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一 听录音，判断所听内容与情景是（T）否（F）相符。
（
（
（
（
（
（
T
）1. 下午，你在公园里遇到李老师，你可以说：（
F
）2. 当你向朋友介绍自己的妈妈时，你可以说：（
T
）3. 当你想告诉对方自己的名字时，你可以说：（
F
）4. 你想告诉别人你的家庭比较小，你可以说：（
F
）5. 你想问照片上的女孩是谁，你可以说：答案
一、1. T 2. F 3. T 4. F 5. F
二 给下列句子选择合适的答语。
（
（
（
（
（
A. My name is Wen Jie.
B. He is fine.
C. He's my brother.
D. OK!
E. She's my sister.
（
C
）1. Who is he?（
E
）2. Who is this girl?（
A
）3. What's your name?（
D
）4. Let's take a photo.（
B
）5. How is your father?A. My name is Wen Jie.
B. He is fine.
C. He's my brother.
D. OK!
E. She's my sister.
答案
二、1. C 2. E 3. A 4. D 5. B
解析
【分析】本题为英语情景交际问答匹配题，解题思路是：先明确每个问句的核心疑问点（询问身份、姓名、提议、身体状况），再匹配对应答语的主语（he/she）和语义，选出合适的选项。
【解析】1. 问句“Who is he?”询问男性身份，答语需用he指代，C选项“He's my brother.”符合，故选C；2. 问句“Who is this girl?”询问女性身份，答语需用she指代，E选项“She's my sister.”符合，故选E；3. 问句“What's your name?”询问姓名，A选项“My name is Wen Jie.”符合，故选A；4. 问句“Let's take a photo.”是提议，D选项“OK!”表示同意，符合语境，故选D；5. 问句“How is your father?”询问身体状况，B选项“He is fine.”符合，故选B。
【答案】1.C 2.E 3.A 4.D 5.B
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查基础日常情景交际的问答匹配，是英语学习中常见的基础题型，需掌握疑问词对应的答语特征，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.9
【解析】1. 问句“Who is he?”询问男性身份，答语需用he指代，C选项“He's my brother.”符合，故选C；2. 问句“Who is this girl?”询问女性身份，答语需用she指代，E选项“She's my sister.”符合，故选E；3. 问句“What's your name?”询问姓名，A选项“My name is Wen Jie.”符合，故选A；4. 问句“Let's take a photo.”是提议，D选项“OK!”表示同意，符合语境，故选D；5. 问句“How is your father?”询问身体状况，B选项“He is fine.”符合，故选B。
【答案】1.C 2.E 3.A 4.D 5.B
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查基础日常情景交际的问答匹配，是英语学习中常见的基础题型，需掌握疑问词对应的答语特征，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.9
三 根据课文内容,判断正(T)误(F)。
(
(
(
(
(
(
F
) 1. It is the Spring Festival.(
T
) 2. The woman in the photo is Lanlan's grandma.(
T
) 3. Lanlan has a brother.(
T
) 4. Junjun's sister is Lanlan.(
F
) 5. Lanlan and Junjun don't want to(想要) take a photo.答案
三、1. F 2. T 3. T 4. T 5. F
解析
【分析】本题为根据课文内容判断正误的题目，解题时需逐一回忆课文中对应语句的表述，将每个小题的陈述与课文内容进行比对，若陈述与课文一致则判断为正（T），不一致则判断为误（F）。
【解析】1. 课文中未提及当前是春节，表述与课文不符，故为F；2. 课文明确说明照片中的女性是兰兰的奶奶，表述一致，故为T；3. 课文提到兰兰有一个兄弟，表述一致，故为T；4. 课文指出君君的姐姐是兰兰，表述一致，故为T；5. 课文表明兰兰和君君想要拍照，表述与课文不符，故为F。
【答案】1.F 2.T 3.T 4.T 5.F
【知识点】课文内容理解、阅读理解判断正误
【点评】本题聚焦课文细节的掌握，要求学生熟悉课文内容，难度不大，只要认真记忆课文即可正确作答。
【难度系数】0.4
【解析】1. 课文中未提及当前是春节，表述与课文不符，故为F；2. 课文明确说明照片中的女性是兰兰的奶奶，表述一致，故为T；3. 课文提到兰兰有一个兄弟，表述一致，故为T；4. 课文指出君君的姐姐是兰兰，表述一致，故为T；5. 课文表明兰兰和君君想要拍照，表述与课文不符，故为F。
【答案】1.F 2.T 3.T 4.T 5.F
【知识点】课文内容理解、阅读理解判断正误
【点评】本题聚焦课文细节的掌握，要求学生熟悉课文内容，难度不大，只要认真记忆课文即可正确作答。
【难度系数】0.4
四 新素材 Jenny 有一个幸福的大家庭，阅读绘本，选择合适的选项，帮助她完成家庭树。
A. Jeff B. Margie C. Sally D. Alice E. Jim
A. Jeff B. Margie C. Sally D. Alice E. Jim
答案
四、1. C 2. E 解析：由“My father has a brother—my uncle Jim.”可知，此处为 Jim。 3. B 4. D 5. A 解析：由“They have two sons Jeff and David.”可知，叔叔有两个儿子，一个叫 David,另一个叫 Jeff,所以此处为 Jeff。
解析
【分析】本题为英语家庭树阅读理解题，需根据给定的文本线索，匹配对应家庭成员的选项。解题时需先定位每个空对应的文本信息，再结合选项（A.Jeff、B.Margie、C.Sally、D.Alice、E.Jim）逐一匹配。
【解析】1. 根据家庭树对应位置及文本线索，此处为Sally，对应选项C；2. 由“My father has a brother—my uncle Jim.”可知，此处为Jim，对应选项E；3. 结合文本人物关系，此处为Margie，对应选项B；4. 根据文本中人物关联信息，此处为Alice，对应选项D；5. 由“They have two sons Jeff and David.”可知，叔叔的另一个儿子是Jeff，对应选项A。
【答案】1.C 2.E 3.B 4.D 5.A
【知识点】英语阅读理解、家庭成员词汇
【点评】本题结合家庭树素材考查英语阅读匹配能力，需准确提取文本中的人物关系信息，难度适中，适合基础英语学习者巩固练习。
【难度系数】0.6
【解析】1. 根据家庭树对应位置及文本线索，此处为Sally，对应选项C；2. 由“My father has a brother—my uncle Jim.”可知，此处为Jim，对应选项E；3. 结合文本人物关系，此处为Margie，对应选项B；4. 根据文本中人物关联信息，此处为Alice，对应选项D；5. 由“They have two sons Jeff and David.”可知，叔叔的另一个儿子是Jeff，对应选项A。
【答案】1.C 2.E 3.B 4.D 5.A
【知识点】英语阅读理解、家庭成员词汇
【点评】本题结合家庭树素材考查英语阅读匹配能力，需准确提取文本中的人物关系信息，难度适中，适合基础英语学习者巩固练习。
【难度系数】0.6
