五、班级举行了“走近恐龙”综合性实践活动,请你参与。
1. 请你为本次实践活动拟写一则宣传标语。(不超过20字)

2. 科学需要合理的推测。小文搜集到恐龙如何变成化石的示意图,请你根据图片内容,向同学们介绍恐龙化石形成的过程。

1. 示例:探寻恐龙奥秘,激发科学兴趣。
2. 示例:恐龙死去后,皮肤和肌肉逐渐腐烂,只剩下骨骼被泥沙掩埋。经过几百万年之后,泥沙和恐龙骨骼变成了岩石,岩石层被自然风雨侵蚀并剥离,更为坚硬的恐龙骨骼化石会暴露出来。

六、阅读下面的文章,回答问题。
恐龙灭绝与“核冬天”
①世界各地发现的恐龙化石,描绘了一幅6500万年前恐龙这种巨大的爬行动物统治地球的图景,然而,全盛期的恐龙突然神秘地灭绝了。
②关于恐龙突然灭绝的原因,科学家们提出了各种各样的假说。有的说,是因为恐龙的食物由蕨类植物变成了被子植物,导致恐龙中毒;有的说,是因为全球温度的升高或降低;等等。但目前看来,有一种假说逐渐被人们接受,那就是“灾变说”,即地球突然遭到天外高速飞来的一颗陨石或彗星的撞击。撞击本身并没有杀死多少恐龙,恐怖的是撞击以后所带来的全球气候变化。撞击溅起的粉尘冲天而起,一直飞上十几公里高的空中,然后慢慢地弥漫开来,布满天空,阻挡了太阳的光线,大地一片黑暗,地球表面的温度迅速下降,地球成了一个冰雪球,陆上植物和海洋浮游生物的光合作用停止了,导致了食物链崩溃。即使“天外来客”撞向海洋,结果也相差无几,无非是粉尘换成了水蒸气……
③恐龙及其他物种就是这样灭绝的。
④如果说这恐怖的一幕险些在地球上重演,或人类险些像恐龙一样成了灭绝的物种,也许有人会认为是危言耸听,其实不然,核大战就能做到这一点。冷战期间,人类数次同核大战擦肩而过。
⑤也许,人类能够避免核大战,避免恐龙悲剧的重演,其中的原因之一是有人及时指出了这一点。
⑥这个人就是美国著名的行星科学家、科普作家卡尔·萨根。也许恐龙灭绝原因的研究和假说启发了卡尔·萨根,还有他十分熟悉的行星知识帮助了他,1983年他和他的几位同事在《科学》杂志上发表了著名的论文《核冬天》。这篇文章向人们描绘了如果爆发核战争,核爆炸引起的烟尘将遮蔽太阳的光芒,地球将进入数周或数月的黑暗之中,地球表面温度大约会下降到平均-25℃,绿色消失,江河封冻。卡尔·萨根十分熟悉八大行星之一的火星,他用火星来比拟“核冬天”:火星因为经常性的尘暴,整个星球被沙尘所环绕,粉尘阻挡了太阳的辐射,使其变成一个-40℃左右的冰冷世界,一片荒芜凄凉的景象。卡尔·萨根告诫政治家,如果爆发核战争,地球就将成为第二个火星,人类作为一个物种将在地球上消失。
⑦卡尔·萨根的“核冬天”理论出现之后,引起极大的震动,核战争的代价已经从可以对付变成无法接受了。也许卡尔·萨根的“核冬天”过于悲观了,但是核战争一旦发生,人类可能就丧失了“改正错误”的机会。
⑧卡尔·萨根“核冬天”理论的一个逻辑延伸是:地球上每一个人都有权利和义务监督核武器,无论它离我们远还是近,因为核武器事关我们这个物种的生存。
1. 根据语境,解释句中加点词语在文中的意思。
(1)即使“天外来客”撞向海洋,结果也相差无几,无非是粉尘换成了水蒸气……
(2)也许卡尔·萨根的“核冬天”过于悲观了,但是核战争一旦发生,人类可能就丧失了“改正错误”的机会。
2.“核战争一旦发生,人类可能就丧失了‘改正错误’的机会。”这句话的潜台词是什么?
3.第⑥段主要运用了什么说明方法?有何作用?
4.“如果爆发核战争,地球就将成为第二个火星,人类作为一个物种将在地球上消失。”这句话中的“如果”一词可以删去吗?为什么?
5.文中写道:“地球上每一个人都有权利和义务监督核武器,无论它离我们远还是近,因为核武器事关我们这个物种的生存。”我们作为地球上的一员应如何去做?

1. (1)指天外飞来的陨石或彗星。
(2)指人类在核战争爆发后,挽回因核战争带来的毁灭性后果,弥补自身发动核战争这一过错。
2. 核战争一旦爆发,人类可能会灭绝。
3. 作比较、列数字。将核战争后的地球与火星作比较,并列举具体温度,突出了核战争的可怕后果,使说明更具说服力。
4. 不可以。“如果”表示假设,说明“爆发核战争,地球成为第二个火星”只是一种推测,并非必然发生,体现了说明文语言的准确性。如果删去,就变成肯定的说法,与事实不符。
5. 示例:积极学习低碳生活知识,向身边人宣传核武器的危害,倡导和平理念,从自身做起,践行环保行为。