1.如图是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全，你能读出它们此时的示数分别是多少吗？甲的示数为，乙的示数为。

1.18 ℃ -16 ℃

【分析】读取温度计示数时，需先明确分度值，再根据刻度变化判断温度是零上还是零下：甲温度计刻度从左到右数值增大，为零上温度；乙温度计刻度从左到右数值减小，为零下温度，最后结合液柱位置确定具体数值。
【解析】两支温度计每一大格代表10℃，每大格分为10小格，因此分度值均为1℃。甲温度计：液柱位于10℃右侧第8小格，示数为10℃+8℃=18℃；乙温度计：液柱位于20℃左侧第4小格，属于零下温度，示数为-(20℃-4℃)=-16℃。
【答案】18 ℃；-16 ℃
【知识点】温度计的读数
【点评】本题考查温度计的读数方法，核心是区分零上与零下温度、确定分度值，属于基础题型，需注意刻度变化与温度正负的对应关系。
【难度系数】0.7

2.小明在一次测量体温时，体温计的示数如图所示，则他的体温为℃。

2.36.5

【分析】读取体温计时，需先明确体温计的分度值，再观察液柱对应的刻度位置，即可得出体温。
【解析】体温计的分度值为0.1℃，图中液柱位于36℃刻度线后第5个小格处，因此体温为36℃ + 5×0.1℃ = 36.5℃。
【答案】36.5
【知识点】体温计读数
【点评】本题考查体温计的读数，属于基础的仪器读数题，需掌握体温计的分度值特点。
【难度系数】0.8

3.二十四节气中的“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒”象征了温度的变化，要准确地判断温度的高低，就要用温度计进行测量。如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢变；请读出图乙中温度计的示数为℃（温度计的单位是摄氏度）。

3.低 20

【分析】
要解决该问题，需结合自制温度计的工作原理和普通温度计的读数规则分析：
1. 自制温度计的核心原理是液体的热胀冷缩，当它从热水放入冷水中时，煤油温度降低，体积收缩，细管内的液面会向下移动，即位置变低；
2. 读取温度计示数时，先确定分度值，再根据液柱位置读数。
【解析】
1. 自制温度计利用液体热胀冷缩的性质：将其从热水取出放入冷水，煤油温度下降，体积缩小，因此细管中液面会缓慢变低；
2. 图乙的温度计，相邻两个大格（10℃）之间有10个小格，所以分度值为1℃；液柱顶端对齐20℃刻度线，因此示数为20℃。
【答案】
低；20
【知识点】
温度计原理；温度计读数
【点评】
本题考查自制温度计的原理和普通温度计的读数，属于基础题型，需掌握温度计的相关基础知识即可解答。
【难度系数】
0.7

4.[中华优秀传统文化]很多诗词中蕴含着丰富的物理知识，下列说法正确的是（）

A.“宁知风雨夜，复此对床眠”——雨的形成是汽化现象
B.“相携话别郑原上，共道长途怕雪泥”——雪的形成是升华现象
C.“嵩少犹藏薄雾中，前山迤逦夕阳红”——雾的形成是液化现象
D.“千里冰封，万里雪飘”——冰的形成是凝华现象

4.C

【分析】本题结合诗词考查物态变化的判断，解题思路是先明确汽化、液化、升华、凝华、凝固等物态变化的定义，再逐一分析每个选项中自然现象的形成过程，判断对应的物态变化类型是否正确，从而选出正确选项。
【解析】首先明确各物态变化的定义：汽化是物质由液态变为气态；液化是物质由气态变为液态；升华是物质由固态直接变为气态；凝华是物质由气态直接变为固态；凝固是物质由液态变为固态。接下来分析各选项：
选项A：雨的形成是空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴（或小冰晶熔化），属于液化现象，不是汽化现象，故A错误；
选项B：雪的形成是空气中的水蒸气直接凝华成固态的雪，属于凝华现象，不是升华现象，故B错误；
选项C：雾的形成是空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，属于液化现象，故C正确；
选项D：冰的形成是水由液态凝固成固态，属于凝固现象，不是凝华现象，故D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】物态变化、液化、凝华
【点评】本题以中华优秀传统文化中的诗词为载体，考查物态变化的判断，需要学生准确掌握各物态变化的定义，能区分不同自然现象对应的物态变化，属于基础应用类题目，注重知识与生活实际的结合。
【难度系数】0.3

5.下面四个有关生活实例的分析正确的是 ()

A.晾晒在太阳光下的湿衣服不久会变干,是沸腾现象
B.医务工作者戴的护目镜内侧产生水珠,是液化现象
C.炒菜前滴入热锅的小水滴很快不见了,是升华现象
D.北方寒冷的冬季,玻璃窗上会产生冰花,是凝固现象

5.B

【分析】
本题考查物态变化的判断，解题思路是：先明确各物态变化的定义，再逐一分析每个选项对应的现象属于哪种物态变化，最终选出正确选项。需注意区分汽化的两种形式（蒸发、沸腾），以及液化、凝华、凝固等物态变化的特点。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：晾晒在太阳光下的湿衣服变干，是液态水变为气态水蒸气，属于汽化现象（蒸发）；而沸腾是液体在沸点下内部和表面同时发生的剧烈汽化，湿衣服变干是常温下的蒸发，并非沸腾，故A错误。
2. 选项B：护目镜内侧产生水珠，是空气中的水蒸气遇冷（护目镜温度较低）由气态变为液态，符合液化的定义，属于液化现象，故B正确。
3. 选项C：炒菜前滴入热锅的小水滴很快不见，是液态水变为气态水蒸气，属于汽化现象；升华是固态直接变为气态，与该现象不符，故C错误。
4. 选项D：北方冬季玻璃窗上的冰花，是室内水蒸气遇冷（玻璃温度极低）由气态直接变为固态，属于凝华现象；凝固是液态变为固态，与该现象不符，故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
物态变化（汽化、液化、凝华）
【点评】
本题是物态变化在生活中的基础应用，核心是准确区分不同物态变化的概念，结合生活实例判断现象对应的变化类型，属于初中物理的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

6.如图所示，金属容器中盛有水，水上浮有一层沸点比水高的食用花生油。如果对容器底部加热，加热过程中容器内一直有水，则下列说法正确的是（）

A.水先沸腾，然后油沸腾
B.油先沸腾，然后水沸腾
C.水未沸腾前，只有油蒸发
D.水未沸腾前，水和油同时蒸发

6.C 【解析】由于与空气接触的液体在任何温度下都能蒸发，所以在水未沸腾前，上层的油会蒸发，同时由于油的覆盖，使得油下面的水无法蒸发，故C正确，D错误；不断加热，当水温升高到沸点时，继续加热，水开始沸腾，由于水沸腾后温度不再升高，且水的沸点低于油的沸点，故此时油不会沸腾，直到水全部汽化以后，油的温度才能升高，当温度升高到油的沸点时，继续加热，油才可以沸腾，因加热过程中容器内一直有水，所以水会沸腾，油不会沸腾，故AB错误。

【分析】要解决这道题，需先明确蒸发和沸腾的相关知识点：蒸发是液体在任何温度下都能发生的、仅在液体表面进行的缓慢汽化现象；沸腾是液体达到沸点且持续吸热时发生的剧烈汽化现象，不同液体的沸点不同。本题中油层覆盖在水面，会影响水与空气的接触，结合蒸发和沸腾的条件分析各选项即可。
【解析】1. 分析蒸发：蒸发可在任何温度下发生，仅在液体表面进行。水未沸腾前，上层的油与空气接触，因此油会蒸发；而油层覆盖在水面，阻碍了水与空气的接触，所以水无法蒸发，故C正确，D错误。2. 分析沸腾：沸腾需要满足“达到沸点+持续吸热”两个条件。水的沸点低于油的沸点，加热时，水温先升高到沸点，此时水开始沸腾；水沸腾时温度保持沸点不变，继续加热，油的温度无法升高到自身的沸点（因为水沸腾时温度不再上升，低于油的沸点），所以油不会沸腾，因此A、B错误。
【答案】C
【知识点】蒸发的条件、沸腾的条件、沸点
【点评】本题结合油和水加热的实际场景，考察物态变化中蒸发与沸腾的核心知识点，需要区分蒸发和沸腾的特点，理解沸点对沸腾的影响，是物态变化部分的基础应用题目。
【难度系数】0.6

7.[跨学科·物理学与日常生活]生活中有很多现象和应用都与物态变化有关,下列说法不正确的是（）

A.皮肤上擦酒精后变凉爽是由于酒精汽化从皮肤吸热
B.在运输食物的车里放干冰,利用干冰升华吸热给食物降温
C.出汗时吹电风扇感觉凉爽,是由于电风扇吹出的风降低了室温
D.夏天吃冰棒时看到周围冒“白气”,这是液化现象

7.C

【分析】
本题考查物态变化在生活中的应用，需逐一分析选项中涉及的物态变化类型及原理，判断说法的正误。首先明确：汽化是液态变气态、吸热；升华是固态直接变气态、吸热；液化是气态变液态、放热。再结合各选项描述分析对错。
【解析】
A选项：皮肤上擦酒精后，酒精由液态汽化为气态，汽化过程从皮肤吸收热量，使皮肤温度降低，感觉凉爽，该说法正确，不符合题意；
B选项：干冰是固态二氧化碳，运输食物时干冰会升华为气态，升华吸热，能降低车内温度，给食物降温，该说法正确，不符合题意；
C选项：出汗时吹电风扇，加快了空气流动速度，从而加快汗液的蒸发（汽化），蒸发吸热使人感觉凉爽，但电风扇吹出的风并未降低室温，该说法错误，符合题意；
D选项：夏天冰棒温度低，周围空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，形成“白气”，属于液化现象，该说法正确，不符合题意。
综上，不正确的说法是C选项。
【答案】
C
【知识点】
物态变化（汽化、升华、液化）
【点评】
本题结合生活中的常见现象考查物态变化的应用，属于基础题型，需准确掌握各物态变化的特点及吸放热规律，易错点是混淆吹风扇降温的原理（是加快蒸发吸热而非降低室温）。
【难度系数】
0.6

8.固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是 （）

A.甲为固态，由甲到乙是升华过程
B.乙为液态，由乙到丙是凝固过程
C.丙为液态，由乙到丙是液化过程
D.丙为固态，由丙到甲是熔化过程

8.D

【分析】首先回忆物态变化的吸放热规律：熔化、汽化、升华过程吸热，凝固、液化、凝华过程放热。根据题图的转化关系（甲→乙吸热，乙→丙放热，丙→甲吸热），逐步推导甲、乙、丙的物态，再对应选项判断正误。
【解析】根据物态变化的吸放热规律分析：
1. 乙→丙为放热过程，对应凝固、液化、凝华；丙→甲、甲→乙均为吸热过程，对应熔化、汽化、升华。
2. 结合转化关系推导：丙→甲吸热，若丙为固态，则该过程为熔化（吸热），故甲为液态；甲→乙吸热，液态变为气态，该过程为汽化（吸热），故乙为气态；乙→丙放热，气态变为固态，该过程为凝华（放热），符合题图逻辑。
3. 逐一分析选项：
A选项：甲为固态、甲→乙为升华，与推导的甲为液态不符，错误；
B选项：乙为液态、乙→丙为凝固，与推导的乙为气态不符，错误；
C选项：丙为液态、乙→丙为液化，与推导的丙为固态不符，错误；
D选项：丙为固态、丙→甲为熔化过程，与推导结果一致，正确。
【答案】D
【知识点】物态变化、吸放热规律
【点评】本题考查物态变化的判断，需熟练掌握物态变化与吸放热的对应关系，通过转化图逐步推导各物质状态即可解题，属于基础题。
【难度系数】0.6

9.如图所示是加热$-30\ °\mathrm{C}$的冰时温度随时间变化的图像，根据图像，下列判断正确的 。
①BC段是冰的熔化过程，温度不变，说明熔化不需要吸热；
②水的沸点是$98\ °\mathrm{C}$，说明当地的大气压高于一个标准大气压；
③冰熔化时温度保持$0\ °\mathrm{C}$不变，说明冰是晶体；
④CD段仍有冰在熔化。

9.③

【分析】
首先明确图像各段的物理意义：AB段是冰吸热升温，BC段是冰的熔化过程，CD段是水吸热升温，DE段是水的沸腾过程。再逐一分析四个判断：①晶体熔化时温度不变，但需要持续吸热；②标准大气压下水的沸点为100℃，气压越低沸点越低；③晶体有固定的熔点；④冰熔化完成后才会变成水升温。据此判断各选项对错。
【解析】
1. 分析①：BC段是冰的熔化过程，晶体熔化的特点是温度不变，但熔化过程必须持续吸热，故①错误；
2. 分析②：标准大气压下水的沸点是100℃，图中水的沸点为98℃，低于100℃，说明当地大气压低于一个标准大气压，故②错误；
3. 分析③：晶体的特征是有固定的熔点，冰熔化时温度保持0℃不变，说明冰有固定熔点，因此冰是晶体，故③正确；
4. 分析④：BC段是冰的熔化过程，CD段冰已完全熔化为水，是水吸热升温的阶段，没有冰在熔化，故④错误。综上，正确的是③。
【答案】③
【知识点】晶体熔化特点、沸点与气压的关系
【点评】本题考查晶体熔化和液体沸腾的图像分析，需掌握晶体的特点、沸点与气压的关系，逐一分析选项即可得出结论，属于基础题型。
【难度系数】0.5