2. 下列句子中,没有使用比喻的修辞手法的一项是()

A.三月的桃花水,是春天的竖琴,是春天的明镜。
B.(猫)在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
C.火箭宛若一条巨龙,划出一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。
D.母鸡的叫声,有时细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的。

2. D

3. 下列说法有误的一项是()

A.老舍说猫的性格“古怪”，丰子恺把白鹅称为“鹅老爷”，表面上看他们好像不喜欢这些动物，其实是运用明贬实褒的写法，表达对它们深深的爱。
B.《繁星(一五九)》一诗中，两个“风雨”都指人生中遭受的挫折与苦难。
C.《看看我们的地球》《灰尘的旅行》《人类起源的演化过程》都是优秀的科普作品。
D.在阅读时遇到不懂的问题，可以通过联系上下文、查资料、请教别人等方法解决。

3. B
解析:《繁星(一五九)》一诗中，“天上的风雨”指自然界的风和雨，“心中的风雨”则是指现实生活中遇到的挫折与苦难。

三、根据提示，完成下面的对话。
大家走在乡间小路上，在拐角处意外发现了几株桃树，小临不禁吟诵道：“，？”（填《江畔独步寻花》中的诗句）
小文刚想伸手摘桃花，大家忽然发现了桃树旁的告示牌（如右图），小语连忙对小文说：“。”（转述告示牌的内容）
小语说：“我喜欢梅花，就像《卜算子·咏梅》中所说的：‘俏也不争春，只把春来报。，。’”（把词句补充完整）
大家路过一片采摘园，里面的游客正在采摘草莓，那草莓的个头儿，真是吸引人。（用作比较的说明方法写出草莓的大小）

转过采摘园不远，就来到了一座小山上。大家登上山顶仰望蓝天，天空真蓝啊，蓝得；（运用比喻的修辞手法补充句子）再俯视那片草滩，那小草的绿，绿得娇嫩；那野花的红，红得；那菜花的黄，。（仿照加点部分的格式补充句子）蜜蜂在平地、山尖的花丛中飞来飞去，望着辛勤的蜜蜂，亮亮赞叹道：“，。”（填罗隐《蜂》中的诗句）

桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红
示例:小文，别摘桃花了，你看旁边的告示牌提示我们要爱护桃树，不能攀爬，也不要摘桃花
待到山花烂漫时 她在丛中笑
示例:足足有鸡蛋那么大 像一块纯净的蓝宝石 热烈 黄得蓬勃
不论平地与山尖 无限风光尽被占