结合实际装置考查电表判断与电磁继电器的工作原理，需理清控制电路和工作电路的关联，分析滑片移动对电路电流的影响，进而判断电磁继电器的动作，是基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
