完，大家正忙着包扎伤口。
身体虚弱的周总理，在手术床上睁开眼睛，微微翕（xī）动嘴唇，对身边的同志说：
“把李冰同志请来。”李冰同志刚出手术室，听说总理叫他，急忙转身返回。总理叫道：“李冰。”李冰难过地应了一声，低下头去侧耳倾听。
“云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道不知道？”“知道。”李冰的声音有些哽咽。“你们要去解决……这个问题，马上……就去。”总理说起话来十分吃力，话音断断续续。“我就去，请总理别说话了，千万要好好休息。”李冰强忍着泪水，退出手术室。
在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，热泪夺眶而出。耳边再次响起总理的指示：“癌症不是不治之症，我国医学一定要战胜它！”
当医护人员带着总理的心意，奔赴云南锡矿的时候，我们的总理正在受着癌症的折磨。虽然他那慈祥的面庞，已是异常消瘦，那炯炯有神的双眼已深深地凹陷下去，但是那目光却仿佛在重复地说：“我还有许多工作，我还有许多工作……”
为了和病魔做斗争，周总理要求医护人员给他喂饭。癌症的疼痛是难以忍受的。他紧紧捏住医护人员的手，忍着剧痛吞咽着，每咽下一口饭，都要付出极大的努力。总理对身边的同志说：“我要多吃几口。来，给我数数。”“一！”总理费力地咽下一口，“二！”“三！”……豆大的汗珠从总理的额上滚落下来！晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来！
总理那广阔的胸怀装着亿万人民，唯独没有装着自己。在生命的最后时刻，为了人民，他就是这样在一分一秒地向生命索取……
（选自《语文 第8册》1992，有删改）
1. 文中画线的句子运用了描写、描写把总理时刻关心人民的形象刻画出来了。
2. 联系选文内容，写出下面句子的意思。
在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，热泪夺眶而出。


3. 读完本文后，周总理给你留下了怎样的印象？你想用什么语言来歌颂他？

1. 动作 语言
2. 李冰被周总理不顾个人安危，一心想着云南锡矿工人患肺癌的情况深深地感动了。他控制不住自己的感情，流下了眼泪。
3. 周总理那广阔的胸怀装着亿万人民，唯独没有装着自己。在生命的最后时刻，总理想着的、担心的仍然是人民。周总理这种鞠躬尽瘁、死而后已的精神让人敬佩。
我想说：“敬爱的周总理，您为了国家，为了人民，呕心沥血，让人敬仰，您是我们的好总理！”

十、写作乐园。
那一刻，是你人生中最艰难的一刻；那一刻，你体会到了人间冷暖；那一刻，你体会到了生离死别……请以《那一刻，我落泪了》为题目写一篇记叙文，做到感情真实，内容具体。

《那一刻，我落泪了》
上周三的傍晚，放学的时候天突然变了脸，瓢泼大雨说下就下。我站在教学楼门口，攥着空空的书包侧袋急得团团转——早上我光顾着赶结尾的动画片，完全忘了带伞，爸妈今天都要加班，根本没人能来接我。
眼看着同学们一个个被家长接走，天慢慢黑下来，雨半点没有变小的意思，我把心一横，抱着头就往雨里冲，刚跑出去两步，就听见有人喊我的名字。我抹了一把脸上的雨珠抬头看，是奶奶！她举着那把我最爱的印着小兔子的伞，裤腿全湿了，脚上的布鞋泡在泥水里，连鬓角的白发都一绺一绺贴在脸上，看见我就笑：“我就知道你这个小马虎没带伞，等急了吧？”
我们俩挤在一把小伞里往家走，我一路蹦蹦跳跳，等走到单元楼门口才发现，奶奶半个肩膀全都露在伞外面，外套湿得能拧出水来，她冻得肩膀都在抖，却还一个劲问我有没有淋到，书包有没有湿。我刚要开口说奶奶你衣服湿了，她打了个喷嚏，从怀里掏出还热乎的烤红薯塞到我手里，说：“知道你放学爱吃这个，我在红薯摊边等了你半小时，怕凉了一直揣怀里捂着。”
我捧着还冒着热气的烤红薯，看着奶奶冻得发红的脸颊，又看着她湿得能滴出水的半边肩膀，那一刻，眼泪一下子就涌了出来，砸在热乎乎的红薯皮上。原来我习以为常的温暖，全是奶奶悄悄为我遮出来的、捂出来的，那落下来的眼泪一点都不丢人，全是我心里说不出的暖意。

本题是命题记叙文写作，要求围绕“落泪”的特定瞬间展开叙事，写作可以参考这些思路：① 选材贴近日常，选择自己亲身经历的、有真实情绪体验的事件，比如雨天长辈冒雨接自己放学、自己生病时家人彻夜照料、和相伴很久的小动物分别等贴近小学生生活的内容，避免内容空泛虚假。② 重点刻画“那一刻”的细节，加入环境描写、人物的动作神态描写，把触发落泪的瞬间画面写具体，不要只笼统表述情绪。③ 叙事要有铺垫，把事件的前因后果交代清楚，自然带出自己的心理变化，做到感情真挚、内容具体。